【題目】人的貓叫綜合征是第5號染色體部分缺失引起的遺傳病，這種遺傳病的類型是（ ）

A. 染色體結(jié)構(gòu)異常遺傳病 B. 染色體數(shù)目異常遺傳病

C. 單基因遺傳病 D. 多基因遺傳病

【答案】A

【解析】試題分析：由于染色體的結(jié)構(gòu)或數(shù)目發(fā)生改變隱性的遺傳病稱染色體異常遺傳病，而貓叫綜合征是第五號染色體部分缺失引起的疾病，屬于染色體結(jié)構(gòu)變異，故A正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真核細胞中生命活動與能量關(guān)系的敘述，錯誤的是

A. DNA復(fù)制需要消耗能量

B. 光合作用的暗反應(yīng)階段需要消耗能量

C. 物質(zhì)通過協(xié)助擴散進出細胞時需要消耗ATP

D. 細胞代謝所需的ATP可在細胞質(zhì)基質(zhì)中產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運與膜的關(guān)系，請據(jù)圖分析回答（注：小寫英文字母代表物質(zhì)出入細胞方式）：

（1）若該圖表示人體唾液腺細胞，則圖1表示通過 方式分泌唾液淀粉酶，這一生理過程同時也可反映出細胞膜的 特點。

（2）圖中編號 可代表葡萄糖進入人體紅細胞的轉(zhuǎn)運過程；氨基酸從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號 ，與這種轉(zhuǎn)運方式最為密切的兩種細胞器是 。

（3）若這是線粒體的內(nèi)膜和嵴，則在上面會發(fā)生需氧呼吸的第 階段，A可表示 進入線粒體的過程，該物質(zhì)分解產(chǎn)生的氣體通過圖中 方式（填字母）排出線粒體。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】不能將塑化劑添加到食品中，否則會嚴(yán)重危害人體健康。研究表明，塑化劑會使男孩出現(xiàn)女性化行為傾向，女孩出現(xiàn)性早熟等癥狀。由此可推測，塑化劑對人體的上述影響與某種激素的生理作用相似，該激素是（ ）

A. 雄性激素 B. 雌性激素

C. 生長激素 D. 甲狀腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是（ ）

A. 四分體出現(xiàn)

B. 非姐妹染色單體間的交叉互換

C. 姐妹染色單體的分開

D. 同源染色體的分離

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高等植物光合作用中光反應(yīng)與碳反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，①、②表示物質(zhì)，方框表示場所。請回答：

（1）光反應(yīng)的場所是 。

（2）②是 ，它是碳反應(yīng)的直接產(chǎn)物，可以離開卡爾文循環(huán)在葉綠體內(nèi)形成淀粉、 ，也可以在卡爾文循環(huán)中繼續(xù)轉(zhuǎn)變成 。②在葉綠體外轉(zhuǎn)化為 進而運輸給植物體的其他部位。

（3）NADPH是 的載體， 接受氫離子和電子還原為NADPH。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為培育出含β-胡蘿卜素的“黃金大米”,科研人員提出以下兩套培育方案。請分析回答下列問題:

（1）甲方案中,β-胡蘿卜素基因能在玉米和水稻體內(nèi)出現(xiàn)相同表達結(jié)果的原因是 _________________。若研究人員已知β-胡蘿卜素基因序列,可采用________方法獲得β-胡蘿卜素基因。②過程中可用__________技術(shù)檢測水稻體細胞DNA上是否插入了β-胡蘿卜素基因。

（2）乙方案中,在體細胞雜交前需要用____________酶除去細胞壁獲得原生質(zhì)體,誘導(dǎo)體細胞融合的化學(xué)試劑常用________。通過⑤獲得“黃金大米”幼苗需要經(jīng)過____________________兩個過程,依據(jù)的原理是________________。在培養(yǎng)過程中,除了在培養(yǎng)基中添加營養(yǎng)物質(zhì)外,還需要添加____________。

（3）與傳統(tǒng)育種方法相比,甲、乙兩套方案共同的優(yōu)點是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肽和蛋白質(zhì)的敘述，正確的是

A. α-鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8個肽鍵

B. 蛋白質(zhì)是由2條或2條以上多肽鏈構(gòu)成的

C. 蛋白質(zhì)變性是由于肽鍵的斷裂造成的

D. 變性蛋白質(zhì)不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為研究棉花去棉鈴（果實）后對葉片光合作用的影響，研究者選取至少具有10個棉鈴的植株，去除不同比例棉鈴，3天后測定葉片的CO2固定速率以及蔗糖和淀粉含量。結(jié)果如圖所示：

（1）光合作用暗反應(yīng)利用光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和 ，在 中將CO2轉(zhuǎn)化為三碳糖，進而形成淀粉和蔗糖。

（2）由圖1可知，隨著去除棉鈴百分率的提高，葉片光合速率 。本實驗中對照組（空白對照組）植株的CO2固定速率相對值是 。

（3）由圖2可知，去除棉鈴后，植株葉片中 增加。

（4）綜合上述結(jié)果可推測，葉片中光合產(chǎn)物的積累會 光合作用。

（5）一種驗證上述推測的方法為：去除植株上的棉鈴并對部分葉片遮光處理，使遮光葉片成為需要光合產(chǎn)物輸入的器官，檢測 葉片的光合產(chǎn)物含量和光合速率。與只去除棉鈴植株的葉片相比，若檢測結(jié)果是 ，則支持上述推測。

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