【題目】如圖表示在最適溫度、最適pH等條件下,反應物濃度對酶所催化的化學反應速率的影響。下列說法錯誤的是
A.曲線的AB段表明,隨著反應物濃度的增加,反應速率逐漸加快
B.如杲溫度升高10℃重復實驗,則圖中A點的位置將下移
C.如果從乙點開始,往反應混合物中加入少量同樣的酶,曲線中B點會上升
D.曲線BC段反應速率不變,說明隨著反應物濃度的增加,酶已經完全被分解了
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】果蠅中,正常翅(A)對短翅(a)為顯性,此對等位基因位于常染色體上,紅眼(B)對白眼(b)為顯性,此對等位基因位于X染色體上,現(xiàn)有一只純合紅眼短翅雌果蠅和一只純合白眼正常翅雄果蠅雜交,你認為雜交結果正確的是( )
A.F2雄果蠅中純合子與雜合子的比例相等
B.F2雄果蠅的紅眼基因來自F1的雄果蠅
C.F1中只有雄果蠅是紅眼正常翅
D.F2雌果蠅中正常翅個體與短翅個體的數(shù)目相等
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖A、B、C表示自然條件有差異、存在地理隔離的3個地區(qū)。A地區(qū)物種甲某些個體遷移到B、C地區(qū),經長期進化逐漸形成兩個新物種乙、丙。下列敘述正確的是
A. 上述過程說明地理隔離是新物種形成的標志
B. 留居A地區(qū)甲種群的基因頻率不再發(fā)生改變
C. 乙、丙兩個種群間不能基因交流,它們的基因庫存在較大差異
D. 甲、乙兩個種群間存在生殖隔離,它們的基因庫組成完全不同
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關細胞生命歷程的敘述,不正確的是
A. 個體衰老,組成個體的細胞一定全部衰老
B. 基因的選擇性表達是細胞分化的根本原因
C. 無絲分裂是真核生物進行細胞分裂的方式之一
D. 細胞凋亡是由基因決定的細胞自動結束生命的過程
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家設法將人的生長激素基因導入其他生物體(細胞)內,從而獲取大量的人的生長激素,應用于侏儒癥的早期治療,如下圖所示。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)過程①采用的方法是________,過程②之前需用________處理目的基因和質粒。
(2)過程③需事先對大腸桿菌用________________處理,使其處于感受態(tài),接著將重組表達載體溶于 與感受態(tài)細胞混合,在一定溫度下促進感受態(tài)細胞吸收DNA分子,從而完成轉化過程。
(3)過程⑤一般先將生長激素基因和 結合在一起,導入奶牛的________,然后進行早期胚胎培養(yǎng),再進行胚胎移植,生下轉基因牛犢。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學家用人工合成的染色體片段,成功替代了酵母菌的第6號和第9號染色體的部分片段,得到的重組酵母菌能存活 , 未見明顯異常 ,關于該重組酵母菌的敘述,錯誤的是
A. 還可能發(fā)生變異
B. 表現(xiàn)型仍受環(huán)境的影響
C. 增加了酵母菌的遺傳多樣性
D. 改變了酵母菌的進化方向
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】基因工程中,需使用特定的限制酶切割目的基因和質粒,便于重組和篩選。已知限制酶Ⅰ的識別序列和切點是—G↓GATCC—,限制酶Ⅱ的識別序列和切點是—↓GATC—。根據(jù)圖判斷下列操作正確的是 ( )
A.目的基因和質粒均用限制酶Ⅱ切割
B.目的基因和質粒均用限制酶Ⅰ切割
C.質粒用限制酶Ⅱ切割,目的基因用限制酶Ⅰ切割
D.質粒用限制酶Ⅰ切割,目的基因用限制酶Ⅱ切割
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】組成生物體的蛋白質大多數(shù)是在細胞質中的核糖體上合成的,各種蛋白質合成之后要分別運送到細胞中的不同部位,以保證細胞生命活動的正常進行。下圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程,①、②、③表示細胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯誤的是( )
A.①、②、③分別是內質網、高爾基體和線粒體
B.該過程可以說明細胞器的結構和功能之間具有密切的聯(lián)系
C.a表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質的加工及運輸過程
D.圖解中的過程在原核細胞中也可以進行
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com