【題目】在核糖體上合成的物質(zhì)是
A. 核酸 B. 多糖 C. 氨基酸 D. 多肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ是生物大分子,圖中X、Y、Z分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)Ⅰ在小麥種子中主要是指______,其基本單位是______。
(2)組成Y的基本元素除了C、H、O以外,還有______兩種,Ⅱ代表的生物大分子為__________或__________。
(3)Ⅲ為蛋白質(zhì),則其本單位Z的結(jié)構(gòu)通式為__________。請(qǐng)列Ⅲ舉出的功能__________(只要寫(xiě)出一點(diǎn)即可)。不同的Ⅲ的多樣性差異體現(xiàn)在__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(地理——選修6:環(huán)境保護(hù))
海菜花,是中國(guó)獨(dú)有的珍稀瀕危水生藥用植物,分布于云南、賁州、廣西和海南部分地區(qū)海拔2700米以下的湖泊、池塘、溝渠和深水田中。要求水體干凈,喜溫暖,一般花期5至10月,溫暖地區(qū)全年有花,花美如仙子,花開(kāi)時(shí)水面鋪滿白花,人們形象地稱為“花!(如下圖所示)。海菜花對(duì)水質(zhì)污染很敏感,只要水體受污染,就會(huì)死亡,被譽(yù)為“水質(zhì)的試金石”。近年來(lái),海菜花分布面積日益縮小。下圖為云南廣西兩省區(qū)海菜花分布圖。
分析海菜花分布面積日益縮小的原因及恢復(fù)海菜花花海的措施。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在用光學(xué)顯微鏡“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是( )
A. 絕大多數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體
B. 不同細(xì)胞染色體數(shù)目可能不相等
C. 清晰地看到中心體和染色體
D. 某一細(xì)胞由中期過(guò)渡到后期
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】選取某種植物生長(zhǎng)狀況相同的四組枝條進(jìn)行如下圖處理,其中甲、乙、丙切去頂芽,丁保留頂芽。 將切下的乙頂芽放回原頂芽位置,丙處放置含有一定濃度生長(zhǎng)素的瓊脂塊。數(shù)字1-4代表側(cè)芽,四組枝條均給予相同的單側(cè)光照。下列敘述正確的是( )
A. 圖中最先發(fā)育為側(cè)枝的是側(cè)芽1和4
B. 乙組枝條在單側(cè)光下表現(xiàn)為直立生長(zhǎng)
C. 丙組枝條在單側(cè)光下背光側(cè)生長(zhǎng)素與向光側(cè)一樣多
D. 若此實(shí)驗(yàn)改在黑暗中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不變的是甲、乙和丙
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某區(qū)域中有a、b、c、d四個(gè)生活習(xí)性相近的種群,若環(huán)境因子由A(以“”表示)逐漸變?yōu)锽(以“”表示),如下圖所示,則下列分析錯(cuò)誤的是
A. a、d兩個(gè)種群間將消除競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
B. d種群中的個(gè)體數(shù)量較以前會(huì)有所增加
C. a種群的基因頻率可能會(huì)發(fā)生定向改變
D. d種群生物性狀更適應(yīng)B環(huán)境
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)結(jié)構(gòu)圖,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )
A. 該食物網(wǎng)共有5條食物鏈,鷹占有第三、第四兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)
B. 該食物網(wǎng)中蛇和鷹的關(guān)系有捕食和競(jìng)爭(zhēng)
C. 草與蛇比較,草數(shù)量的變化對(duì)該食物網(wǎng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物數(shù)量影響程度較小
D. 即使兔流向鷹和兔流向狐的能量傳遞效率相同,鷹和狐從兔體內(nèi)同化的能量也不一定相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是( )
A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)
C. 神經(jīng)—體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)—體液—免疫調(diào)節(jié)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將細(xì)胞或細(xì)胞器置于蒸餾水中,不會(huì)破裂的是
A. 紅細(xì)胞 B. 葉綠體 C. 線粒體 D. 洋蔥表皮細(xì)胞
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