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【題目】關于下列四幅圖中說法不正確的是

A. 甲圖中觀察植物細胞有絲分裂實驗的部位是④

B. 乙圖是在缺鎂培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析結果

C. 丙圖中⑤處溶液濃度一定大于細胞液濃度

D. 丁圖中利用標志重捕法調查該中格內有酵母菌23個

【答案】ACD

【解析】試題分析：①是成熟區(qū)、②是伸長區(qū)、③是分生區(qū)、④是根冠，其中③分裂能力旺盛，可用于觀察植物細胞有絲分裂實驗，A錯誤；鎂是構成葉綠素的重要成分，缺鎂葉綠素無法合成，所以在缺鎂培養(yǎng)液中長期培養(yǎng)的番茄葉片葉綠體中色素的層析后只能得到胡蘿卜素和葉黃素，B正確；丙圖可能在發(fā)生質壁分離或復原，因此無法確定細胞液濃度與外界濃度的大小，C錯誤；丁圖中利用抽樣檢測法調查酵母菌數量，標志重捕法適用于活動力比較強的生物，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件。下列有關內環(huán)境及其穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（ ）

A．內環(huán)境由細胞內液和細胞外液組成

B．內環(huán)境是細胞與外界環(huán)境進行物質交換的媒介

C．外環(huán)境的變化一定會破壞內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

D．正常情況下內環(huán)境的各項理化性質恒定不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解模型。其中a、b、c表示流入各營養(yǎng)級生物的能量，d、e、f表示用于各營養(yǎng)級生物生長、發(fā)育、繁殖的能量，g、h、i分別表示各營養(yǎng)級生物呼吸消耗的能量，j、k、l表示流入分解者的能量。

（1）該生態(tài)系統(tǒng)的結構包括________，兔子排遺物中的能量存在于_____中，狼的同化的能量c=_________（用圖中字母表示）

（2）若一段時間內草所固定的太陽能總量為1×l06kJ，那么圖中最高營養(yǎng)級生物所獲得的能量為___ _kJ（能量傳遞效率用圖中字母表示）。

（3）若圖中的箭頭表示碳循環(huán)的一部分，則圖中還應補充的成分是_______________。

（4）生態(tài)系統(tǒng)中還存在其他第二營養(yǎng)級具有食用和藥用價值的生物，則說明生物多樣性 具有___ ___價值，圖中的食物鏈上的相鄰物種之間存在著“食”與“被食”的關系，相鄰物種的某些個體行為與種群特征為對方提供了大量的有用信息，這說明信息傳遞在 生態(tài)系統(tǒng)中的作用是___ ___。

（5）若將上述草原生態(tài)系統(tǒng)開發(fā)成為農田生態(tài)系統(tǒng)，則其群落的演替方式是______，生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性降低，人類在此過程中對群落演替產生的影響是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光學顯微鏡是中學生最常用的生物實驗儀器。下圖所示為光學顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標有5×和15×字樣，物鏡標有10×和40×字樣。請看圖回答：

（1）在觀察黑藻細胞質流動的實驗中，應先用物鏡 （填圖中的序號）觀察清楚后，再用轉換器轉過另一物鏡，此時視野亮度變 ，可調節(jié) 和 來改變視野亮度，并用 進行調焦至看到清晰的物像。

（2）要仔細觀察葉綠體形態(tài)時，應選用的顯微鏡目鏡、物鏡分別為（填圖中的序號） ，此時放大倍數為 倍。

（3）若被顯微鏡放大50倍，這里“被放大50倍”是指該物體的 。

（4）若在低倍鏡下發(fā)現有一異物，當移動裝片時，異物不動，轉換高倍鏡后，異物仍可觀察到，此異物可能存在于 上；若異物在裝片上，當向右上方移動裝片時，視野中異物會向 移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為體內細胞與內環(huán)境之間的物質交換示意圖，據圖回答下列問題。

（1）如果該圖為肝臟組織局部結構模式圖，則B端與A端液體相比較，明顯增加的物質有__________。脂肪肝患者的脂蛋白合成量_________。此圖表示了細胞與周圍環(huán)境的關系，其中毛細血管管壁細胞生活的具體內環(huán)境是_________。（填標號）

（2）物質進出細胞的方式有多種。以氧氣為例，氧從血液進入組織細胞的方式是_________；紅細胞所攜帶的氧氣至少需要經過_________層膜才能被組織細胞①利用。

（3）血漿、組織液和淋巴三者之間既有密切關系，又有一定區(qū)別。一般情況下，②與③成分上的主要區(qū)別是_________。

（4）我國近期發(fā)現多例頭部浮腫的“大頭”娃娃，他們的主食是蛋白質含量低下的劣質奶粉。其頭部浮腫的主要原因是圖中________的液體增多所致。這種情況屬于營養(yǎng)不良造成的，請再舉一個導致該液體增多的例子：_____________________。

（5）直接參與維持內環(huán)境穩(wěn)定的四大系統(tǒng)是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是

A. 著絲點的分裂和細胞質的分裂 B. 染色體數加倍和染色單體形成

C. 細胞板的出現和紡錘體的出現 D. 染色體復制和DNA復制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關基因重組的敘述，錯誤的是

A. 同源染色體片段的交換可起基因重組

B. 非同源染色體的自由組合能導致基因重組

C. 僅一對等位基因的雜合子自交，因基因重組導致子代性狀分離

D. 同胞兄妹的遺傳差異與父母基因重組有關

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列方法不能鑒別二甲醚和乙醇的是（ ）

A．利用金屬鈉或金屬鉀 B．利用質譜法

C．利用紅外光譜法 D．利用核子共振氫普

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A．細胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

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