【題目】下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法正確的一組是

①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞必定為植物細(xì)胞

②藍(lán)藻以群體形式存在，所以單個(gè)藍(lán)藻不是一個(gè)個(gè)體

③細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞

④細(xì)菌中的絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物

A．①③ B．①④ C．③④ D．②④

【答案】C

【解析】①含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)的細(xì)胞不一定為植物細(xì)胞，如絕大多數(shù)原核細(xì)胞也含細(xì)胞壁結(jié)構(gòu)，①錯(cuò)誤；②藍(lán)藻是單細(xì)胞生物，單個(gè)藍(lán)藻是一個(gè)個(gè)體，②錯(cuò)誤；③細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞，③正確；④細(xì)菌的同化類(lèi)型分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型，其中絕大多數(shù)種類(lèi)是營(yíng)腐生或寄生生活的異養(yǎng)生物，④正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）如果8上安置的兩個(gè)物鏡標(biāo)有40×和10×，目鏡6標(biāo)有10×，那么根據(jù)圖中物鏡的安放狀態(tài)，所觀察到物像的（填“長(zhǎng)度”、“面積”或“體積”）是物體的倍．若此時(shí)觀察到視野中有16個(gè)細(xì)胞，則轉(zhuǎn)動(dòng)8（填“名稱”），換上另一物鏡后，視野中有細(xì)胞個(gè)．
（2）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)時(shí)，先用一塊潔凈的紗布擦拭鏡頭，再在一干凈的載玻片中央滴一滴清水，放入一小塊植物組織切片，小心展平后，放在顯微鏡載物臺(tái)正中央，并用壓片夾壓住，然后在雙眼側(cè)視下，將物鏡降至距離玻片標(biāo)本2～3mm處停止．用左眼注視目鏡視野，同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，緩慢上升鏡筒．請(qǐng)指出該同學(xué)操作中不正確的地方并改正：
① ．
② ．
（3）如果載玻片上寫(xiě)著一個(gè)“b”，那么視野中看到的是 ．
（4）用4臺(tái)顯微鏡觀察水綿細(xì)胞，在相同環(huán)境中，若視野的明暗程度相仿，反光鏡的選用一致，則遮光器的光圈最小的一臺(tái)是 ．
A.目鏡15×和物鏡45×
B.目鏡15×和物鏡10×
C.目鏡5×和物鏡10×
D.目鏡5×和物鏡45×
（5）若用同一顯微鏡觀察同一標(biāo)本4次，每次僅調(diào)整目鏡、物鏡和細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，結(jié)果如圖2中A，B，C，D所示，試問(wèn)其中視野最暗的是 ．
（6）某同學(xué)在顯微鏡下觀察花生子葉切片時(shí)，有一部分細(xì)胞看得清晰，另一部分細(xì)胞較模糊，這可能是由于 ．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用32P和35S分別標(biāo)記噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)外殼，然后用這種噬菌體去侵染普通的大腸桿菌，則新形成的第一代噬菌體中（ ）

A. 含32P和35S B. 不含32P和35S C. 含32P，不含35S D. 含35S，不含32P

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】光合作用過(guò)程中在葉綠體類(lèi)囊體腔中完成的反應(yīng)步驟有

A. 三碳化合物的形成 B. 水的光解和氧的釋放

C. NADP的還原 D. ATP的生成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)，下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 細(xì)胞核是遺傳的控制中心和細(xì)胞代謝中心

B. ⑤與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

C. 蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，⑥數(shù)量較少

D. DNA、RNA、蛋白質(zhì)等主要是通過(guò)⑥進(jìn)出細(xì)胞核的

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述不正確的是 （ ）

A．效應(yīng)器由傳出神經(jīng)的末梢和它所支配的肌肉或腺體組成

B．興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo)

C．神經(jīng)元之間的興奮傳遞是單方向的

D．條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，開(kāi)始時(shí)如圖甲所示，A代表清水，B、C代表蔗糖溶液，過(guò)一段時(shí)間后結(jié)果如圖乙所示，漏斗管內(nèi)液面不再變化，h1、h2表示漏斗管內(nèi)液面與清水的液面差．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）
①圖甲中B的濃度一定大于C的濃度
②圖乙中B的濃度一定等于C的濃度
③圖甲中A中水分子擴(kuò)散到B的速率小于A中水分子擴(kuò)散到C的速率
④圖乙中A中水分子擴(kuò)散到B的速率等于B中水分子擴(kuò)散到A的速率．

A.①③
B.②③
C.①④
D.③④

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)某植物根芽和莖生長(zhǎng)的影響，下列分析不正確的是

A. 不同器官的最適生長(zhǎng)素濃度不同

B. 不同濃度對(duì)同一器官的作用可能相同

C. D點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度的生長(zhǎng)素對(duì)蓮芽的生長(zhǎng)都具有促進(jìn)作用

D. 在ED點(diǎn)對(duì)應(yīng)濃度范圍的培養(yǎng)液中，該植株能正常生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生命活動(dòng)與生物膜功能無(wú)直接關(guān)系的是( )

A. 胰島B細(xì)胞分泌胰島素 B. 氨基酸脫水縮合 C. 細(xì)胞間的信息交流 D. 協(xié)助擴(kuò)散

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案