【題目】在圓形濾紙的中央點(diǎn)上對(duì)葉綠體的色素濾液進(jìn)行色素分離，會(huì)得到近似同心環(huán)的四個(gè)色素圈，排列在最外圈的色素所呈現(xiàn)的顏色及其吸收的光分別是（ ）

A. 藍(lán)綠光，紅光，藍(lán)紫光 B. 黃綠色，紅光

C. 橙黃色，藍(lán)紫光 D. 黃色，紅光和藍(lán)紫光

【答案】C

【解析】試題分析：綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)中，分離色素的原理是：四種色素在層析液中的溶解度不同，隨著層析液擴(kuò)散的速度不同，溶解度越大，隨著層析液擴(kuò)散的越快，反之則越慢．四種色素在層析液中的溶解度從大到小依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素a（藍(lán)綠色）、葉綠素b（黃綠色）．所以排列在最外圈的色素是胡蘿卜素，橙紅色，主要吸收藍(lán)紫光．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知某傳染性疾病的病原體為RNA病毒，該病毒表面的P蛋白為主要抗原。根據(jù)圖1回答問(wèn)題：

（1）過(guò)程①指的是______。從過(guò)程①到提取分離出P基因的具體操作中，源自不同生物的DNA之所以能夠重組的原因是：______；相同的基因在不同的生物體內(nèi)，都能成功表達(dá)出相同的產(chǎn)物，其原因是：______。

（2）過(guò)程③構(gòu)建重組DNA分子過(guò)程中最常用的載體是______。若限制酶Ⅲ的識(shí)別序列是CCTAGG，它能在A和G之間切斷DNA．圖2表示用該酶處理P基因后產(chǎn)生的片段。若P基因某處有一個(gè)CCTAGC突變?yōu)镃CTAGG，用該酶處理后將產(chǎn)生______個(gè)片段。

（3）除了B淋巴細(xì)胞外，圖中能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞還有[______]，細(xì)胞識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)是______。

（4）對(duì)健康人進(jìn)行該傳染病免疫預(yù)防時(shí)，可選用圖2中基因工程生產(chǎn)的______制成疫苗，該疫苗注射到人體內(nèi)后，首先由______進(jìn)行處理和呈遞，最終激活B淋巴細(xì)胞。

（5）雌性老鼠體內(nèi)存在⑦的場(chǎng)所有______。（多選）

A．血清B．乳汁C．組織液D．肝細(xì)胞內(nèi)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖4表示某綠色植物葉肉細(xì)胞光合作用與細(xì)胞呼吸的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖中①過(guò)程代表的是光合作用的______________階段，發(fā)生的場(chǎng)所是______________，物質(zhì)a是______________，在同一個(gè)葉肉細(xì)胞中，④過(guò)程產(chǎn)生的b______________（填“能”或“不能”）用于②過(guò)程。

（2）若突然停止光照，短時(shí)間內(nèi)物質(zhì)a的含量變化是______________；若突然停止供應(yīng)，則短時(shí)間內(nèi)[H]的含量變化是___________________。

（3）上圖生理過(guò)程中，能產(chǎn)生ATP的過(guò)程有___________________________（用圖中數(shù)字編號(hào)回答）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅的翅型有多種，實(shí)驗(yàn)常用的有長(zhǎng)翅、小翅和殘翅．現(xiàn)用純種小翅果蠅和純種殘翅果蠅進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)．雜交一：（如圖）請(qǐng)回答：

（1）由F2的性狀表現(xiàn)及比例結(jié)果可推知，果蠅的翅型由______對(duì)等基因控制，其遺傳符合______定律．

（2）若基因位于常染色體上，第一對(duì)基因以A、a表示，第二對(duì)基因以B、b表示，以此類推，若位于性染色體上，以R、r表示．請(qǐng)寫(xiě)出兩親本的基因型______，F2雌蠅的表現(xiàn)型及比例為______．

（3）請(qǐng)用遺傳圖解表示由親代雜交得到子一代的過(guò)程_________________（要求寫(xiě)配子）．

（4）若F2中出現(xiàn)了一只小翅雌蠅，推測(cè)產(chǎn)生該小翅雄蠅的可能原因有：

①父方減數(shù)分裂形成精子時(shí)，發(fā)生______，此變異可在顯微鏡下觀察到（注：含一條X染色體是雄果蠅，含兩條X染色體是雌果蠅）；

②父方減數(shù)分裂形成精子時(shí)，發(fā)生______．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某果蠅的染色體組成圖及①②染色體的放大圖，下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A. 果蠅體細(xì)胞中染色體上的基因不都是成對(duì)存在的

B. 圖中①、②分別為X、Y染色體，二者為一對(duì)同源染色體

C. 圖中Ⅰ為X、Y染色體的同源區(qū)段，上面的基因所控制的性狀的遺傳和性別相關(guān)聯(lián)

D. 若該果蠅的后代中出現(xiàn)了一只性染色體組成為XYY的果蠅，則一定是減數(shù)第一次分裂異常導(dǎo)致的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“細(xì)胞自噬”是人類細(xì)胞一個(gè)重要機(jī)制，溶酶體在“細(xì)胞自噬”中的作用如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 自噬小體和溶酶體融合，體現(xiàn)了生物膜的選擇透過(guò)性

B. “細(xì)胞自噬”有利于多細(xì)胞生物體完成正常的個(gè)體發(fā)育

C. 細(xì)胞可以通過(guò)降解自身成分來(lái)提供營(yíng)養(yǎng)和能量

D. 利用“細(xì)胞自噬”可以清除衰老細(xì)胞器和無(wú)用大分子物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.若①為某種化合物的單體，則①最可能是氨基酸

B.若②廣泛分布在高等動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)，則其一定是糖原

C.若③為某種生物大分子，則其基本組成單位有4種

D.若④為重要的儲(chǔ)能物質(zhì)，則動(dòng)物和植物細(xì)胞都含有該物質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】海兔是一種海洋軟體動(dòng)物。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，碰觸海兔水管或擊打海兔頭部，皆會(huì)引起其鰓發(fā)生收縮反應(yīng)，這種反應(yīng)稱為縮鰓反射�？s腮反射反射弧如圖。

（1）組成該反射弧的b稱為______。

（2）碰觸海兔水管產(chǎn)生的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)至突觸小體，引起突觸小泡中的______釋放，作用于突觸1的后膜，導(dǎo)致后膜的電位變?yōu)?/span>______，從而引起b興奮，實(shí)現(xiàn)縮鰓反射。

（3）科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，重復(fù)刺激海兔水管，縮腮反射的幅度會(huì)逐漸減小，重復(fù)刺激海兔頭部，縮腮反射的幅度明顯加強(qiáng)，檢測(cè)發(fā)現(xiàn)在兩種實(shí)驗(yàn)中，感覺(jué)神經(jīng)元及縮腮肌肉對(duì)刺激的敏感性都未發(fā)生改變，推測(cè)產(chǎn)生差異的原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有5個(gè)氨基酸的R基分別為—CH3、—CH2—COOH、-CH2—CH2—OH、-CH2—CO—NH2、—CH2—SH，當(dāng)它們縮合后，該五肽分子中氨基、羧基和肽鍵的數(shù)目分別是

A. 4、4、5 B. 5、5、5 C. 2、2、4 D. 3、3、3

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