【題目】下列相關(guān)敘述錯誤的是

A. 單細(xì)胞生物如細(xì)菌，既屬于細(xì)胞層次也屬于個體層次

B. 某地森林公園內(nèi)的一群灰喜鵲屬于群落層次

C. 培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于種群層次

D. 一片楊樹林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，而不是種群層次

【答案】B

【解析】單細(xì)胞生物如細(xì)菌，既是一個細(xì)胞也是一個個體，所以既屬于細(xì)胞層次又屬于個體層次，A正確； 某地森林公園內(nèi)的一群灰喜鵲屬于種群層次，B錯誤；培養(yǎng)皿中的酵母菌菌落屬于種群層次，C正確；一片楊樹林屬于生態(tài)系統(tǒng)層次，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高處墜落造成高位截癱（頸椎損害），以下4種表現(xiàn)不符合實(shí)際的是（ ）

A．大小便失禁 B．觸覺完全喪失

C．軀體的冷、溫覺喪失 D．軀干痛覺喪失

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給病人打吊針時，常尋找病人手背上的“青筋”，其實(shí)手背上的一條條“青筋”是（ ）

A. 神經(jīng) B. 動脈 C. 靜脈 D. 毛細(xì)血管

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物新陳代謝的部分過程示意圖。分析回答：

（1）在植物的葉肉細(xì)胞中，甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”，其中在乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換是__________。

（2）圖中甲、乙兩種結(jié)構(gòu)的膜面積都很大，其中甲增加膜面積是通過__________，乙增加膜面積是通過__________。

（3）綠色植物在光照條件下，如適當(dāng)提高空氣中的C02含量，短時間內(nèi)甲結(jié)構(gòu)中的C3含量將__________。請寫出在甲結(jié)構(gòu)中的總反應(yīng)式:__________。

（4）物質(zhì)A是______。在有氧呼吸的過程中，物質(zhì)A在乙中的反應(yīng)式是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是探宄酵母菌細(xì)胞呼吸方式的兩組實(shí)驗(yàn)裝置，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時，在A、B、C、D、E五個錐形瓶中，應(yīng)將酵母菌及含葡萄糖的培養(yǎng)液加入__________瓶中，澄清的石灰水應(yīng)加入__________瓶中；而應(yīng)在__________瓶中加入NaOH溶液，其目的是____。

（2）一段時間后在瓶中取少量培養(yǎng)液，滴加重鉻酸鉀的濃硫酸溶液可檢測到酒精的存在，其反應(yīng)的顏色由橙色變化為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物大分子敘述中，不正確的是（ ）
A.蛋白質(zhì)是以氨基酸為基本單位構(gòu)成的生物大分子
B.核酸是儲存遺傳信息、控制蛋白質(zhì)合成的生物大分子
C.淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子
D.多糖、蛋白質(zhì)、核酸等是以碳鏈為骨架構(gòu)成的生物大分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖為脊髓反射模式圖，乙圖表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)，請回答：

（1）圖中②末梢和M共同構(gòu)成__________。

（2）在反射弧中，決定神經(jīng)沖動單向傳導(dǎo)的原因是____________________。

A.沖動在S中單向傳導(dǎo) B.沖動在②中單向傳導(dǎo) C.沖動在①中單向傳導(dǎo) D.沖動在③中單向傳導(dǎo)

（3）當(dāng)興奮傳導(dǎo)至①處時，①處細(xì)胞膜內(nèi)為__________電位。

（4）假設(shè)M是一塊肌肉，現(xiàn)切斷a處，分別用適當(dāng)強(qiáng)度的電流刺激Ⅱ、Ⅲ兩處，則發(fā)生的情況是:刺激Ⅲ處，肌肉__________（會/不會）收縮。刺激Ⅱ處，肌肉__________（會/不會）收縮。

（5）圖中④中的化學(xué)物質(zhì)以__________方式出突觸前膜，⑥一般是神經(jīng)元的__________膜。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)含量比值的關(guān)系，正確的是（ ）

A. 種子結(jié)合水/自由水的比值，萌發(fā)時比休眠時高

B. 人體細(xì)胞內(nèi)O2/CO2的比值，線粒體內(nèi)比細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高

C. 神經(jīng)纖維膜內(nèi)K+/Na+的比值，動作電位時比靜息電位時高

D. 適宜條件下光合作用過程中C5/C3的比值，停止供應(yīng)CO2后短時間內(nèi)比停止前高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】無絲分裂與有絲分裂相比較，最主要的區(qū)別是無絲分裂 （ ）

A．無DNA復(fù)制 B．無紡錘絲出現(xiàn)和染色體的變化

C．有染色體周期性變化 D．有核膜周期性消失和重建

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同步練習(xí)冊答案