【題目】下圖為血糖的來(lái)源和去路示意圖,請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列相關(guān)內(nèi)容:
(1)圖中①過(guò)程是__________,⑤過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所是__________、__________,⑦代表的物質(zhì)__________。
(2)合成⑥物質(zhì)的場(chǎng)所是骨骼肌和__________。
(3)血糖的正常范圍是__________g/L。④現(xiàn)象一定是糖尿病嗎?__________(填“一定”或“不一定”),在這種情況下尿量比正常人__________(填“多”或“少”),原因是___________________。
(4)促進(jìn)②過(guò)程進(jìn)行的激素是__________(填“胰島素”或“胰高血糖素”)和腎上腺素。
(5)運(yùn)動(dòng)員由于賽前情緒緊張,在空腹?fàn)顟B(tài)下血糖會(huì)暫時(shí)性升高,這可能是__________分解加快所致。
(6)某些糖尿病患者是在感染了某病毒后患病的。分析得知:胰島B細(xì)胞上的一些物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)與病毒上抗原的分子結(jié)構(gòu)相似,在機(jī)體細(xì)胞免疫中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行攻擊,致其受損進(jìn)而導(dǎo)致其分泌物減少,此種糖尿病屬于__________病。
【答案】 消化吸收 線粒體 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì) 脂肪和氨基酸等非糖物質(zhì) 肝臟 0.8-1.2 不一定 多 腎小管集合管依靠滲透原理重吸收水,原尿中帶糖,尿的滲透壓變大,會(huì)帶走更多水分 胰高血糖素 肝糖原 自身免疫
【解析】試題分析:據(jù)圖分析,圖中①代表消化吸收,②代表肝糖原,③代表脂肪等非糖物質(zhì),④代表尿糖,⑤代表氧化分解,⑥代表肝糖原、肌糖原,⑦代表脂肪、某些氨基酸等。
(1)圖中①過(guò)程是食物中的糖類(lèi)消化吸收,是血糖的主要來(lái)源;⑤過(guò)程表示物質(zhì)的氧化分解,基有氧呼吸過(guò)程,發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體,其中線粒體是主要場(chǎng)所;⑦表示轉(zhuǎn)化成脂肪和某些氨基酸。
(2)⑥代表肝糖原、肌糖原,分布在肝臟和骨骼肌合成。
(3)正常血糖濃度是0.8~1.2g/L;④代表尿糖,出現(xiàn)尿糖不一定是糖尿病;由于腎小管集合管依靠滲透原理重吸收水,原尿中帶糖,尿的滲透壓變大,會(huì)帶走更多水分,所以在這種情況下尿量比正常人高。
(4)能夠促進(jìn)圖甲中②肝糖原分解的激素是胰高血糖素和腎上腺素。
(5)根據(jù)題意,空腹時(shí)血糖濃度暫時(shí)性升高,則血糖的來(lái)源應(yīng)該是肝糖原的分解。
(6)根據(jù)題意分析,人體細(xì)胞免疫過(guò)程中產(chǎn)生的效應(yīng)T細(xì)胞對(duì)胰島B細(xì)胞進(jìn)行了攻擊,屬于自身免疫病。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示種群增長(zhǎng)速率與時(shí)間關(guān)系的變化曲線,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該曲線表明,種群數(shù)量的變化只與時(shí)間有關(guān)而與其他物種無(wú)關(guān)
B. C~D段種群數(shù)量下降,主要原因有天敵、生活空間和資源有限等
C. 該圖可表示密閉的恒定容積培養(yǎng)液中酵母菌種群增長(zhǎng)速率的變化曲線
D. 若該種群為海洋經(jīng)濟(jì)魚(yú)類(lèi),捕撈后種群數(shù)量最好保持在C時(shí)期的水平
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示某陽(yáng)生植物細(xì)胞在夏季晴天某一天內(nèi)的光合作用過(guò)程中C3、C5化合物的數(shù)量變化。若第二天中午天氣由光照強(qiáng)烈轉(zhuǎn)向陰天時(shí),葉綠體中C3含量的變化、C5含量的變化分別相當(dāng)于曲線中的( )
A. c→d段(X),b→c段(Y)
B. d→e段(X),d→e段(Y)
C. d→e段(Y),c→d段(X)
D. b→c段(Y),b→c段(X)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】組成血紅蛋白、纖維素、DNA的單體分別是
A. 葡萄糖、脫氧核苷酸、氨基酸
B. 氨基酸、脫氧核苷酸、葡萄糖
C. 葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸
D. 氨基酸、葡萄糖、脫氧核苷酸
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】分析下列生物的細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題(注:用圖中標(biāo)號(hào)作答):
(1)與圖A細(xì)胞相比,圖B細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)是 .
(2)從化學(xué)成分角度分析,艾滋病病毒與圖A細(xì)胞中結(jié)構(gòu)的化學(xué)組成最相似.
(3)圖A細(xì)胞中能被健那綠染液染成藍(lán)綠色的結(jié)構(gòu)是 , 圖B細(xì)胞中能將CO2和H2O轉(zhuǎn)化成糖類(lèi)的細(xì)胞器是 . 若圖B為洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞,則不應(yīng)當(dāng)有的結(jié)構(gòu)是 .
(4)圖A和圖B細(xì)胞均有但功能具有明顯不同的細(xì)胞器是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體、煙草、煙草花葉病毒的核酸中各具有堿基和核苷酸的種類(lèi)依次分別是( )
A. 4、8、4和4、8、4
B. 4、5、4和4、5、4
C. 4、5、4和4、8、4
D. 4、8、4和4、5、4
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是相鄰的兩個(gè)神經(jīng)元。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)兩個(gè)神經(jīng)元相接觸的部位叫作____________,其結(jié)構(gòu)如圖中方框內(nèi)所示。
(2)神經(jīng)元[A]的末梢膨大成[B]____________,它的頂端[C]叫作____________。
(3)[C]與[D]之間的E叫作突觸間隙。[a]____________能釋放遞質(zhì)進(jìn)入[E]作用于D,使興奮從一個(gè)神經(jīng)傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元,神經(jīng)元之間興奮傳遞方向只能是__________,這種傳遞方向的原因是_________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是一個(gè)遺傳病的系譜(假設(shè)該病受一對(duì)基因控制,A是顯性、a是隱性)
(1)該遺傳病是性遺傳。
(2)Ⅱ5和Ⅲ9的基因型分別是和 .
(3)Ⅲ10基因型可能是 , 她是雜合體的概率是 .
(4)如果Ⅲ10與有該病的男性結(jié)婚,則不宜生育,因?yàn)槌錾『⒌母怕蕿?/span> .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的部分調(diào)節(jié)機(jī)制.下列陳述錯(cuò)誤的是( )
A. 若①表示抗體,①是由漿細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)
B. 若②表示胰島素,血糖含量升高時(shí),②的分泌量增加
C. 體溫下降時(shí),毛細(xì)血管舒張,骨骼肌產(chǎn)熱增加
D. 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制有神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com