【題目】下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中[B]________的基本組成單位是________,構(gòu)成細(xì)胞膜基本支架的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]________。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有________性。
(4)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的________種類和數(shù)量。
【答案】(1)蛋白質(zhì),氨基酸,D,磷脂雙分子層;
(2)E,糖蛋白;
(3)流動(dòng)性;
(4)蛋白質(zhì)
【解析】(1)圖中B表示蛋白質(zhì),D表示磷脂雙分子層,其中磷脂雙分子層構(gòu)成了細(xì)胞膜基本支架。
(2)與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是(E)糖蛋白(糖被)。
(3)吞噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜在結(jié)構(gòu)上具有具有一定的流動(dòng)性。
(4)蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者,不同細(xì)胞的細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量,功能越復(fù)雜的細(xì)胞,細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量越多。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙中的箭頭表示三種限制性核酸內(nèi)切酶的酶切位點(diǎn),Ampr表示氨芐青霉素抗性基因,Ner 表示新霉素抗性基因。下列敘述正確的是( )
A.圖甲中的質(zhì)粒用BamHⅠ切割后,含有4個(gè)游離的磷酸基團(tuán)
B.在構(gòu)建重組質(zhì)粒時(shí),可用PstⅠ和BamHⅠ切割質(zhì)粒和外源DNA
C.用PstⅠ和Hind III酶切,加入DNA連接酶后可得到1種符合要求的重組質(zhì)粒
D.導(dǎo)入目的基因的大腸桿菌可在含氨芐青霉素的培養(yǎng)基中生長(zhǎng)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)說(shuō)法不正確的是( )
A.若某植物幼苗已經(jīng)表現(xiàn)出向光性,且測(cè)得向光面的生長(zhǎng)素濃度為f,則背光面的生長(zhǎng)素濃度范圍為大于f小于2f
B.除草劑除草的原理是生長(zhǎng)素濃度大于h時(shí)抑制生長(zhǎng)
C.若植物幼苗水平放置一段時(shí)間后表現(xiàn)出根向地性,測(cè)得根的近地側(cè)生長(zhǎng)素濃度為g,則遠(yuǎn)地側(cè)生長(zhǎng)素濃度可能為2f
D.若某植物頂芽的生長(zhǎng)素濃度為g,產(chǎn)生頂端優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度可能大于h
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在以下描述中,可以將病毒與其他微生物相區(qū)別的是
A. 能夠使人或動(dòng)、植物患病 B. 沒(méi)有細(xì)胞核,僅有核酸
C. 具有寄生性 D. 由核酸和蛋白質(zhì)裝配進(jìn)行增殖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果將一株綠色植物栽培在含H218O的完全培養(yǎng)液中,給予充足的光照,經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)時(shí)間后,18O可能存在于下列哪一組物質(zhì)中?( )
①周圍空氣的氧氣中
②暗反應(yīng)過(guò)程產(chǎn)生的糖類有機(jī)物中
③周圍空氣的水分子中
A.只有①是正確的 B.只有①③是正確的
C.除③之外都正確 D.①②③都正確
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力,對(duì)于維護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定起著關(guān)鍵作用。這是通過(guò)
A. 種群密度有一定規(guī)律性的變化而實(shí)現(xiàn)的
B. 群落與無(wú)機(jī)環(huán)境之間物質(zhì)循環(huán)而實(shí)現(xiàn)的
C. 生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的反饋機(jī)制來(lái)實(shí)現(xiàn)的
D. 人工進(jìn)行的綠化和環(huán)境保護(hù)來(lái)實(shí)現(xiàn)的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為生物膜簡(jiǎn)明結(jié)構(gòu)模式圖,a、b表示兩種物質(zhì),有關(guān)說(shuō)法正確的是( )
A.若該圖表示內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜局部且a為氨基酸,則b可表示性激素
B.若b表示抗體,則該膜為核糖體膜局部
C.若該圖表示細(xì)胞膜局部,則膜外側(cè)還應(yīng)分布著多糖
D.若a表示水,b表示氧氣,則該過(guò)程的進(jìn)行需要消耗ATP
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人的糖蛋白必須經(jīng)過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體加工合成。通過(guò)轉(zhuǎn)基因技術(shù),可以使人的糖蛋白基因得以表達(dá)的受體細(xì)胞是
A.大腸桿菌 B.酵母菌 C. T4噬菌體 D.質(zhì)粒DNA
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲、乙是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu),D表示某種物質(zhì);丙圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),a、b、c、d表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,A、B、C表示細(xì)胞膜的成分或結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析:
(1)甲、乙兩種細(xì)胞表示植物細(xì)胞的是_______,判斷依據(jù)是___________。(至少三點(diǎn))
(2)某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶,但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出,該細(xì)胞器為________。
(3)若甲圖中D表示某種蛋白質(zhì),則與其合成加工分泌有關(guān)的膜性細(xì)胞器為_______(填序號(hào))。該物質(zhì)分泌出細(xì)胞的方式是____________,這主要體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______________的特點(diǎn)。
(4)若丙圖表示正常人的細(xì)胞膜,癌細(xì)胞的細(xì)胞膜與其相比含量減少的是圖中的_____(填序號(hào))。圖中a~d可以代表鈣離子進(jìn)入細(xì)胞方式的是_______,若用某種化學(xué)藥品處理此細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞吸收鈣離子數(shù)量明顯減少,但對(duì)其它物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞沒(méi)有影響,說(shuō)明受化學(xué)藥品影響的是_______________________________。
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