【題目】番茄的高蔓(A)對矮蔓(a)、感。˙)對抗。╞)為顯性。如圖表示以①和②兩個品種分別培育出④⑤⑥四個新品種的過程,有關(guān)說法正確的是

A. 過程I、II得到⑤,育種方法為雜交育種

B. 過程Ⅵ的原理是誘變育種,需要耗費大量實驗材料

C. ①、②、⑤、⑥屬于同一物種,不存在生殖隔離

D. IV、V過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

【答案】A

【解析】A.用培育成的過程中所采用的方法分別稱為雜交和自交,該育種方法為雜交育種,A正確;B.過程的育種方法是誘變育種,原理是基因突變,需要耗費大量實驗材料,B錯誤;C、屬于同一物種,不存在生殖隔離;是多倍體,為新物種,與它們存在生殖隔離,C錯誤;DIV過程使用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗,V過程使用秋水仙素只能處理單倍體幼苗,D錯誤。

方法

原理

常用方法

優(yōu)點

缺點

代表實例

雜交育種

基因重組

雜交。培育純合子品種:雜交自交篩選出符合要求的表現(xiàn)型,通過自交至不發(fā)生性狀分離為止。培育雜合子品種:一般選用純合子雙親雜交獲得子一代,需年年制種

操作簡單,目標(biāo)性強,使同一物種不同品種中的多個優(yōu)良性狀集中于同一個體上

育種年限長;局限于同種或親緣關(guān)系較近的個體;需及時發(fā)現(xiàn)優(yōu)良性狀

矮稈抗病小麥,雜交水稻,雜交玉米等

誘變育種

基因突變

輻射誘變、激光誘變、化學(xué)物質(zhì)處理等

提高突變率,加速育種進程,大幅度改良某些性狀

盲目性大,有利變異少,需大量處理實驗材料

高產(chǎn)青霉菌株

多倍體育種

染色
體變異

秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

操作簡單,且能在較短的時間內(nèi)獲得所需品種

所得品種發(fā)育遲緩,結(jié)實率低;在動物中無法開展

無子西瓜、八倍體小黑麥

單倍體育種


花藥離體培養(yǎng)后,再用秋水仙素處理幼苗,從中選擇優(yōu)良植株

明顯縮短育種年限

技術(shù)復(fù)雜,需要與雜交育種配合

京花1小麥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖Ⅰ中放一盆正常生長的綠色植物,Ⅱ處為一裝有清水的U型管,Ⅲ處放一只健康的小白鼠,Ⅳ中放入一定濃度的NaOH溶液,在適宜的溫度下進行以下實驗.據(jù)圖分析回答:

(1)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,如果不給光照,裝置內(nèi)(物質(zhì))含量將增加.
(2)開關(guān)①打開,②③關(guān)閉,給裝置Ⅰ中的植物提供適量的含18O標(biāo)記的水,同時給予適宜的光照,一段時間后,B處的(物質(zhì))多于D處.小鼠體內(nèi)含18O的物質(zhì)產(chǎn)生的場所是
(3)開關(guān)①關(guān)閉,②③打開,同樣光照條件下,Ⅰ中生物葉肉細(xì)胞的C5含量 . 此時C處液面(上升、下降).隨時間延長,O2的產(chǎn)生量將會 . 一段時間后,小白鼠血液中的(物質(zhì))將會略有積累.
(4)由上述一系列實驗可知,影響光合作用的外界因素有等.
(5)上述生物在正常情況下,細(xì)胞呼吸的反應(yīng)式是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人類某一家族遺傳病甲和乙的遺傳系譜圖.(設(shè)甲病與A、a這對等位基因有關(guān),乙病與B、b這對等位基因有關(guān),且甲、乙其中之一是伴性遺傳病.
(1)控制甲病的遺傳方式;控制乙病的遺傳方式
(2)寫出下列個體可能的基因型:Ⅲ8;Ⅲ10
(3)Ⅲ8與Ⅲ10結(jié)婚,生育子女中只患一種病的幾率是 , 同時患兩種病的幾率是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)原核細(xì)胞的相關(guān)描述,錯誤的是

A. 原核細(xì)胞沒有核膜包被的細(xì)胞核

B. 藍(lán)藻雖沒有葉綠體,但其可進行光合作用

C. 細(xì)菌也有細(xì)胞壁,但其化學(xué)成分與植物細(xì)胞壁不同

D. 原核生物有些是以DNA為遺傳物質(zhì),有些是以RNA為遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列各項中,不具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是 ( )

A. 染色體與核糖體 B. 中心體與核糖體

C. 線粒體與高爾基體 D. 中心體與線粒體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對下列生物特征的敘述,正確的是

①酵母菌②乳酸菌③硝化細(xì)菌④小球藻⑤念珠藻⑥黑藻

A. ①②③都是原核生物,都能發(fā)生基因突變 B. 除②③外,都能進行有氧呼吸

C. ④⑤⑥都能進行光合作用,都含有葉綠體 D. 除①②外,都是自養(yǎng)生物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】一對夫婦,其后代僅考慮甲病,則得病的可能性為p,正常的可能性為q,若僅考慮乙病,則得病的可能性為m,正常的可能為n,則這對夫妻結(jié)婚后,生出只有一種病的孩子的可能性為( )

①pn+qm

②1-pm-qn

③p+m-2pm

④q+n-2nq

A. ①② B. ③④ C. ①②③④ D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】真核生物細(xì)胞內(nèi),大量DNA和蛋白質(zhì)以及一些RNA等混雜在一起,難以分離.生物興趣小組的同學(xué)為了獲得純度相對較高的DNA展開了實驗探究.
(1)分離各種物質(zhì)的基本思路是根據(jù)DNA和其他物質(zhì)理化性質(zhì)的不同而采取一定的方法,如圖是從各種物質(zhì)之間的差異角度開展研究: a、取雞血細(xì)胞懸液10mL,加蒸餾水20mL,同時用玻璃棒(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”).過濾,取濾液,轉(zhuǎn)移到塑料材質(zhì)的大燒杯中.
b、沿大燒杯內(nèi)壁持續(xù)、緩慢地加入飽和硫酸銨溶液,用玻棒沿一個方向(填“輕輕攪拌”或填“快速攪拌”),同時不斷收集析出的物質(zhì).
如圖是根據(jù)雞血中幾種物質(zhì)的析出情況繪制的曲線,請據(jù)圖分析:
c、如果只要收集纖維蛋白,可采取的措施是
d、先用飽和度40%的硫酸銨溶液析出絕大部分纖維蛋白和大部分球蛋白,再在飽和度約為的硫酸銨溶液中析出DNA(既保證DNA提取量較大又避免其他雜質(zhì)過多),與此同時析出的物質(zhì)還有
(2)如果要進一步去掉其他雜質(zhì),盡可能提高獲得的DNA純度,可采取的兩種辦法有:將DNA與球蛋白的混合物加入到中,收集再次析出物;用處理溶有DNA與蛋白質(zhì)的溶液.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】日前微博傳言手機細(xì)菌比馬桶多.如圖,央視和北京衛(wèi)視通過實驗展示調(diào)查結(jié)果.回答下列相關(guān)問題:
(1)該實驗需制備培養(yǎng)基,培養(yǎng)基一般都含有水、碳源、
(2)據(jù)圖,兩電視臺均采用法接種,該方法需要(多選) A.接種環(huán) B.酒精燈 C.移液管 D.涂布器 E.無菌水
(3)通過觀察菌落的 , 可知手機屏幕和馬桶按鈕都存在多種微生物.兩電臺實驗操作均正確且完全一致,但報道結(jié)果截然不同,你認(rèn)為原因是:
(4)按圖操作取樣面積,實驗員測定某手機屏幕的細(xì)菌數(shù)量,將10mL菌懸液進行梯度稀釋,分別取0.1mL稀釋倍數(shù)為102的樣品液接種到三個培養(yǎng)基上,培養(yǎng)一段時間后,統(tǒng)計菌落數(shù)分別為48、50、52,則該手機屏幕的細(xì)菌數(shù)為個/平方厘米.該實驗對照組該如何設(shè)置

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