【題目】在豌豆雜交實驗中，為防止自花授粉應（ ）
A.將花粉涂在雌蕊柱頭上
B.除去未成熟花的雄蕊
C.采集另一植株的花粉
D.人工傳粉后套上紙袋

【答案】B
【解析】解：A、將花粉涂在雌蕊柱頭上，不能阻止自花傳粉，不能保證實驗的準確性，A不符合題意； B、進行去雄等工作，防止自花傳粉，保證實驗的準確性，B符合題意；
C、采集另一植株的花粉，不能阻止自花傳粉，不能保證實驗的準確性，C不符合題意；
D、人工傳粉后套上紙袋，不能阻止自花傳粉，不能保證實驗的準確性，D不符合題意．
故選：B．
豌豆嚴格進行自花傳粉和閉花授粉，在花未開之前就已經(jīng)完成了授粉，故野生豌豆都是純種．進行雜交試驗時，去掉未成熟的雄蕊阻止其自花傳粉，保證試驗的準確性．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖尿病的形成有多種原因。如圖所示①、②、③是由三種自身免疫病引起的糖尿病，據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與___________同受體結合，導致該細胞對________的敏感度降低，胰島素的分泌量減少，血糖濃度升高。

（2）圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與___________結合，使___________不能發(fā)揮作用，從而使血糖濃度升高。

（3）在上述三種自身免疫病中，可以通過注射胰島素進行治療的是___________（填數(shù)字）。有一種青少年型（Ⅱ型)糖尿病，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常，但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀，該病的病因最有可能類似于圖示中的___________（填數(shù)字）。

（4）在正常的血糖調節(jié)過程中，胰島素分泌增多，會導致血糖濃度降低；降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌，這種調節(jié)方式為_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面的圖1表示細胞的生物膜系統(tǒng)的部分組成在結構與功能上的聯(lián)系。COPⅠ、COPⅡ是囊泡，用于蛋白質在甲與乙之間的運輸。圖2表示生物膜和人工膜（雙層磷脂）對多種物質的通透性結果。請據(jù)圖分析回答：

（1）若定位在甲中的某些蛋白質偶然摻入到乙中，則圖1中的______________可以幫助實現(xiàn)這些蛋白質的回收，該過程體現(xiàn)了細胞中各種生物膜在功能上的關系是__________________________________________________________________。

（2）由圖1可知，溶酶體起源于__________________。圖中所示溶酶體的功能是__________________________________________。

（3）由圖2可知，人工膜對三種離子的通透性相同，而生物膜對三種離子的通透性不同，說明__________________________________________；而生物膜對水分子的通透性大于人工膜，說明__________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是單克隆抗體制備的過程，請據(jù)圖回答下列問題．

（1）單克隆抗體制備的技術原理有_______________。

（2）從小鼠體內(nèi)提取B淋巴細胞之前，需對小鼠__________________。

（3）①細胞是_______細胞，欲想篩選出①細胞，需使用________培養(yǎng)基。

（4）雜交瘤細胞具有既能大量增殖又能產(chǎn)生足夠數(shù)量的特定抗體的特點，生產(chǎn)的單克隆抗體的優(yōu)點是_______________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素和細胞分裂素在調節(jié)側芽分枝過程中起相互作用，據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A. 側芽產(chǎn)生IAA時，細胞分裂素的含量較低

B. 側芽的生長僅僅受頂芽產(chǎn)生的生長素影響

C. 生長素和細胞分裂素協(xié)同促使側芽生長

D. 基因表達在個體發(fā)育的時間上沒有特異性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示的是某植物的非綠色器官呼吸時O2的吸收量和CO2的釋放量之間的相互關系，其中線段XY=YZ，則在氧濃度為a時

A.有氧呼吸比無氧呼吸消耗的有機物多

B.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的能量多

C.有氧呼吸比無氧呼吸釋放的二氧化碳多

D.有氧呼吸占優(yōu)勢

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（1）某烷烴分子中含共價鍵的數(shù)目為16，則該烷烴的分子式為____________，其一氯代物只有一種的烷烴的結構簡式為_____________。

（2）某物質只含C、H、O三種元素，其分子模型如圖所示，分子中共有12個原子(圖中球與球之間的連線代表單鍵、雙鍵等化學鍵)．

①該物質的結構簡式為________________．

②該物質中所含官能團的名稱為_____________________．

③下列物質中，與該物質互為同系物的是(填序號)__________，互為同分異構體的是________．

A.CH3CH===CHCOOH　　　 B.CH2===CHCOOCH3

C.CH3CH2CH===CHCOOH　 D.CH3CH(CH3)COOH

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】按課本原文填空。

(1)生物大分子的基本骨架是________。

(2)細胞核是遺傳信息庫，是______ 和 _____的控制中心。

(3)鹽酸能夠改變細胞膜的通透性，加速染色劑進入細胞，同時使染色質中的________分離。

(4)為了對細胞中的各種細胞器進行分析，通常用______法將它們相互分離。

(5)酶的作用機理是能顯著降低化學反應的______ 。

(6)細胞中的吸能反應一般與ATP______的反應相聯(lián)系。（填“水解”或“合成”）

(7)氨基酸的結構通式______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國的兩位科學家在細胞膜通道(水通道和離子通道)方面做出了開創(chuàng)性貢獻。這項研究對徹底揭開水和離子跨膜運輸?shù)臋C理有重大的意義。下圖1是生物膜的結構模型示意圖，圖2表示某種分子跨膜運輸?shù)倪^程圖解。請據(jù)圖回答下列問題：

(1)水通道和離子通道實際上是指圖1中的________(填序號)，生物膜的流動鑲嵌模型認為，圖中[　　]__________________構成了膜的基本支架。

(2)圖1中與細胞識別有關的結構是[　　]________；葉綠體和線粒體等細胞器中均具有生物膜結構，但它們的具體功能卻有很大的區(qū)別，究其原因是由于[　　]____________不同所致。

(3)圖2中b代表的是________，a可能是____________。

(4)圖2中物質運輸?shù)姆绞绞?/span>______________，判斷的主要依據(jù)是①____________________；②_____________________。

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