【題目】小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定.為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:
實驗假設:下丘腦是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞.
材料用具:略
實驗步驟:
①取兩只健康的、性別與生理狀況相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙;
②用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照;
③把甲、乙兩鼠置于可人工控制的溫室中,將室內(nèi)溫度調(diào)為0℃,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄.
預期結(jié)果與結(jié)論:
②甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;
②若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立.
請分析回答:
(1)該興趣小組設計的實驗方案有哪些不妥之處?請指出.
①;② .
(2)有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點? , 試說明理由 .
(3)若假設成立,下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞,下面給出了四張坐標圖,表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系(其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率).則符合甲鼠生理狀況的是;符合乙鼠生理狀況的是 .
(4)若假設成立,下丘腦是其體溫調(diào)節(jié)中樞,當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時還可促進有關腺體的分泌活動,使的分泌增加,導致體內(nèi)代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定.由此可見小白鼠對體溫的調(diào)節(jié)屬于調(diào)節(jié).
【答案】
(1)實驗前要先測定甲、乙鼠的體溫;實驗要有重復性,僅用兩只小白鼠進行實驗有一定的偶然性.
(2)贊同;先做不破壞下丘腦的實驗,再做破壞下丘腦后的實驗,進行自身前后對照
(3)BD;AC
(4)甲狀腺激素和腎上腺素;神經(jīng)﹣體液(神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素)
【解析】解:(1)該實驗的目的是探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,所以實驗前要先給兩只小白鼠測量體溫.實驗要有重復性,若僅用兩只小白鼠進行實驗,有一定的偶然性.(2)實驗可以安排在同一組小白鼠身上進行,形成前后自身的對照,即先做不破壞下丘腦的實驗,再做破壞下丘腦的實驗.(3)甲組小鼠下丘腦被破壞,體溫不能維持恒定,體溫隨環(huán)境溫度的下降而降低,耗氧量也隨之下降,因此符合B曲線,酶促反應的速率也隨著環(huán)境溫度的降低而下降,符合D曲線.乙組小鼠下丘腦沒有破壞,體溫恒定,因此當環(huán)境溫度下降時,小鼠為了維持體溫的恒定耗氧量就要增加,來增加產(chǎn)熱.符合A曲線,由于乙組體溫恒定,酶促反應速率基本不變.符合C曲線.(4)當環(huán)境溫度明顯降低時,一方面可通過下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的調(diào)節(jié)作用,引起小白鼠皮膚血管收縮,以致皮膚的血流量減少,從而使皮膚的散熱量減少;同時甲狀腺激素和腎上腺素的分泌量增加,導致體內(nèi)代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加,從而維持體溫恒定,這種調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)﹣體液調(diào)節(jié).
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩細胞間發(fā)生某種信息傳遞的過程.細胞Ⅰ、Ⅱ以及物質(zhì)M,N的名稱與圖示含義相符的是( )
①胰島A細胞、肝細胞、胰高血糖素、肝糖原;
②漿細胞、肺結(jié)核桿菌、抗體、抗原;
③甲狀腺細胞、垂體細胞、甲狀腺激素、受體;
④傳出神經(jīng)元、傳入神經(jīng)元、神經(jīng)遞質(zhì)、受體.
A.①③
B.①④
C.②④
D.②③
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示是肝細胞中所進行的有關化學變化,請據(jù)圖回答:
(1)肝細胞所處的內(nèi)環(huán)境是 .
(2)在肝細胞A中,促進①過程的激素主要是 , 完成⑤和⑧的場所分別是和 . 若在肝細胞C中⑦合成過程受阻將導致 .
(3)從胰島素的生理作用看它能抑制圖中哪些生理過程(填序號),若給某正常人注射一定量的胰島素,他將出現(xiàn)面色蒼白,頭昏甚至驚厥和昏迷等低血糖癥狀,其原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是反射弧結(jié)構模式圖.a(chǎn)、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼;b是放置在傳出神經(jīng)上的電流計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;c為神經(jīng)與肌細胞接頭部位,是一種突觸.
(1)用a刺激神經(jīng),產(chǎn)生的興奮傳到骨骼肌引起的收縮(屬于或不屬于)反射.
(2)用d刺激骨骼肌,(能或不能)在b處記錄到電位.原因是 .
(3)正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮;傳出部分的某處受損時,用a刺激神經(jīng),骨骼肌不再收縮.據(jù)此完成下列判斷實驗:
①如果用a刺激神經(jīng),在b處不能記錄到電位,表明神經(jīng)受損.
②如果 , 表明部位c受損.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】社會文明與生態(tài)興衰有著密切的關系。以下關于生態(tài)的敘述,錯誤的是
A. 低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡
B. 退化的草原生態(tài)系統(tǒng)的恢復需要利用群落演替的規(guī)律
C. 發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè)可以提高生態(tài)系統(tǒng)的能量傳遞效率
D. 建立動物園、植物園和瀕危動植物繁育中心都是保護生物多樣性的措施
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】給兔注射C6H1218O6,在兔體內(nèi)最先發(fā)現(xiàn)含有18O的物質(zhì)是下列的哪一種 ( )
A.丙酮酸 B.H2O C.CO2 D.乳酸
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】夏季,健康人從炎熱環(huán)境中進入低溫空調(diào)房間后,會引起( )
A. 大腦皮層體溫調(diào)節(jié)中樞興奮 B. 皮膚血管舒張,血流量增加
C. 垂體分泌甲狀腺激素增加 D. 和炎熱環(huán)境比,散熱將加快
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】甲圖表示某高等動物細胞(2n=4)分裂過程中染色體數(shù)與核DNA數(shù)的比例關系(用實線表示)和細胞質(zhì)中mRNA含量的變化(用虛線表示);乙圖表示該動物某一器官內(nèi)的細胞分裂圖象。請據(jù)圖回答:
(1)從乙圖所示的細胞分裂圖象可知,該動物的某器官最可能是_____________。圖甲中d、e時期,mRNA不能合成的原因是__________________________。
(2)從細胞分裂方式看,圖甲可以表示_________________分裂,細胞分裂過程中核糖體功能最活躍的時期______________________對應的時期(填字母代號)。
(3)圖乙所示的細胞分裂圖象,一般是對該實驗材料進行_____________后,制片觀察繪制的。
(4)圖乙中_____________細胞處于圖甲中的d段,II細胞中的①和②組成一個_____________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境組成成分的是
A.血漿、組織液和淋巴 B.血紅蛋白、O2和葡萄糖
C.葡萄糖、CO2和血紅蛋白 D.激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
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