【題目】圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對某植物真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。其中實線表示真正光合作用速率,虛線表示呼吸作用速率。圖乙為該植物在適宜條件下,光合作用速率隨光照強度變化的示意圖。請據(jù)圖回答:

1)由圖甲可知,與___________________________作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。

2)乙圖中用_________________________________表示植物的凈光合作用速率。

3)當(dāng)環(huán)境溫度為40℃時,該植物的有機物凈積累量為_________mg/h。理論上預(yù)計,在溫度為________條件下,植物生長狀況達到最佳,已知乙圖是在此溫度條件下繪制而成的曲線,理論上分析,如果溫度改變?yōu)?/span>45℃,圖中b點將向____________移。

4)乙圖曲線中,當(dāng)光照強度為0時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有________________________。

【答案】光合 植物單位時間氧氣的釋放量(或氧氣的釋放速率) 0 30℃ 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體

【解析】

試題分析:

1)由圖可知,真正光合作用有關(guān)的酶對高溫更為敏感。

2)由圖可知,乙圖用植物單位時間氧氣的釋放量表示凈光合作用速率。

3)由甲圖可知,40℃時,植物真正光合作用速率與呼吸作用速率相等,有機物凈積累量為0;在溫度為30℃時,真正光合作用速率與呼吸作用速率差值最大,即凈光合作用最大,植物生長狀況最佳;如溫度為45℃,光合作用減弱呼吸作用增強,而b點表示光合作用速率與呼吸作用速率相等,所以b點右移。

4)當(dāng)光照強度為0時,葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】目前我國的生態(tài)環(huán)境越來越好。以下是某草原生態(tài)系統(tǒng)的部分食物鏈和食物網(wǎng)圖和碳循環(huán)圖,據(jù)圖回答下列問題:

1)甲圖中,蛇與鷹的關(guān)系是_______。該草原生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)除了包括甲圖所示的食物鏈和食物網(wǎng)以外,還應(yīng)包括_______。

2)采用樣方法調(diào)查某種草的種群密度時,取樣的關(guān)鍵是要做到_______

3)甲圖中,由于除草劑、化肥、農(nóng)藥的大最使用,導(dǎo)致蛙的數(shù)最急劇減少,請寫出在一段時間內(nèi)蝗蟲數(shù)量的變化趨勢:_________。

4)甲圖中的草和乙圖中的________(填字母)屬于同一成分。乙圖中,1過程是_______5過程是____________。

5)乙圖中各種生物之間通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)方式,使種群數(shù)量保持動態(tài)平衡,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)具有________能力。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某科研人員通過在南方鲇基礎(chǔ)飼料(含有充足的蛋自質(zhì)、脂肪等物質(zhì))中添加脂肪酶,研究其對南方鲇幼魚生長性能、飼料消化率、消化酶活性的影響。

實驗步驟:

第一步:選取體質(zhì)健壯、規(guī)格整齊、平均體重為57.6g的南方鲇幼魚900尾,用基礎(chǔ)飼料馴養(yǎng)20天。

第二步:將900尾南方鲇幼魚均分為9組,編號為1-9,其中1-3組每天飼喂一定量的基礎(chǔ)飼料,4-6組飼喂等量添加有0.1g/kg脂肪酶的基礎(chǔ)飼料,7-9組飼喂等量添加有 0.3g/kg脂肪酶的基礎(chǔ)飼料。

第三步:在相同且適宜的條件下飼養(yǎng)60天后,對南方鲇進行生長性能、飼料消化率、消化酶活性的檢測并計算平均值。

實驗結(jié)果如下表:

回答下列問題:

(1)與脂肪酶合成與分泌有關(guān)的細(xì)胞器有____________,其分泌到細(xì)胞外的方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點是______________________;該分泌方式與Na+運出細(xì)胞的方式的不同之處是 ___________________________________________________。

(2)該實驗選擇南方鲇幼魚要相似的原因是_______________________;實驗前將南方鲇幼魚用基礎(chǔ)飼料馴養(yǎng)20天的目的是_______________;實驗過程中每個處理做3組重復(fù)實驗的目的是________________________________________。

(3)由結(jié)果可知,添加0.1g/kg和0.3g/kg的脂肪酶均能提高南方貼的體重,但差異不顯著,原因可能是_________________________________。

(4)根據(jù)實驗結(jié)果,從脂肪酶影響南方鲇體內(nèi)消化酶活性的角度分析,添加脂肪酶能提高蛋白質(zhì)和脂肪消化率的可能原因_________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】白化病與鐮刀狀細(xì)胞貧血是兩種常見的人類遺傳病,發(fā)病機理如下圖所示。下列有關(guān)敘述正確的是(

A.由上圖可知,基因1和基因2的遺傳遵循基因的自由組合定律

B.白化病的發(fā)病概率高于鐮狀細(xì)胞貧血

C.上圖中兩種基因控制生物性狀的方式不相同

D.白化病患者的細(xì)胞中有基因控制酶合成的過程,但鐮刀狀細(xì)胞貧血患者的細(xì)胞中沒有基因控制酶合成的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人感染埃博拉病毒(EV)會引起致命的出血熱。

1)埃博拉病毒要入侵機體,首先需要穿過身體表面的物理屏障是______

2)研究表明,埃博拉病毒侵入機體后,通過靶向感染、破壞巨噬細(xì)胞等,使其不能暴露該病毒的______,以致感染信息不能呈遞給______,從而無法正常激活細(xì)胞免疫和體液免疫應(yīng)答過程,導(dǎo)致機體對該病毒的特異性免疫功能下降。

3EV表面的糖蛋白(EV-GP)作為______刺激機體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)。用EV-GP免疫小鼠,通過______技術(shù)獲得雜交瘤細(xì)胞,用于生產(chǎn)單克隆抗體治療該病。

4EV-GP具有多個與抗體結(jié)合的位點。為了研究兩種單抗(分別稱為A、B)與EV-GP結(jié)合的位點是否相同,可按圖所示簡要流程進行實驗。

請將圖中應(yīng)使用的抗體填入表、、處(填“A”“B”無關(guān)抗體),完成實驗方案(一種即可)。

 抗體

組別

未標(biāo)記抗體

熒光標(biāo)記抗體

實驗組

______

______

對照組1

______

______

對照組2

A、BEV-GP結(jié)合的位點不同,與對照組1、2分別比較,實驗組的熒光值應(yīng)______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體在特殊情況下,會產(chǎn)生針對自身細(xì)胞表面某些受體的抗體。如重癥肌無力是由于機體產(chǎn)生能與乙酰膽堿受體特異性結(jié)合的抗體,但抗體不能發(fā)揮乙酰膽堿的作用,致病機理如圖所示。下列說法中正確的是

A. 引起該病的原因是自身免疫能力過強,因此屬于過敏反應(yīng)

B. 漿細(xì)胞特異性識別乙酰膽堿受體從而產(chǎn)生該抗體

C. 重癥肌無力患者體內(nèi)的乙酰膽堿受體被當(dāng)作抗原與該抗體結(jié)合

D. 該突觸中不能完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為獲得玉米多倍體植株,采用以下技術(shù)路線。據(jù)圖回答:

(1)可用______________對圖中發(fā)芽的種子進行處理。

(2)篩選鑒定多倍體時,剪去幼苗根尖固定后,經(jīng)過解離、漂洗、染色、制片,觀察_____區(qū)的細(xì)胞。若裝片中的細(xì)胞均多層重疊,原因是__________________________。統(tǒng)計細(xì)胞周期各時期的細(xì)胞數(shù)和細(xì)胞染色體數(shù)。下表分別為幼苗I中的甲株和幼苗II中的乙株的統(tǒng)計結(jié)果。

幼苗

計數(shù)項目

細(xì)胞周期

間期前期中期后期末期

甲株

細(xì)胞數(shù)

細(xì)胞染色體數(shù)

x1

x2

x3

x4

x5

/

/

y

2y

/

乙株

細(xì)胞染色體數(shù)

/

/

2y

4y

/

可以利用表中數(shù)值_________________________,比較甲株細(xì)胞周期中的間期與分裂期的時間長短。

(3)依表結(jié)果,繪出形成乙株的過程中,誘導(dǎo)處理使染色體數(shù)加倍的細(xì)胞周期及下一個細(xì)胞周期的染色體數(shù)變化曲線______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖表示小麥種子形成、成熟過程中測定(開花數(shù)天后)種子中主要物質(zhì)的變化,乙圖表示小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢。請據(jù)圖回答下列問題:

1)植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在。種子在成熟過程中,_______水含量所占比例逐漸上升,抗逆性增強;而在萌發(fā)過程中經(jīng)乙圖階段吸水后,種子中的水主要是以________的形式存在。

2)在乙圖階段,種子呼吸速率________(大于”“小于等于”)階段,階段III吸水方式主要是________________。

3)據(jù)甲圖分析得知小麥成熟種子中主要的營養(yǎng)物質(zhì)是________,它主要是由___________________合成轉(zhuǎn)化生成。請推測種子萌發(fā)前期淀粉、還原糖的轉(zhuǎn)化代謝過程及含量變化______

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列材料回答有關(guān)生物進化和生物多樣性的總是。

材料1:某種蛾易被蝙蝠捕食,千百萬年之后,此種蛾中的一部分當(dāng)感受到蝙蝠的超聲波時,便會運用復(fù)雜的飛行模式,逃脫危險,其身體也發(fā)生了一些其他改變。當(dāng)人工使變化后的蛾與祖先蛾交配后,產(chǎn)出的受精卵不具有生命力。

材料2:蛙是幼體生活在水中,成體可生活在水中或陸地的動物。由于劇烈的地質(zhì)變化,使某種蛙生活的水體分開,蛙被隔離為兩個種群。千百萬年之后,這兩個種群不能自然交配。

根據(jù)以上材料,請回答下列問題。

1)材料1中的這種蛾已經(jīng)發(fā)生了進化,原因是_______________________________。材料1中,蛾復(fù)雜飛行模式的形成是_________的結(jié)果。

2)材料2中的這兩個種群是否已經(jīng)進化為兩個不同的物種?請說明理由。________________________。

3)在材料2中,若發(fā)生劇烈地質(zhì)變化后,其中一個蛙種群生活的水體逐漸干涸,種群中個體數(shù)減少,導(dǎo)致該種群的_________變小。

4)下表為某基因在種群AB中的基因型及其個體數(shù)。

基因型

A種群(個)

B種群(個)

200

0

50

160

100

200

180

0

170

270

D基因在A種群中的頻率為__________。你認(rèn)識造成B種群的基因型分布的最可能原因是______(合理即可)。

②就D基因而言,A種群的遺傳多樣性__________(填“大于”“等于”或“小于”)B種群的遺傳多樣性,并利用表中數(shù)據(jù)陳述判斷依據(jù):__________________________。

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