【題目】某種植物的果皮有毛和無(wú)毛、果肉黃色和白色為兩對(duì)相對(duì)性狀,各由一對(duì)等位基因控制(前者用D,d表示,后者用F,f表示),且獨(dú)立遺傳.利用該種植物三種不同基因型的個(gè)體(有毛白肉A,無(wú)毛黃肉B,無(wú)毛黃肉C)進(jìn)行雜交,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:

回答下列問(wèn)題:
(1)果皮有毛和無(wú)毛這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為 , 果肉黃色和白色這對(duì)相對(duì)性狀中的顯性性狀為
(2)有毛白肉A,無(wú)毛黃肉B和無(wú)毛黃肉C的基因型依次為
(3)若無(wú)毛黃肉B自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為
(4)若實(shí)驗(yàn)3中的子代自交,理論上,下一代的表現(xiàn)型及比例為
(5)實(shí)驗(yàn)2中得到的子代無(wú)毛黃肉的基因型有

【答案】
(1)有毛;黃肉
(2)DDff,ddFf,ddFF
(3)無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=3:1
(4)有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1
(5)ddFf和ddFF
【解析】解:(1)根據(jù)分析可知有毛和黃肉為顯性性狀.(2)據(jù)分析可知,A的基因型為DDff、B的基因型為ddFf,C的基因型為ddFF.(3)B的基因型為ddFf,自交后代表現(xiàn)型及比例為無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=3:1.(4)實(shí)驗(yàn)3子代的基因型為DdFf,自交下一代表現(xiàn)型及比例為有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1.(5)實(shí)驗(yàn)二子代的基因型為ddFf和ddFF.
所以答案是:(1)有毛;黃肉(2)DDff,ddFf,ddFF(3)無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=3:1(4)有毛黃肉:有毛白肉:無(wú)毛黃肉:無(wú)毛白肉=9:3:3:1(5)ddFf和ddFF
【考點(diǎn)精析】掌握基因的分離規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用和基因的自由組合規(guī)律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道基因的分離定律的實(shí)質(zhì)是:在雜合體的細(xì)胞中,位于對(duì)同源染色體上的 等位 基因,具有一定的獨(dú)立性,在減數(shù)分裂形成配子的過(guò)程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開(kāi)而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子傳給后代;基因的自由組合定律的實(shí)質(zhì)是:位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的,在減數(shù)分裂過(guò)程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時(shí), 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖1為某植物在不同O2濃度條件下,無(wú)氧呼吸與有氧呼吸的CO2釋放量變化曲線(xiàn)。圖2為不同光照強(qiáng)度條件下,CO2體積變化量曲線(xiàn)。假定圖2情況下與圖1呼吸速率相同,呼吸底物全部為葡萄糖;圖1中氧氣的吸收量用a表示,有氧呼吸與無(wú)氧呼吸共同釋放的二氧化碳總量用b表示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖1中,當(dāng)O2濃度在________(填字母)范圍時(shí),a=b。O2濃度為A時(shí),a與b的關(guān)系式是________。

(2)圖2為氧濃度為A點(diǎn)時(shí)開(kāi)始測(cè)量的光合速率隨光照強(qiáng)度變化的曲線(xiàn)。當(dāng)光照強(qiáng)度為F時(shí),光合作用固定的CO2量可表示為________(僅用字母a表示)。

(3)圖2中G點(diǎn)處葉肉細(xì)胞進(jìn)行的生理活動(dòng)是________________________。

(4)在黑暗條件下,葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有________________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為在理想狀態(tài)下和自然環(huán)境中某生物的種群數(shù)量變化曲線(xiàn).下列對(duì)陰影部分的解釋正確的是(

①環(huán)境中影響種群增長(zhǎng)的阻力
②環(huán)境中允許種群增長(zhǎng)的最大值
③其數(shù)量表示種群內(nèi)遷出的個(gè)體數(shù)
④其數(shù)量表示通過(guò)生存斗爭(zhēng)被淘汰的個(gè)體數(shù)
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境,敘述正確的是

A. 內(nèi)環(huán)境是機(jī)體細(xì)胞代謝的主要場(chǎng)所

B. 白細(xì)胞生存的內(nèi)環(huán)境可以是血漿、組織液和淋巴

C. 血紅蛋白、抗體、激素都屬于內(nèi)環(huán)境成分

D. 淋巴可以匯入血漿,也可以進(jìn)入組織液

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】研究顯示“調(diào)節(jié)性T細(xì)胞”可抑制免疫反應(yīng),防止因免疫反應(yīng)過(guò)度損傷自身組織器官.調(diào)節(jié)性T細(xì)胞的數(shù)量由Mcl﹣1蛋白和Bim蛋白兩種功能相反的蛋白質(zhì)決定(如圖所示).若Mcl﹣1蛋白活性缺失,最可能引發(fā)下列哪種疾。

A.類(lèi)風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎
B.囊性纖維病
C.先天性胸腺發(fā)育不全
D.艾滋病

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)溶酶體的敘述,不正確的是( )

A. 由高爾基體斷裂形成 B. 內(nèi)含多種水解酶

C. 能消化吞入的顆粒和自身產(chǎn)生的碎渣 D. 只存在動(dòng)物細(xì)胞中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】柯薩奇病毒A16型(CAV-16)常引起兒童手足口病和其他并發(fā)癥。下列關(guān)于人體對(duì)該病毒免疫過(guò)程的敘述,正確的是

A. 單核細(xì)胞分化成大量的巨噬細(xì)胞,特異性識(shí)別該病毒

B. 輔助性T淋巴細(xì)胞被激活后可分泌多種蛋白質(zhì)

C. 成熟的B淋巴細(xì)胞經(jīng)CAV—16刺激后直接分裂、分化出漿細(xì)胞,并與抗原結(jié)合

D. 患兒疫愈后,若再次感染該病毒,體內(nèi)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于艾滋病毒(HIV)敘述不正確的是( )

A. 含有以碳鏈為骨架的生物大分子 B. 與人體中的五碳糖種類(lèi)相同

C. 抗體與HIV的蛋白質(zhì)外殼都含肽鍵 D. RNA中儲(chǔ)存遺傳信息

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是馬的前肢進(jìn)化過(guò)程圖,對(duì)該圖分析正確的是(

A.始祖馬的化石出現(xiàn)在更晚近地層中
B.現(xiàn)代馬比始祖馬更適應(yīng)環(huán)境
C.馬的進(jìn)化的過(guò)程說(shuō)明突變是定向的
D.馬的前肢進(jìn)化是由于環(huán)境變化引起的

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