當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，并發(fā)育成完整植株的是 (　　)。

A．細(xì)胞分裂素B．生長(zhǎng)素
C．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)D．以上三者均是

D

解析試題分析：植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基的組成：由無(wú)機(jī)成分（水和無(wú)機(jī)鹽）、有機(jī)營(yíng)養(yǎng)成分、激素（生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素）、瓊脂。故選D
考點(diǎn)：本題考查植物組織培養(yǎng)的條件。
點(diǎn)評(píng)：本題意在考查考生的識(shí)記能力，屬于容易題。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株的是(  )

A．細(xì)胞分裂素        B．生長(zhǎng)素

C．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)    D．以上三者均是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整的植株的是（　�。�

A.細(xì)胞分裂素

B.生長(zhǎng)素

C.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.以上三者均是

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2014屆河南省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，并發(fā)育成完整植株的是 (　　)。

A．細(xì)胞分裂素                           B．生長(zhǎng)素

C．一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)                        D．以上三者均是

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：吉林一中2009—2010學(xué)年上學(xué)期期末高二（生物）試題 題型：選擇題

當(dāng)植物細(xì)胞脫離了原來(lái)所在的植物體的器官或組織而處于離體狀態(tài)時(shí)，下列有可能使其表現(xiàn)出全能性，發(fā)育成完整植株的是                                         （    ）

A.細(xì)胞分裂素

B.生長(zhǎng)素

C.一定的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

D.以上三者

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案