【題目】如圖是我們?cè)谟^(guān)察某種細(xì)胞時(shí)要使用的顯微鏡鏡頭，則下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.1、2、3是目鏡，4、5、6是物鏡

B.1與6組合看到的視野最亮，細(xì)胞數(shù)目最多

C.由6換成4，需要先升鏡筒，以免鏡頭破壞玻片標(biāo)本

D.將位于視野右上方的物像移向中央時(shí)，應(yīng)將玻片向右上方移動(dòng)

【答案】C

【解析】

分析題圖可知，鏡頭1、2、3是目鏡，4、5、6是物鏡；目鏡的放大倍數(shù)之間的關(guān)系的1<2<3，物鏡的放大倍數(shù)之間的關(guān)系是4>5>6。

A、鏡頭1、2、3無(wú)螺紋是目鏡，4、5、6有螺紋是物鏡，A正確；

B、目鏡中1放大倍數(shù)最小，物鏡中6放大倍數(shù)最小，因此1與6組合看到的細(xì)胞最小，細(xì)胞數(shù)目最多，視野最亮，B正確；

C、低倍鏡換用高倍鏡時(shí)，不能提升鏡筒，C錯(cuò)誤；

D、將位于視野右上方的物像移向中央時(shí)，應(yīng)右上方移動(dòng)玻片標(biāo)本，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為雄果蠅染色體圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 其配子的染色體組成是X、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ或Y、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ

B. 白眼雄果蠅的白眼基因位于X染色體上，Y染色體上無(wú)等位基因

C. 減數(shù)第二次分裂中期有4條染色體，且形態(tài)各不相同

D. 白眼雌果蠅與紅眼雄果蠅雜交，后代全部表現(xiàn)為紅眼果蠅

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的問(wèn)題：

（1）圖甲是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D指向A的箭頭代表的生理過(guò)程是_____________________________。

（2）在圖乙的食物鏈中，③屬于________(生物)的同化量的一部分。

（3）圖乙所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，它的能量除了未利用的部分和分解者分解利用之外，其他的流向是________________和________________。

（4）在圖乙的食物鏈中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征躲避獵捕，這些信息的作用是________________________，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（5）圖乙所示生態(tài)系統(tǒng)在引入鷹之后，兔的數(shù)量短期內(nèi)發(fā)生變化后并最終達(dá)到平衡，這表明生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部具有一定的____________能力。與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，草原生態(tài)系統(tǒng)________(填“抵抗力”或“恢復(fù)力”)穩(wěn)定性更高。

（6）下表是某生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)(含第一營(yíng)養(yǎng)級(jí))的能量分析表[單位：J/(hm2·a)]

營(yíng)養(yǎng)級(jí)

同化量

未被利

用量

分解者

分解量

呼吸釋

放量

A

2.48×1011

2.00×109

1.20×1010

3.60×1010

B

2.40×107

6.00×105

4.00×105

2.30×107

C

7.50×108

2.40×107

6.00×106

7.16×108

輸入該生態(tài)系統(tǒng)生物群落的總能量是________ J/(hm2·a)。該生態(tài)系統(tǒng)第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為_________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是研究人員利用PCR技術(shù)檢測(cè)受檢人是否攜帶HIV的示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)設(shè)計(jì)圖中所示引物時(shí)，應(yīng)滿(mǎn)足的要求：

①引物自身不能存在互補(bǔ)配對(duì)序列，以避免______________________________；

②引物之間不能存在互補(bǔ)配對(duì)序列，以避免_________________________________；

③引物只能和HIV逆轉(zhuǎn)錄形成的DNA序列互補(bǔ)配對(duì)。

(2)在PCR反應(yīng)體系中，除具備緩沖液和引物外，還應(yīng)有_________________________。

(3)利用基因工程技術(shù)構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，所用T4DNA連接酶能連接的末端是_______________________________。完整的基因表達(dá)載體必須含有標(biāo)記基因，其作用是________________，這類(lèi)基因通常是______________________________________________。

(4)HIV攜帶者T細(xì)胞中的核DNA能指導(dǎo)合成HIV的蛋白質(zhì)，原因是_____________________________________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲表示細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式，圖乙、丙是影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率的曲線(xiàn)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）物質(zhì)c是________，主要與細(xì)胞間的________有關(guān)。組成細(xì)胞膜的基本支架是________________。

（2）①~④方式中，水分子以________方式進(jìn)入細(xì)胞。人體細(xì)胞④方式消耗的能量主要來(lái)自________（填細(xì)胞器）。

（3）①~④方式中，符合曲線(xiàn)乙的是________，符合曲線(xiàn)丙的是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)模式圖，圖乙是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)模式圖。請(qǐng)回答下列相關(guān)：

（1）圖甲所示食物網(wǎng)中______（填“有”或“沒(méi)有”）圖乙中D所代表的生物。食物網(wǎng)中相鄰營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間存在信息傳遞，其主要作用是______；營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的信息傳遞方向是______。

（2）如表表示能量流到鴨時(shí)的變化情況（能量單位：KJcm-2a-1）

物種

所攝入食物的能量

用生長(zhǎng)發(fā)育和繁殖的能量

呼吸作用能失的能量

鴨

120.7

5.0

48.4

請(qǐng)比較鴨攝入能量與其同化能量的大小關(guān)系并分析原因：______。

（3）捕食害蟲(chóng)和雜草的鴨，也是該生態(tài)系統(tǒng)的產(chǎn)品之一。請(qǐng)分別從環(huán)境和能量角度分析，與一般的稻田生態(tài)系統(tǒng)相比，該人工稻田生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢(shì)有①______；②______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示菠菜葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸過(guò)程中碳元素和氫元素的轉(zhuǎn)移途徑，其中①～⑥代表有關(guān)生理過(guò)程。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 過(guò)程①②③不在生物膜上進(jìn)行

B. 參與過(guò)程②③⑤的酶種類(lèi)不同

C. 過(guò)程②③④⑤都有ATP產(chǎn)生

D. 過(guò)程③產(chǎn)生的［H］全部來(lái)自于丙酮酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家研究小麥在20℃時(shí)光合作用強(qiáng)度與光照強(qiáng)度的關(guān)系（其他條件均適宜），得到如圖曲線(xiàn)，下列正確的是（ ）

A.a點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP和[H]的結(jié)構(gòu)只有線(xiàn)粒體

B.隨著環(huán)境溫度的升高，cd段位置不斷上移

C.在其他環(huán)境條件適宜的情況下，當(dāng)植物缺Mg時(shí)，b點(diǎn)將向左移動(dòng)

D.外界條件適宜時(shí)．c點(diǎn)之后小麥光合作用強(qiáng)度不再增加可能與葉綠體中酶的數(shù)量有關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某二倍體植物種群的植株花色有白色、紅色、紫色和深紅色，受等位基因（R/r，R對(duì)r為完全顯性）和復(fù)等位基因（I1/I2/i，其中I1與I2共顯性，且它們對(duì)i均為完全顯性）共同控制，且獨(dú)立遺傳。其控制花色色素合成的途徑如圖所示。請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）R基因?qū)υ撝参锘ㄉ誀畹目刂品绞绞?/span>____________。I1/I2/i基因的遺傳遵循_________________定律。

（2）據(jù)圖可知，正常情況下，基因型為RRI1I2的植株表現(xiàn)行為____________，白花植株的基因型有____________種。

（3）紅花植株與紫花植株雜交，后代表現(xiàn)型及比例為白花植株：紅花植株：紫花植株：深紅花植株=7:3:3:3，則兩親本植株的基因型分別為：紅花植株為____________、紫花植株____________。

（4）現(xiàn)有一紅花植株，自交后代的表現(xiàn)型及比例均為紅花：白花=3:1，該紅花植株的基因型是________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案