【題目】下面是利用人工濕地凈化生活污水（主要含有機(jī)物）的原理簡(jiǎn)圖。據(jù)圖回答：

（1）人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，其中除了生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者外還有________________；若將其改造為濕地公園，則群落的演替方式為______________。

（2）控制污水流入人工濕地的速率，除了有利于有機(jī)污染物被充分分解外，還有利于植物對(duì)無(wú)機(jī)鹽的充分吸收，使出水口處的水質(zhì)達(dá)到排放要求。污水不能過(guò)量流入人工濕地，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的_______________________________________。

（3）輸入該人工濕地的能量有________________和__________________。在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是___________。

（4）近年來(lái)發(fā)現(xiàn)人工濕地還具有蓄洪防旱的功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的_______價(jià)值。

（5）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是____________________________________。

（6）若在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使________________________________________。

【答案】 非生物的物質(zhì)和能量 次生演替 自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度 太陽(yáng)能 化學(xué)能 CO2 間接 就地保護(hù) 使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/span>

【解析】試題分析：

（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量。若將其改造為濕地公園，則群落的演替方式為次生演替。

（2）人工濕地有一定的自動(dòng)凈化污水的能力，但是有限度的。所以污水不能過(guò)量流入人工濕地，說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力有一定的限度。

（3）輸入人工濕地的能量有植物通過(guò)光合作用固定的太陽(yáng)能，還有化能合成微生物利用無(wú)機(jī)物氧化釋放的化學(xué)能合成有機(jī)物。在該生態(tài)系統(tǒng)中，碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是CO2。

（4）人工濕地還具有蓄洪防旱的功能，屬于生態(tài)功能，這主要是體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值。

（5）保護(hù)生物多樣性最有效的措施是就地保護(hù)，這樣才盡可能不破壞原有的生物多樣性。

（6）研究生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)關(guān)系，建立一個(gè)集污水凈化、休閑、養(yǎng)魚為一體的新型人工生態(tài)系統(tǒng)，其主要目的是設(shè)法調(diào)整能量流動(dòng)關(guān)系，使能量持續(xù)高效的流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠帧?/span>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示有關(guān)遺傳信息傳遞的模擬實(shí)驗(yàn)（X和Y為生物大分子）。下列敘述中合理的是

A. 若X含有核糖，Y含有脫氧核糖，則試管內(nèi)必須加入DNA連接酶

B. 若X含有堿基T，Y含有堿基U，則試試管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C. 若X與Y都是DNA，則試管內(nèi)必須加入氨基酸

D. 若Y是蛋白質(zhì)，X是mRNA，則試管內(nèi)還應(yīng)該有其他RNA

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖一為某家族甲、乙兩種遺傳病的系譜圖。甲遺傳病由一對(duì)等位基因（A，a）控制，乙遺傳病由另一對(duì)等位基因（B，b）控制，這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。已知Ⅲ-4攜帶甲遺傳病的致病基因，但不攜帶乙遺傳病的致病基因。回答問(wèn)題：

（1）甲遺傳病的致病基因位于______（X，Y，常）染色體上，乙遺傳病的致病基因位于_____（X，Y，常）染色體上。

（2）Ⅱ-2的基因型為_____，Ⅲ-3的基因型為_____。

（3）若Ⅲ-3和Ⅲ-4再生一個(gè)孩子，則這個(gè)孩子為同時(shí)患甲、乙兩種遺傳病男孩的概率是_____。

（4）若Ⅳ-1與一個(gè)正常男性結(jié)婚，則他們生一個(gè)患乙遺傳病男孩的概率是_____。

（5）Ⅳ-1的這兩對(duì)等位基因均為雜合的概率是_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物細(xì)胞工程的技術(shù)中，無(wú)需激素調(diào)節(jié)的是（ ）

A. 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化

B. 制備原生質(zhì)體

C. 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化

D. 促使融合細(xì)胞形成愈傷組織

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某動(dòng)物生殖細(xì)胞的形成過(guò)程，①⑧表示細(xì)胞。請(qǐng)回答：

（1）①→②過(guò)程中細(xì)胞核內(nèi)發(fā)生的主要變化是____________________。

（2）細(xì)胞②中DNA、染色體和染色單體的數(shù)量之比是____________。

（3）圖中細(xì)胞④的名稱是____________，該細(xì)胞中的每條染色體含有___________條脫氧核苷酸鏈。

（4）在該動(dòng)物卵巢內(nèi)，有些細(xì)胞中的染色體數(shù)與體細(xì)胞相同，染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比為1：1，則這些細(xì)胞可能對(duì)應(yīng)于圖中的_____________（填序號(hào)）細(xì)胞。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【生物-選修3：現(xiàn)代生物科技專題】

2016年4月6日，世界上首個(gè)擁有“三位親生父母”的健康男嬰在墨西哥誕生。其培育過(guò)程采用如下技術(shù)路線。

據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）由于女性的自然周期產(chǎn)生的卵子太少，捐獻(xiàn)者在取卵前通常需要注射______________激素，促使一次有更多的卵泡發(fā)育。

（2）重組細(xì)胞需培養(yǎng)到MⅡ中期的原因是該時(shí)期的卵母細(xì)胞才具備____，精子還要經(jīng)過(guò)____處理。

（3）從受精卵到三親嬰兒的培育需要____和____等技術(shù)。

（4）三親嬰兒的培育技術(shù)____（填“能”或“不能”）避免母親的線粒體遺傳病基因傳遞給后代，而____（填“能”或“不能”）避免母親的紅綠色盲基因傳遞給后代．三親嬰兒的染色體____（填比例）來(lái)自母親提供的細(xì)胞核。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)某種動(dòng)物的AA和Aa個(gè)體全部存活，aa個(gè)體在出生前會(huì)全部死亡�，F(xiàn)有該動(dòng)物的一個(gè)大群體，AA與Aa的比例為1：2。理論上該群體隨機(jī)交配產(chǎn)生的子代中AA和Aa的比例為（ ）

A．1 : 1 B．1 : 2 C．2 : 1 D．3 : 1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用

（1）與大田相比，日光溫室光照強(qiáng)度不足，生長(zhǎng)的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、___________等適應(yīng)性特征，導(dǎo)致葉片相互遮蔭嚴(yán)重。

（2）研究者分別測(cè)定日光溫室中同一品種黃瓜____________葉片的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。據(jù)圖可知，日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為____________。研究者推測(cè)，這與葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)。

（3）為證實(shí)（2）的推測(cè)，研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu)，得到下表所示結(jié)果。

葉位

基粒厚度（μm）

片層數(shù)

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)必須在____________下觀察。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果__________。

②葉綠體中____________分子對(duì)光的吸收發(fā)生在____________上，雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對(duì)____________的一種適應(yīng)，但是基部葉光合速率仍然最低。因此進(jìn)一步推測(cè)，除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)。

（4）為證實(shí)（3）中推測(cè)，可在同一光照強(qiáng)度下測(cè)定不同葉位葉片的光合速率，與（2） 的結(jié)果相比較，若____________，則證實(shí)這一推測(cè)。

（5）根據(jù)上述研究結(jié)果，請(qǐng)你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量，提出可行建議：____________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為DNA分子的復(fù)制圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該過(guò)程主要發(fā)生在真核細(xì)胞的___________（部位）。正常進(jìn)行所需的基本條件是___________等(至少寫4個(gè)）。

（2）圖中A′鏈與___________鏈相同，該過(guò)程形成的兩個(gè)DNA分子完全相同，每個(gè)子代DNA分子中均保留了其親代DNA分子的一條單鏈，這種復(fù)制方式稱為___________。

（3）經(jīng)過(guò)科學(xué)家的測(cè)定，A鏈上的一段（M）中的A:T:C:G為2:1:1:3。如果以A鏈的為模板，復(fù)制出的A′鏈相應(yīng)堿基比例為___________。

（4）l5N標(biāo)記的DNA分子，放在沒(méi)有標(biāo)記的培養(yǎng)基上，復(fù)制三次后，標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案