【題目】如圖表示的是細(xì)胞中含有的四種有機(jī)物的結(jié)構(gòu)與功能.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)圖中A是___________,A形成E的方式為______________。
(2)圖中的F為______________,這時(shí)B是_______________。
(3)G在動(dòng)物體內(nèi)主要是___________;圖中H是__________,每克該物質(zhì)完全氧化分解放出的能量約為39kJ。
(4)僅由E、F兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是______________。
(5)由C構(gòu)成的植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)物質(zhì)是________________。
【答案】氨基酸 脫水縮合 DNA 脫氧核苷酸 糖原 脂肪 (DNA)病毒 纖維素
【解析】
根據(jù)各物質(zhì)的功能可以判斷,E是蛋白質(zhì),A是蛋白質(zhì)的基本組成單位氨基酸,F是DNA,B是基本組成單位脫氧核苷酸;G是多糖,C是基本組成單位葡萄糖;H是脂肪,基本組成單位D是甘油和脂肪酸。
(1)據(jù)上分析可知圖中A是氨基酸,氨基酸通過脫水縮合的方式形成蛋白質(zhì)。
(2)圖中的F是DNA,B是基本組成單位脫氧核苷酸。
(3)G是多糖,在動(dòng)物體內(nèi)主要是糖原;圖中H是脂肪,是生物體中主要的儲(chǔ)能物質(zhì)。
(4)僅由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)構(gòu)成的生物是(DNA)病毒。
(5)植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)物質(zhì)纖維素是由C葡萄糖構(gòu)成的。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于翻譯的敘述,正確的是( )
A.mRNA可識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸B.密碼子位于tRNA上
C.合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所是核糖體D.一個(gè)核糖體可同時(shí)合成多條肽鏈
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列對(duì)甲、丙兩個(gè)與DNA分子有關(guān)的圖的說法不正確的是( )
A. 某動(dòng)物的精原細(xì)胞(染色體數(shù)為2N)中全部的DNA分子都為圖甲所示,置于含15N的培養(yǎng)基中培養(yǎng),經(jīng)減數(shù)分裂后產(chǎn)生4個(gè)子細(xì)胞,則含有14N的子細(xì)胞可能占50%
B. 甲圖②處的堿基對(duì)缺失導(dǎo)致基因突變,限制性內(nèi)切酶可作用于①部位,解旋酶作用于③部位
C. 甲圖(A+C)/(T+G)比例不能表現(xiàn)DNA分子的特異性,將此DNA放在含15N培養(yǎng)液中復(fù)制2代,子代含15N的DNA單鏈占總鏈的7/8
D. 丙圖的過程可發(fā)生在擬核中,還可發(fā)生在小麥細(xì)胞的細(xì)胞核、葉綠體、線粒體中
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題與相應(yīng)方法的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.細(xì)胞膜的制備利用蒸餾水使哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞吸水漲破
B.分離細(xì)胞器利用了差速離心法
C.觀察線粒體利用了健那綠染液將線粒體染成藍(lán)綠色,再用顯微鏡觀察
D.研究分泌蛋白的合成與分泌,利用了染色劑染色法
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】上海世博會(huì)E區(qū)是以英國貝丁頓“零能耗”社區(qū)為原型的“世博零碳館”。整個(gè)小區(qū)只使用可再生資源產(chǎn)生的能源,不需要向大氣排放CO2。下列有關(guān)敘述正確的是
A.“零碳館”植物吸收的CO2在葉綠體基質(zhì)合成有機(jī)物
B.葉綠體內(nèi)膜吸收光能,合成ATP和[H],為暗反應(yīng)供能
C.碳在葉肉細(xì)胞內(nèi)轉(zhuǎn)化途徑為:CO2→C5→C3→有機(jī)物
D.如果白天光照太強(qiáng),會(huì)造成植物細(xì)胞內(nèi)ATP大量積累
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面關(guān)于植物細(xì)胞工程的敘述,正確的是 ( )
A. 葉肉細(xì)胞脫分化后可形成無定形狀態(tài)的薄壁細(xì)胞
B. 葉肉細(xì)胞經(jīng)再分化過程可形成愈傷組織
C. 融合植物葉肉細(xì)胞時(shí),應(yīng)先去掉細(xì)胞膜
D. 葉肉細(xì)胞離體培養(yǎng)時(shí),一定能表現(xiàn)出全能性
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物多樣性的說法正確的是( )
A.生物圈內(nèi)所有的生物構(gòu)成了生物的多樣性
B.外來物種的入侵能夠增加生物的多樣性
C.紅樹林的防風(fēng)消浪作用屬于生物多樣性的間接價(jià)值
D.生物多樣性的潛在價(jià)值就是其生態(tài)功能
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)室做了下圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 過程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程
B. 與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較高
C. 肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞等細(xì)胞中基因組成相同,蛋白質(zhì)完全不同
D. 上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是誘導(dǎo)干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ、Ⅱ表示獲得胚胎干細(xì)胞的兩條途徑,下列相關(guān)敘述不正確的是 ( )
A. 胚胎干細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖不發(fā)生分化
B. 圖中早期胚胎一般是指發(fā)育到囊胚時(shí)期的胚胎
C. 過程Ⅰ、Ⅱ獲取早期胚胎過程均屬于有性生殖范疇
D. 過程Ⅱ獲得的早期胚胎在培養(yǎng)液中添加分化誘導(dǎo)因子后可進(jìn)行分化
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com