【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
B.a物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
C.若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2 ， b可代表葡萄糖
D.該圖b可以表示胰島素進(jìn)入細(xì)胞的過(guò)程

【答案】B
【解析】解：A、不同物種的細(xì)胞膜中都有物質(zhì)①、②和③，其中②為磷脂雙分子層，都相同，①③的種類不同，A錯(cuò)誤；
B、a物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力是濃度差，運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散，可能是氧氣；b物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是低濃度運(yùn)輸?shù)礁邼舛�，需要載體、消耗能量，運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸，可能是葡萄糖，B正確；
C、若圖示為紅細(xì)胞的細(xì)胞膜，則a可代表O2 ， 但b不可代表葡萄糖，因?yàn)槠咸烟沁M(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散，C錯(cuò)誤；
D、胰島素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，屬于蛋白質(zhì)分子，通過(guò)胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞，D錯(cuò)誤．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)生在光學(xué)顯微鏡下觀察自己制作的葉片臨時(shí)裝片后，當(dāng)轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋找到物象后，發(fā)現(xiàn)在同一視野中，有一部分細(xì)胞看得很清晰，而另一部分細(xì)胞卻模糊，分析原因，可能是（ ）
A.反光鏡沒(méi)調(diào)節(jié)好
B.標(biāo)本切得厚薄不均
C.物鏡、目鏡已全部損壞
D.細(xì)準(zhǔn)焦螺旋失靈

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）微生物的分離和培養(yǎng)是醫(yī)學(xué)上常用的重要技術(shù),為了檢測(cè)某致病菌對(duì)于抗生素的敏感性，取該菌單菌落適當(dāng)稀釋，接種于固體培養(yǎng)基表面，在37 ℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)24 h，使其均勻生長(zhǎng)，布滿平板。將分別含有A、B、C三種抗生素的濾紙片均勻置于該平板上的不同位置，培養(yǎng)一段時(shí)間后，含A的濾紙片周圍出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素A__________(填“敏感”或“不敏感”)；含B的濾紙片周圍沒(méi)有出現(xiàn)透明圈，說(shuō)明該致病菌對(duì)抗生素B__________(填“敏感”或“不敏感”)；含C濾紙片周圍的透明圈比含A的小，且透明圈中出現(xiàn)了一個(gè)菌落，在排除雜菌污染的情況下，此菌落很可能是______________________________。

（2）分離細(xì)菌時(shí)通常用固體培養(yǎng)基，原因是__________________。

（3）如圖是細(xì)菌純化培養(yǎng)過(guò)程中劃線接種的培養(yǎng)結(jié)果。圖中過(guò)程所用的接種方法是____________________，在__________(填圖中編號(hào))區(qū)域出現(xiàn)了單個(gè)菌落。據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時(shí)，劃線的順序依次是__________(用編號(hào)表示)。

培養(yǎng)微生物實(shí)驗(yàn)中使用過(guò)的培養(yǎng)基及其培養(yǎng)物必須經(jīng)過(guò)__________處理后才能丟掉，以防止培養(yǎng)物的擴(kuò)散。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一對(duì)灰翅昆蟲(chóng)交配產(chǎn)生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白翅24只．若黑翅與白翅昆蟲(chóng)交配，則后代中灰翅的比例最有可能是（ ）

A．33% B．50% C．67% D．100%

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是生物界常見(jiàn)的四種細(xì)胞，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. a、b兩種細(xì)胞可能來(lái)自同一生物，但所表達(dá)的基因完全不相同

B. a、b、c細(xì)胞均來(lái)自異養(yǎng)生物，而d細(xì)胞來(lái)自自養(yǎng)生物

C. 能夠發(fā)生滲透作用的細(xì)胞只有d細(xì)胞

D. b、c、d細(xì)胞都有兩種核酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中，正確的操作步驟是（ ）
A.解離→漂洗→染色→制片→觀察
B.制片→解離→漂洗→染色→觀察
C.制片→水解→沖洗→染色→觀察
D.水解→沖洗→染色→制片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瘧原蟲(chóng)可以寄生在細(xì)胞內(nèi)使人患瘧疾，要判斷一個(gè)人是否患瘧疾，應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查（ ）
A.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液
B.清水
C.濃鹽水
D.質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.1%的葡萄糖溶液中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是三種細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（[]內(nèi)填符號(hào)，橫線上填名稱）

（1）圖甲為細(xì)胞，判斷的依據(jù)是具有[] ， 同時(shí)該細(xì)胞中還含有[] ， 所以做出上述判斷．
（2）若圖乙為洋蔥表皮細(xì)胞，則該細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是[] ， 該圖中參與蛋白質(zhì)合成的結(jié)構(gòu)13，其形成與細(xì)胞核中的[]有關(guān)．
（3）圖丙與抗體合成、運(yùn)輸及分泌過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器有 ， 該圖中參與生物膜系統(tǒng)構(gòu)成的結(jié)構(gòu)有 ． （填圖丙中數(shù)字標(biāo)號(hào)）
（4）用法分離各種細(xì)胞器，從而研究它們的組成和功能．觀察線粒體時(shí)，用染液染色，使其染成色；
（5）乳酸菌細(xì)胞中含有的細(xì)胞器是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物細(xì)胞表面有一種物質(zhì)，就好比是細(xì)胞與細(xì)胞之間或者細(xì)胞與其他大分子之間互相聯(lián)絡(luò)用的文字或語(yǔ)言，這種物質(zhì)是（ ）
A.磷脂
B.糖脂
C.糖蛋白
D.蛋白質(zhì)

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