【題目】圖甲表示完整的反射弧結(jié)構(gòu),當(dāng)用一定強度刺激B點后引起 c收縮。圖乙是圖甲中 A結(jié)構(gòu)的放大示意圖 。 據(jù)圖分析正確的是

A．圖甲中的 B表示效應(yīng)器, C表示感受器, A表示突觸

B．興奮在A結(jié)構(gòu)傳導(dǎo)時,會經(jīng)過電信號→化學(xué)信號→電信號的轉(zhuǎn)變

C．圖乙中結(jié)構(gòu)中①物質(zhì)的釋放是一個主動運輸?shù)倪^程, 會消耗能量

D．結(jié)構(gòu)①中含有的物質(zhì)的合成和分泌與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等結(jié)構(gòu)有關(guān)

【答案】B

【解析】根據(jù)神經(jīng)節(jié)的位置可以判斷B為感受器，C表示效應(yīng)器，A為突觸，A錯誤；A為突觸，興奮通過突觸時的信號變化為電信號、化學(xué)信號、電信號，B正確；結(jié)構(gòu)中①物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì)，其釋放是一個胞吐的過程, 會消耗能量，C錯誤；結(jié)構(gòu)①中的神經(jīng)遞質(zhì)不一定是蛋白質(zhì)，不一定需要核糖體的參與，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖，其①～⑤為生理過程，a～h為名稱，圖2為色素分離試驗中a物質(zhì)在濾紙上分離的情況。請據(jù)圖回答：

（1）①～⑤過程中，能夠產(chǎn)生ATP的過程有 （填圖中數(shù)字），過程①④發(fā)生的場所分別是 。

（2）物質(zhì)d的結(jié)構(gòu)簡式是 ，h表示的物質(zhì)是 。

（3）若將該植物從光照條件下突然移到黑暗處，則在短時間內(nèi)物質(zhì)f的含量將會 。

（4）圖2中的乙是 。用紙層析法分離色素的原理是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖一是培養(yǎng)小鼠胚胎成纖維細(xì)胞（MEF細(xì)胞）的示意圖，圖二是在用MEF細(xì)胞制成的飼養(yǎng)層上培養(yǎng)胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）的示意圖。

（1）圖一所示，制備細(xì)胞懸液時，常用____酶來消化剪碎的組織塊。配制培養(yǎng)液時，通常需要在合成培養(yǎng)基的基礎(chǔ)上添加____等一些天然成分。當(dāng)MEF細(xì)胞分裂生長到細(xì)胞表面相互接觸時就停止分裂，這種現(xiàn)象稱為細(xì)胞的____ 。

（2） ES細(xì)胞是由 中分離出來的一類細(xì)胞，ES細(xì)胞在功能上具有發(fā)育的 。

（3） MEF細(xì)胞能夠分泌某些蛋白質(zhì)，其合成到分泌至細(xì)胞外的過程是：核糖體→ ___ ___→囊泡→ →囊泡，再通過____方式分泌到細(xì)胞外。在培養(yǎng)液中單獨培養(yǎng)ES細(xì)胞時，ES細(xì)胞容易發(fā)生分化，結(jié)合圖二可推知MEF細(xì)胞的作用是 。

（4）在治療性克隆過程中，細(xì)胞核取自患者細(xì)胞，這是為了避免向患者移入組織細(xì)胞后體內(nèi)發(fā)生 反應(yīng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,圖2、圖3表示真核細(xì)胞內(nèi)的兩個重要生理過程,請據(jù)圖回答:

（1）圖1所示的細(xì)胞從結(jié)構(gòu)上看,主要特點是 ，圖3中的①結(jié)構(gòu)應(yīng)該與圖1 中的[ ]

相同。

（2）圖2、圖3分別表示 和 兩個生理過程，兩圖所示的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中相同的是圖②

和圖③ 。

（3）圖3中②為轉(zhuǎn)運RNA,其搬運的氨基酸的密碼子為 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為具有6條染色體的某生物細(xì)胞進行有絲分裂過程的幾個階段，據(jù)圖分析回答下列各題：

（1）根據(jù)乙圖的特有變化特征，可以判斷該圖表示動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞的有絲分裂？ ，判斷的依據(jù)是出現(xiàn)了 。

（2）具有染色單體且數(shù)目和DNA數(shù)目相等的是圖中的 。

（3）乙圖表示有絲分裂的 期，活動旺盛的細(xì)胞器有 。

（4）在視野中，處于細(xì)胞分裂 期的細(xì)胞數(shù)目最多。

（5）該圖中缺少了細(xì)胞分裂期的 期，請參照圖在方框中畫出該過程的圖象。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅的兩對相對性狀灰身與黑身、小翅與長翅各由一對等位基因控制。有實驗小組做了以下兩組實驗：

根據(jù)實驗結(jié)果分析作答：

（1）已知上述兩對相對性狀中，有一對相對性狀由常染色體上的基因控制。這對相對性狀是 ，判斷依據(jù)是 。

（2）實驗二的F2果蠅共有 種基因型，其中灰身長翅果蠅所占比例為 。這兩種性狀的遺傳是否符合孟德爾的遺傳規(guī)律？ ，理由是 。

（3）對F1果蠅進行染色體檢查，發(fā)現(xiàn)某只雌果蠅控制體色的基因所在染色體有三條。欲檢測其控制體色的基因組成中顯性基因的個數(shù)，進行了測交實驗。（假設(shè)其產(chǎn)生的配子均為可育配子，且后代均存活）

①若后代表現(xiàn)型比例為 ，則其基因組成中含兩個顯性基因；

②若后代表現(xiàn)型比例為 ，則其基因組成中含一個顯性基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】瘦素是動物成熟脂肪細(xì)胞分泌的一種蛋白質(zhì)激素，與肥胖密切相關(guān)。 其部分作用機制如 下圖所示（“+”為促進，“-”抑制）。

（1）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的 物質(zhì)。

（2）成熟脂肪細(xì)胞中，瘦素最終經(jīng) 分類和包裝后，通過 方式分泌到體液中， 經(jīng)體液運輸作用于靶細(xì)胞后被 。

（3）當(dāng)體重增加，血漿中瘦素增加導(dǎo)致神經(jīng)肽Y含量 ，減少攝食。 正常情況下，瘦素 和神經(jīng)肽Y的含量總是保持相對穩(wěn)定，是因為存在 調(diào)節(jié)機制。

（4）現(xiàn)有三組肥胖癥小鼠，A組肥胖是因為體內(nèi)產(chǎn)生了抗瘦素受體的抗體，而B、C兩組肥胖原因不 明，請分析以下實驗：

根據(jù)實驗結(jié)果推測，實驗前血漿中瘦素含量高于正常鼠的是 組，B組小鼠 肥胖的原因最可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】乙酞膽堿是形成記憶所必需的神經(jīng)遞質(zhì)和形成長期記憶的生理基礎(chǔ)。“膽堿能神經(jīng)元”是一種能合成乙酞膽堿，并在興奮時能從神經(jīng)末梢釋放乙酞膽堿的傳出神經(jīng)元。目前認(rèn)為，老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”的大量死亡和丟失有關(guān)。某研究小組為研究老年性癡呆的機制，定位損傷大鼠的腦，利用水迷宮進行學(xué)習(xí)能力以及記憶鞏固能力的測驗，實驗處理和實驗結(jié)果如下表。

回答下列有關(guān)問題:

（1）神經(jīng)元受到刺激時能產(chǎn)生興奮，興奮在神經(jīng)元內(nèi)部以 信號的形式傳導(dǎo)，

在神經(jīng)元之間以 信號通過 結(jié)構(gòu)來傳遞。

（2）膽堿能神經(jīng)元活動與受體有關(guān)，毒蕈堿受體是其中的一種，B組實驗處理的目的是讓鵝蕈茸氨酸與 上的毒蕈堿受體結(jié)合，使乙酞膽堿與受體的結(jié)合受到影響，從而產(chǎn)生與 相似的效果，以達(dá)到研究老年性癡呆機制的目的。

（3）表中的實驗數(shù)據(jù)表明B組大鼠的 下降，從而為老年性癡呆與中樞“膽堿能神經(jīng)元”有關(guān)的猜測提供了實驗證據(jù)。

（4）B組的實驗處理需要進行相應(yīng)的手術(shù)，才能將藥物注射到大鼠腦的一定區(qū)域，如果僅有A組實驗作對照，該實驗在設(shè)計上不夠嚴(yán)密，需增加一組對照組的實驗，其實驗設(shè)計為 當(dāng)新增一組實驗所得的數(shù)據(jù)與 組相近時，可進一步支持上述猜測。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示果蠅體細(xì)胞中染色體和相關(guān)基因，請據(jù)圖回答：

（1）該圖表示的是________性（雌、雄）果蠅，其體細(xì)胞中有________對同源染色體。

（2）若B、b 分別控制果蠅的灰身和黑身，D、d分別控制果蠅的紅眼和白眼，則該果蠅的基因型是________，若該果蠅與另一只黑身白眼果蠅交配后，后代中黑身紅眼雌性果蠅占總數(shù)的________。

（3）該果蠅細(xì)胞中有_______個染色體組，該果蠅是__________倍體。

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