【題目】下列各項(xiàng)中，屬于艾滋病傳播途徑的是

A. 空氣傳播 B. 握手傳播

C. 血液傳播 D. 食物傳播

【答案】C

【解析】

關(guān)于“艾滋病”，考生可以從以下幾方面把握：（1）艾滋病的中文名稱是獲得性免疫缺陷綜合征（AIDS），其病原體是人類免疫缺陷病毒（HIV）．（2）艾滋病的致病原理：HIV病毒進(jìn)入人體后，與人體的T淋巴細(xì)胞結(jié)合，破壞T淋巴細(xì)胞，使免疫調(diào)節(jié)受到抑制，使人的免疫系統(tǒng)癱瘓，最后使人無(wú)法抵抗其他細(xì)菌、病毒的入侵，讓人死亡．（3）艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播．

據(jù)分析可知，艾滋病的傳播途徑包括：血液傳播、性傳播、母嬰傳播，而通過(guò)空氣、握手、食物均不會(huì)傳播艾滋病，故C正確，ABD錯(cuò)誤．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)研究溫度和pH對(duì)某酶促反應(yīng)速率的影響 得到如圖的曲線。下列分析正確的是(　)

A. 該酶催化反應(yīng)的最適溫度為35℃左右，最適pH為8

B. 當(dāng)pH為8時(shí)，影響反應(yīng)速率的主要因素是底物濃度和酶濃度

C. 隨pH升高，該酶催化反應(yīng)的最適溫度也逐漸升高

D. 當(dāng)pH為任何一固定值時(shí)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果都可以證明溫度對(duì)反應(yīng)速率的影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示下丘腦參與人體體溫、水鹽和血糖平衡的部分調(diào)節(jié)過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

（1）受到寒冷刺激時(shí),下丘腦可通過(guò)垂體促進(jìn)腺體A的分泌活動(dòng)，來(lái)促進(jìn)細(xì)胞代謝，增加產(chǎn)熱。人體主要的產(chǎn)熱器官是_________。

（2）人體劇烈運(yùn)動(dòng)大量出汗后會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)液滲透壓_________，下丘腦滲透壓感受器接受刺激產(chǎn)生興奮后增加________激素的生成和分泌,并由垂體釋放進(jìn)入血液，促進(jìn)_____________________________。

（3）當(dāng)血糖濃度上升時(shí),下丘腦中的葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,使胰島B細(xì)胞分泌活動(dòng)增強(qiáng)，此過(guò)程屬于_________調(diào)節(jié)。胰島分泌的胰島素與靶細(xì)胞的受體結(jié)合后，促進(jìn)靶細(xì)胞____________________，從而達(dá)到降低血糖的目的。

（4）異常情況下，人體某種T細(xì)胞會(huì)被過(guò)度激活，分化成效應(yīng)T細(xì)胞后特異性攻擊能分泌胰島素的細(xì)胞，使其裂解導(dǎo)致胰島素依賴型糖尿病。從免疫學(xué)角度分析，此病屬于_______________。另一種類型的糖尿病，患者血液中胰島素水平正常但存在“胰島素抵抗”現(xiàn)象，推測(cè)此病的致病機(jī)理是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)學(xué)原理或規(guī)律的敘述，正確的是

A. 蜜蜂找到蜜源后，通過(guò)跳圓圈舞向同伴傳遞，屬于物理信息

B. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡

C. 生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動(dòng)和信息傳遞都是單向的

D. 紅樹林具有調(diào)節(jié)氣候的能力體現(xiàn)了直接價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某實(shí)驗(yàn)小組觀察1000個(gè)處于有絲分裂的分裂期的洋蔥根尖細(xì)胞而繪制的統(tǒng)計(jì)圖。據(jù)圖對(duì)洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂可作出的正確判斷是(　　)

A. 洋蔥根尖細(xì)胞大多數(shù)處在細(xì)胞周期的分裂期

B. 洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂各時(shí)期相對(duì)持續(xù)時(shí)間的長(zhǎng)短是前期>末期>中期>后期

C. 在圖中細(xì)胞數(shù)目最多的時(shí)期是觀察染色體最清晰的時(shí)期

D. 細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色單體數(shù)量和DNA含量最多的時(shí)期是后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示真核細(xì)胞一個(gè)細(xì)胞周期中染色體的行為變化，下列有關(guān)敘述正確的是(　　)

A. 姐妹染色單體的形成發(fā)生在c～d時(shí)期

B. 植物細(xì)胞中，d～e時(shí)期細(xì)胞中央將出現(xiàn)細(xì)胞板

C. b～b可以表示一個(gè)完整的細(xì)胞周期

D. 細(xì)胞中的DNA含量加倍是在e～a時(shí)期，細(xì)胞中染色體數(shù)目加倍是在b～c時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 使用甲基綠染色觀察線粒體，細(xì)胞在一段時(shí)間內(nèi)可以保持活性

B. 發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞置于清水中后，液泡顏色將變淺

C. 觀察植物根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂實(shí)驗(yàn)過(guò)程中要使實(shí)驗(yàn)材料保持活性

D. 在綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，用紙層析法提取色素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯后所形成的產(chǎn)物分別是（　�。�

A. RNA、RNA和蛋白質(zhì) B. DNA、RNA和蛋白質(zhì)

C. RNA、DNA和蛋白質(zhì) D. DNA、DNA和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論，敘述正確的是

A. 種群是生物進(jìn)化的基本單位

B. 生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因型頻率的定向改變

C. 物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)地理隔離

D. 生物多樣性形成的原因是自然選擇

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同步練習(xí)冊(cè)答案