【題目】沙漠中的旱生植物細(xì)胞中含量最多的物質(zhì)是（）

A. 蛋白質(zhì) B. 水 C. 糖類 D. 脂肪

【答案】B

【解析】在構(gòu)成細(xì)胞的各種化合物中，,水的含量最多，沙漠中的旱生植物細(xì)胞也不例外；因此B、C、D均不符合題意，A是正確的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖能正確表示基因分離定律實(shí)質(zhì)的是（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因型為ddEeff和DdEeFF的豌豆雜交，子代中表現(xiàn)型與雙親均不相同的個(gè)體占（　�。�
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】久置的純蔗糖溶液，加入斐林試劑后，經(jīng)加熱后會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀。下列對(duì)此問題的解釋中，正確的是 （ ）

A. 蔗糖溶液暴露在外，會(huì)被氧氣而具備還原性

B. 蔗糖溶液中的微生物將蔗糖水解后，生成葡萄糖和果糖

C. 蔗糖是一種還原性糖

D. 蔗糖被微生物氧化分解后，生成還原性糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某班研究“溫度對(duì)酶的活性影響”實(shí)驗(yàn)時(shí)，兩個(gè)小組的同學(xué)選擇了不同的實(shí)驗(yàn)材料開展探究，第—組選擇淀粉酶水解淀粉進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖甲乙所示；第二組利用肝臟研磨液與Fe3+催化過氧化氫開展實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖丁所示（圖丁中甲曲線為Fe3+催化的曲線），下列相關(guān)分析不合理的是

A. 兩小組同學(xué)都采用數(shù)學(xué)建模表示研宄結(jié)果

B. 酶的催化效率不一定比無機(jī)催化劑高

C. 兩小組實(shí)驗(yàn)都反映了溫度過高或過低都不利于酶的催化作用

D. 兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)都反映了酶的最適宜溫度時(shí)產(chǎn)物積累量或生成量最多

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為研究生長(zhǎng)素（IAA）產(chǎn)生部位及運(yùn)輸方向的實(shí)驗(yàn)，初始時(shí)，瓊脂塊①～⑥不含IAA，下列對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的表述中正確的是

A. 瓊脂塊①②中都有IAA，①>②

B. 瓊脂塊③④中都有IAA，③≈④

C. 瓊脂塊⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥

D. 瓊脂塊③④中含有的IAA分別與⑤⑥中的相等

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生命活動(dòng)離不開細(xì)胞，對(duì)此不正確的理解是（ ）

A. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的病毒必須要寄生在活細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B. 單細(xì)胞生物體具有生命的基本特征如：新陳代謝、繁殖

C. 多細(xì)胞生物體的生命活動(dòng)由每個(gè)細(xì)胞獨(dú)立完成

D. 多細(xì)胞生物與外界環(huán)境之間物質(zhì)和能量的交換以細(xì)胞代謝為基礎(chǔ)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于藍(lán)藻的描述，正確的是（ ）

A．藍(lán)藻能使水體呈現(xiàn)綠色，表明藍(lán)藻是一種多細(xì)胞生物

B．藍(lán)藻含有藻藍(lán)素和葉綠素等色素，能進(jìn)行光合作用

C．藍(lán)藻是原核生物中唯一一種自養(yǎng)型生物

D．一池塘內(nèi)所有藍(lán)藻構(gòu)成了一個(gè)生物種群

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞膜功能的復(fù)雜程度，主要取決于膜上的（　�。�
A.磷脂含量
B.蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量
C.糖的種類
D.水含量

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同步練習(xí)冊(cè)答案