生物實(shí)驗(yàn)中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是

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A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可

C．探究Ca2+的吸收是否為主動運(yùn)輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度

D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2013屆山西省忻州一中高三上學(xué)期期中考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物實(shí)驗(yàn)中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（  ）

A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行
B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可
C．探究Ca2+的吸收是否為主動運(yùn)輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液
D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

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科目：高中生物 來源：2014屆江西遂川中學(xué)高三上期第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（  ）

A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可

C．探究Ca2+的吸收是否為主動運(yùn)輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度

D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年山西省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（  ）

A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可

C．探究Ca2+的吸收是否為主動運(yùn)輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液

D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年河南省豫南九校高三第四次聯(lián)考生物試卷 題型：選擇題

生物實(shí)驗(yàn)中常常需要設(shè)置對照，以下對照設(shè)置正確的是（  ）

A．研究光照強(qiáng)度對植物光合作用的影響，分別在黑暗和光照條件下進(jìn)行

B．探究溫度對酶活性的影響，只需設(shè)置0℃和100℃即可

C．探究Ca2+的吸收是否為主動運(yùn)輸，使細(xì)胞外Ca2+濃度大于或小于細(xì)胞內(nèi)液體濃度

D．研究細(xì)胞核的功能，把蠑螈的受精卵橫縊成有核和無核二部分

 

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