【題目】據(jù)圖信息，關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸說法正確的是（ ）

A.小分子物質(zhì)都是通過自由擴散的方式跨膜運輸

B.細胞都是通過主動運輸吸收無機鹽離子

C.葡萄糖可通過主動運輸進入細胞，也可通過協(xié)助擴散方式向細胞間隙轉(zhuǎn)運

D.一種載體只能運輸一種物質(zhì)，體現(xiàn)膜的選擇透過性

【答案】C

【解析】

物質(zhì)跨膜運輸包括：

A、小分子物質(zhì)包括氣體分子，水，無機鹽離子等，其中無機鹽離子大部分需要以主動運輸?shù)姆绞竭M行跨膜運輸，A錯誤；

B、無機鹽離子可以通過主動運輸和協(xié)助擴散的方式進行運輸，如圖中Na+進入小腸上皮細胞，B錯誤；

C、由圖分析可知，葡萄糖進入小腸上皮細胞依靠Na+進入細胞的濃度梯度力，逆濃度梯度運輸，屬于主動運輸，葡萄糖出小腸上皮細胞依靠載體蛋白的幫助，順濃度梯度運輸，屬于協(xié)助擴散，C正確；

D、由圖分析可知，小腸上皮細胞上的載體既可以運輸Na+，也可以運輸葡萄糖；Na-K泵既可以運輸Na+，也可以運輸K+，均是一種載體運輸兩種物質(zhì)，D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物越冬休眠和夏天生長受多種激素的調(diào)節(jié)，如下圖所示，有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 夏季①→③→④過程能增加植物體內(nèi)細胞分裂素含量，促進植物生長

B. 秋末①→③→⑤→⑥過程能增加植物體內(nèi)的脫落酸的含量，促進葉片脫落

C. 越冬休眠過程中，植物體內(nèi)的赤霉素和脫落酸的含量都會增加

D. ①→⑥的生理過程在根本上都是基因調(diào)控的結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將葉面積相等的A、B兩種植物的葉片分別放置在相同的溫度適宜且恒定的密閉小室中，給予充足的光照，利用紅外測量儀每隔5min測定一次小室中的CO2濃度，結(jié)果如下圖所示。對此實驗敘述不正確的是（ ）

A.此實驗可用于驗證B植物比A植物具有更強的固定CO2的能力

B.當CO2濃度約為0.8mmol/L時，A、B兩植物的光合作用強度相等

C.20min以后兩種植物葉片光合作用強度都與呼吸作用強度相等

D.若A植物在第5min時光照突然降低，C3含量將增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】油菜素（BR）是植物體內(nèi)產(chǎn)生的調(diào)節(jié)生長發(fā)育的重要物質(zhì)。研究人員利用相應(yīng)濃度的BR和IAA溶液處理番茄萌發(fā)的種子，探究BR對IAA生理作用的影響，結(jié)果如圖。下列敘述不合理的是（ ）


A.據(jù)圖判斷BR可以抑制主根的伸長

B.BR可能影響IAA作用濃度的最適點

C.BR可能是一種植物激素

D.乙組數(shù)據(jù)說明BR的作用具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】西瓜是雌雄同株異花植物，二倍體西瓜(2N=22)�，F(xiàn)用二倍體西瓜培育三倍體西瓜植株，過程如圖所示.請回答下列問題:

(1)由二倍體西瓜幼苗形成四倍體植株，通常用秋水仙素處理幼苗的_______(填部位)。四倍體西瓜幼苗做母本時，_________(選填“需要”、“不需要”)對其進行去雄處理。四倍體西瓜的基因組測序，需測定_______條染色體上的全部_________________。

(2)取圖中二倍體西瓜的體細胞與它的單核花粉進行融合也可培育出三倍體西瓜，這項技術(shù)需用______處理細胞壁，以便兩植物細胞融合，這體現(xiàn)了細胞膜具有_______的結(jié)構(gòu)特點，驗證該特點可利用兩種不同顏色的________標記細胞膜表面的蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列果酒與果醋制作的相關(guān)問題：

(1)紅葡萄酒具有美容養(yǎng)顏等諸多功效，其中的紅色物質(zhì)來自__________________。制作果酒時若要提高產(chǎn)量，應(yīng)嚴格控制的條件是__________________。

(2)家庭釀酒過程中不必對發(fā)酵瓶嚴格消毒，其原因是____________。

(3)在果酒制作過程中，如果果汁未嚴格滅菌，含有一定量的醋酸菌，則在酒精發(fā)酵旺盛的時期，醋酸菌_____(填“能”或“不能”)將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，其原因是____________。

(4)如圖為某同學制作蘋果酒的發(fā)酵裝置簡圖，則集氣管中收集的氣體是________，液表面出現(xiàn)菌膜，則造成該現(xiàn)象最可能的原因是__________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗室保存有野生型和一些突變型果蠅。果蠅的部分隱性突變基因及其在染色體上的位置如圖所示�；卮鹣铝袉栴}。

（1）同學甲用翅外展粗糙眼果蠅與野生型（正常翅正常眼）純合子果蠅進行雜交，F2中翅外展正常眼個體出現(xiàn)的概率為__________。圖中所列基因中，不能與翅外展基因進行自由組合的是__________。

（2）同學乙用焦剛毛白眼雄蠅與野生型（直剛毛紅眼）純合子雌蠅進行雜交，則子代雄蠅中焦剛毛個體出現(xiàn)的概率為__________。

（3）為了驗證遺傳規(guī)律，同學丙讓白眼黑檀體雄果蠅與野生型（紅眼灰體）純合子雌果蠅進行雜交得到F1，F1相互交配得到F2。那么，在所得實驗結(jié)果中，能夠驗證自由組合定律的F1表現(xiàn)型是_____________，F2的性狀分離比是________________；驗證伴性遺傳時應(yīng)分析的相對性狀是___________________，能夠驗證伴性遺傳的F2表現(xiàn)型及其分離比是_______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019新型冠狀病毒，即“2019-nCoV”，基因組長度為29．8Kb，為單股正鏈RNA，很容易發(fā)生變異。此病毒目前已在世界感染很多人。請回答下列問題：

（1）這類病毒在入侵細胞時，蛋白質(zhì)外殼______（填“會”或“不會”）進入細胞內(nèi)。

（2）病毒入侵人體后，引起機體免疫反應(yīng)，此時人體的吞噬細胞攝取和處理，并暴露出這種病毒所特有的抗原，將抗原________給T細胞，刺激T細胞分泌淋巴因子，使B細胞增殖分化為__________，并分泌抗體，但該抗體并不會與其他抗原結(jié)合，這體現(xiàn)了_____________________。

（3）某人感染了這種病毒并痊愈，此人一段時間后再次接觸此病毒，很可能_____（填“會”或“不會”）再次感染，原因是___________________________________________。

（4）控制疫情的措施包括①控制傳染源②切斷傳播途徑③保護易感人群，以下措施中屬于切斷傳播途徑的是_____________。

A．隔離病人 B．使用一次性口罩、手套和防護服

C．接種疫苗 D．用紫外線、福爾馬林等對室內(nèi)外環(huán)境進行消毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】塔式蚯蚓污水處理系統(tǒng)（如圖所示）采用人造濕地原理，利用植物根系和蚯蚓等處理，通過泥、沙、小石、大石四層過濾，這樣重復(fù)幾次后可實現(xiàn)農(nóng)村生活污水的達標排放。下列有關(guān)分析正確的是

A. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落由植物和蚯蚓構(gòu)成

B. 該生態(tài)系統(tǒng)的群落有垂直結(jié)構(gòu)，無水平結(jié)構(gòu)

C. 輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是植物所固定的太陽能

D. 該生態(tài)系統(tǒng)選用蚯蚓等生物，體現(xiàn)了協(xié)調(diào)與平衡原理

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