【題目】果蠅的灰身、黑身是一對相對性狀(相關(guān)基因用A、a表示),長翅、殘翅是一對相對性狀(相關(guān)基因用B、b表示),A、a和B、b位于兩對同源染色體上。25℃培養(yǎng)發(fā)育為長翅果蠅的幼蟲,如果在35℃環(huán)境中培養(yǎng),成體為殘翅,F(xiàn)有兩只果蠅雜交,將F1幼蟲隨機(jī)均分為甲、乙兩組。甲組在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體的表現(xiàn)型及比例如圖1和圖2所示。乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng)。請回答下列問題:

(1)A、a和B、b兩對基因的遺傳均遵循__________定律。

(2)親代雌、雄果蠅的基因型分別為___________________

(3)Fl中黑身長翅果蠅的基因型為________,乙組果蠅的表現(xiàn)型為_______,純合子所占比例為_______。

(4)為檢測F1中灰身長翅雌果蠅(X)的基因型,讓其與__________(寫表現(xiàn)型)雄果蠅雜交,若F2幼蟲__________,則X果蠅為純合子。

(5)由以上分析可知,生物的表現(xiàn)型由__________決定。

【答案】 基因的分離 AaBb、 AaBb aaBB、aaBb 灰身殘翅和黑身殘翅 1/4 甲組中黑身殘翅 在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體全為灰身長翅 基因和環(huán)境共同

【解析】試題分析:本題考查基因的分離定律和自由組合定律,考查分離定律和自由組合定律。解答此題,可根據(jù)圖1和圖2子代的性狀分離比分別對兩對相對性狀進(jìn)行分析,判斷顯隱性和親代的基因型比例,進(jìn)而分析子代的基因型、表現(xiàn)型及其比例。

(1)等位基因的遺傳遵循基因的分離定律。

(2)根據(jù)子代雌性和雄性中灰身與黑身的比例均為3∶1,可判斷雙親基因型均為Aa;根據(jù)子代雌性和雄性中長翅與殘翅的比例均為3∶1,可判斷雙親基因型均為Bb。因此雙親的基因型均為AaBb。

(3)Fl中黑身長翅果蠅的基因型為aaBB、aaBb;乙組在35℃環(huán)境中培養(yǎng),表現(xiàn)型為灰身殘翅和黑身殘翅,純合子所占比例為4/16=1/4。

(4)檢測F1中灰身長翅雌果蠅(X)的基因型,可采用測交方法,讓其與甲組中黑身殘翅雄果蠅雜交,若F2幼蟲在25℃環(huán)境中培養(yǎng),成體全為灰身長翅,則X果蠅為純合子。

(5)生物的表現(xiàn)型由基因和環(huán)境共同決定。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員發(fā)現(xiàn),螻蛄也有“情歌”,雄性螻蛄通過“唱歌"呼喚異性前來交尾。于是,人們錄下了“情歌”,借以誘殺雌性個體。這一做法直接改變了螻蛄種群的( )

A. 種群密度 B. 出生率 C. 死亡率 D. 性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示基因表達(dá)遺傳信息的某些過程示意圖,已知tRNA內(nèi)部也存在堿基互補(bǔ)配對的一些區(qū)域,如圖中的③。下列敘述正確的是

A. 參與甲圖所示過程的酶有解旋酶和RNA聚合酶

B. ①②③④虛線區(qū)域均有“嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)”的關(guān)系

C. 甲圖中①②虛線區(qū)域的堿基配對方式完全相同

D. 乙圖中③④虛線區(qū)域的核苷酸配對方式不完全相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的分類示意圖。已知物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式有胞吞、胞吐、自由擴(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散和主動運(yùn)輸,已知B為大分子物質(zhì),②不消耗ATP;下列敘述中不正確的是

A. ①可表示主動運(yùn)輸

B. ⑤或⑥可表示自由擴(kuò)散

C. ③、④兩種方式都與細(xì)胞膜的流動性有關(guān)

D. 紅細(xì)胞吸收葡萄糖可用①過程表示

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對色覺正常的夫婦,生了一個色盲的小孩,該小孩的性別是 ;遺傳所遵循的規(guī)律是 。

A. 男,基因的分離規(guī)律B. 男,基因的自由組合規(guī)律

C. 女,基因的分離規(guī)律D. 女,基因的自由組合規(guī)律

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是

A. 愈傷組織是一團(tuán)有特定結(jié)構(gòu)和功能的薄壁細(xì)胞

B. 二倍體植株的花粉經(jīng)脫分化與再分化后得到穩(wěn)定遺傳的植株

C. 植物組織培養(yǎng)過程中要注意保持材料用具等無菌

D. 同一株綠色開花植株不同部位的細(xì)胞得到的組培苗基因型一定相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因型為AaXBY的果蠅(2N=8)某一個精原細(xì)胞進(jìn)行減數(shù)分裂至T1、T2、T3時期,對相應(yīng)細(xì)胞中染色體、DNA、染色單體的數(shù)量進(jìn)行了統(tǒng)計(jì),結(jié)果如圖。請回答:

(1)圖中②代表的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)是_________;T2時期的細(xì)胞稱為____________。

(2)“分離定律”、“自由組合定律”的實(shí)質(zhì)主要體現(xiàn)在上述__________時期。

(3)正常情況下,后期Ⅱ細(xì)胞中Y染色體的數(shù)量為__________;果蠅的一個精子中①、②、③的具體數(shù)字是_____________。

(4)若圖中T3時期①和③的具體數(shù)值均為5,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是___________。若該細(xì)胞的基因型為AYY,則其余三個細(xì)胞的基因型是__________。(僅考慮本題研究的相關(guān)基因。)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面圖甲為某反射弧示意圖;圖乙示意興奮在甲、乙兩個神經(jīng)元之間傳遞的過程,H表示物質(zhì):圖丙示意圖甲中②點(diǎn)在受到適宜刺激后動作電位的產(chǎn)生和恢復(fù)過程。請據(jù)圖分析作答。

(1)圖甲中,電流刺激E,可觀察到A發(fā)生運(yùn)動反應(yīng):若在①處用電流刺激神經(jīng)纖維,A有反應(yīng)而E無反應(yīng)。由此表明E為反射弧中的___________結(jié)構(gòu)。

(2)圖乙中,若F、G之間距離等于G、I之間距離,刺激G處,電流表①與電流表③相比,電流表_____(填“①”或“③”)的反應(yīng)滯后,原因是___________________________。若刺激I處,電流表②偏轉(zhuǎn)的次數(shù)為_____次。

(3)圖乙中H為____________,是由______(“甲”或“乙”)神經(jīng)元釋放的。

(4)據(jù)圖丙分析,以下敘述錯誤的是_______

A.b時刻N(yùn)a+通道大量開放,膜外Na+大量涌入膜內(nèi)

B.a(chǎn)—c段鈉離子的內(nèi)流不需要消耗ATP

C.若神經(jīng)細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境中Na+數(shù)量減少,c點(diǎn)將上升,靜息電位不變

D.c時刻膜兩側(cè)的電位為外負(fù)內(nèi)正

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)科所通過如圖育種過程培育出了高品質(zhì)的糯小麥,相關(guān)敘述正確的是( )

A. 該育種過程中運(yùn)用的遺傳學(xué)原理是基因突變

B. a過程能提高突變率,從而明顯縮短了育種年限

C. a.c過程都需要使用秋水仙素,都只能作用于萌發(fā)的種子

D. 要獲得yyRR,b過程需要進(jìn)行不斷的自交來提高純合率

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同步練習(xí)冊答案