【題目】基因控制蛋白質(zhì)合成的過程包括

A．轉(zhuǎn)錄和翻譯 B．貯存和復(fù)制

C．傳遞和表達(dá) D．傳遞和貯存

【答案】A

【解析】基因指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個(gè)步驟，故選：A．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為DNA片段示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）請糾正該圖的一處錯(cuò)誤：______________。

（2）4的名稱叫______________。（寫中文名稱）

（3）DNA復(fù)制的原料是______________。

（4）DNA分子的特異性是指特定的DNA分子具有______________。

（5）DNA解旋酶的作用部位是（ ）

A．1和2之間 B．2和3之間 C．3和4之間 D．5和6之間

（6）有一對氫鍵連接的脫氧核苷酸，已査明它的結(jié)構(gòu)有1個(gè)腺嘌呤，則它的其他組成應(yīng)是（ ）

A．3個(gè)磷酸、3個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

B．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胞嘧啶

C．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)胸腺嘧啶

D．2個(gè)磷酸、2個(gè)脫氧核糖和1個(gè)尿嘧啶

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥的病因，圖2是一個(gè)家族中該病的遺傳系譜圖（控制基因?yàn)?/span>B與b），請據(jù)圖回答（己知谷氨酸的密碼子是GAA、GAG）。

（1）圖中①過程發(fā)生在細(xì)胞分裂的 期。

（2）鐮刀型細(xì)胞貧血癥的致病基因位于 染色體上，屬于 性遺傳病。

（3）Ⅱ8基因型是 ，Ⅱ6和Ⅱ7再生一個(gè)患病男孩的概率為 。

（4）若圖1中正�；蚱沃蠧TT突變?yōu)镃TC，由此控制的生物性狀不會(huì)發(fā)生改變，可能的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是果酒和果醋制作的實(shí)驗(yàn)流程和某同學(xué)設(shè)計(jì)的果酒和果醋的發(fā)酵裝置．請據(jù) 圖示回答下列問題：

（1）完成圖甲中的實(shí)驗(yàn)流程，則矩形框內(nèi)應(yīng)為 ．

（2）將果酒進(jìn)一步發(fā)酵成果醋的微生物是_______，需要改變的環(huán)鏡條件是_______和 ．

（3）圖乙裝置中的充氣口在 過程中要關(guān)閉，而排氣口在該過程中應(yīng)開放，目的是用來排出 ．排氣口要通過一個(gè)長而彎曲的膠管與瓶身連接，其目的是

（4）將果汁發(fā)酵為酒精的微生物是_______，發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生，可用_______ 來檢驗(yàn)，在酸性條件下呈現(xiàn)_______證明有酒精產(chǎn)生．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)蛋白質(zhì)合成的敘述，不正確的是 ( )

A. 終止密碼子不編碼氨基酸

B. 每種tRNA只轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C. tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息

D. 核糖體可在mRNA上移動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中，不是利用了細(xì)胞呼吸原理的是

A. 真空包裝水果可延長保存期

B. 稻田定期排水

C. 工業(yè)生產(chǎn)中酒的釀造

D. 延長光照時(shí)間增加作物產(chǎn)量

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，為防止自花授粉應(yīng)（ ）

A．將花粉涂在雌蕊柱頭上 B．除去未成熟花的雄蕊

C．采集另一植株的花粉 D．人工傳粉后套上紙袋

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列對生物大分子合成場所的敘述，正確的是

A． 肌細(xì)胞在細(xì)胞核中合成mRNA

B． 噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞核內(nèi)合成DNA

C． 葉肉細(xì)胞在葉綠體外膜上合成淀粉

D． 酵母菌在高爾基體中合成膜蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】葡萄糖穿越細(xì)胞膜進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸速度存在一個(gè)飽和值，該值的大小取決于（ ）
A.細(xì)胞內(nèi)的氧濃度
B.細(xì)胞膜外的糖蛋白數(shù)量
C.細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量
D.細(xì)胞內(nèi)外葡萄糖濃度差值

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