【題目】下列關(guān)于生物工程及其安全性評(píng)價(jià)的敘述中，正確的是

A. “三北防護(hù)林”松毛蟲(chóng)肆虐主要是由于違背了物種多樣性的原理

B. 從輸卵管沖取的卵子都需經(jīng)過(guò)人工培養(yǎng)成熟后才能與獲能的精子在體外受精

C. 中國(guó)政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆，可有限制的進(jìn)行生殖性克隆

D. 由于存在生殖隔離，大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物不存在生物安全性問(wèn)題

【答案】A

【解析】試題“三北防護(hù)林”物種單一，抵抗力穩(wěn)定性若，以發(fā)生病蟲(chóng)害，A正確。從輸卵管沖取的卵子是早期胚胎，B錯(cuò)誤。中國(guó)政府對(duì)于克隆技術(shù)的態(tài)度是不反對(duì)治療性克隆，堅(jiān)決反對(duì)進(jìn)行生殖性克隆，C錯(cuò)誤。大田種植轉(zhuǎn)基因抗旱、抗除草劑農(nóng)作物可能對(duì)其它植物的生存造成威脅，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化示意圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（ ）

A. 若圖中Pi代表磷酸，則B為ATP，C為ADP

B. 在B→C的反應(yīng)中，產(chǎn)生的E2來(lái)源于遠(yuǎn)離腺苷的那個(gè)高能磷酸鍵斷裂釋放出的能量

C. ATP是三磷酸腺苷的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

D. C→B與B→C的相互轉(zhuǎn)化過(guò)程中，物質(zhì)可逆能量不可逆

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于主動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖牵ā　。?/span>

A. K+進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 B. 蔗糖通過(guò)植物細(xì)胞的細(xì)胞壁

C. O2進(jìn)入動(dòng)物肺泡 D. 苯分子進(jìn)入人的皮膚細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】所有真核細(xì)胞和原核細(xì)胞一定都具有的結(jié)構(gòu)是

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 線粒體 D. 成形的細(xì)胞核

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖表示某果蠅體細(xì)胞的染色體圖解，觀察該果蠅某器官裝片，發(fā)現(xiàn)如乙、丙所示的細(xì)胞，請(qǐng)結(jié)合圖示回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）丙細(xì)胞形成的子細(xì)胞名稱為 ， 乙細(xì)胞中同源染色體的對(duì)數(shù)是。在該器官切片中可能看到細(xì)胞的染色體組的數(shù)目為。
（2）與甲→乙過(guò)程相比，甲→丙過(guò)程特有的可遺傳變異類型是。
（3）甲圖中果蠅的點(diǎn)狀染色體（第4號(hào)染色體）多一條或少一條可以存活，而且能夠繁殖�，F(xiàn)將無(wú)眼果蠅(ee)與第4號(hào)染色體三體野生型果蠅(EEE)交配，得到子一代，再將子一代的三體果繩與無(wú)眼果蠅（ee)雜交，則下代表現(xiàn)型及分離比為。
（4）若已知果蠅控制眼色的紅眼和白眼基因存在于X染色體上，紅眼（W）對(duì)白眼（w）為顯性，這種眼色基因可能會(huì)因?yàn)槿旧w片段的缺失而丟失（以X0表示，X0X0和X0Y的個(gè)體沒(méi)有眼色基因，無(wú)法存活)。現(xiàn)有一紅眼雄果蠅（XWY）與一白眼雌果蠅（XwXw）雜交，子代中出現(xiàn)了一只白眼雌果蠅�，F(xiàn)欲利用一次雜交實(shí)驗(yàn)來(lái)判斷這只果蠅的出現(xiàn)是染色體片段缺失造成的還是基因突變?cè)斐傻模屵@只白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅交配，如果子代中雌、雄果繩數(shù)量比為 ， 則是基因突變?cè)斐傻�；如果子代中雌、雄果蠅�?shù)量比為 ， 則是染色體片段缺失造成的。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水生植物麗藻的細(xì)胞液中K+濃度比它們生活的池水約高1065倍，麗藻細(xì)胞從細(xì)胞外吸收K+的方式是

A. 自由擴(kuò)散 B. 協(xié)助擴(kuò)散 C. 主動(dòng)運(yùn)輸 D. 胞吞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)有一段mRNA上有60個(gè)堿基，其中A有15個(gè)，G有25個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄該mRNA的DNA分子區(qū)段中，“C+T”的個(gè)數(shù)以及該mRNA翻譯成的蛋白質(zhì)所需氨基酸的個(gè)數(shù)分別是（不考慮終止密碼子）

A. 60、20 B. 80、40 C. 40、20 D. 40、30

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列信息傳遞的實(shí)例中不屬于物理信息傳遞的是

A. 有些侯鳥(niǎo)的遷徙，在夜間是靠天空星座確定方位的

B. 鼬遇到危險(xiǎn)時(shí)，由肛門(mén)排出有強(qiáng)烈惡臭味的氣體，起到報(bào)警和防御的功能

C. 鰻魚(yú)、鮭魚(yú)等能按照洋流形成的地電流來(lái)選擇方向和路線

D. 含羞草在強(qiáng)烈聲音的刺激下，就會(huì)表現(xiàn)出小葉合攏，葉柄下垂的運(yùn)動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)基因型和表現(xiàn)型不正確的敘述是

A. 表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B. 基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同

C. 在相同的環(huán)境中，表現(xiàn)型相同，基因型一定相同

D. 在相同的環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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