【題目】在驗(yàn)證生長(zhǎng)素類似物A對(duì)小麥胚芽鞘（幼苗）伸長(zhǎng)影響的試驗(yàn)中，將如圖1所示取得的切段浸入蒸餾水中1小時(shí)后，再分別轉(zhuǎn)入5種濃度的A溶液（實(shí)驗(yàn)組）和含糖的磷酸鹽緩溶液（對(duì)照組）中．在23℃的條件下，避光振蕩培養(yǎng)24小時(shí)后，逐一測(cè)量切段長(zhǎng)度（取每組平均值），實(shí)驗(yàn)進(jìn)行兩次，結(jié)果見如圖2．

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要_____作用的一類化合物．本實(shí)驗(yàn)中_____mg/L濃度的溶液促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯．

（2）振蕩培養(yǎng)的目的主要是：增加溶液中的_____以滿足切段細(xì)胞呼吸的需求．

（3）生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于_____中，以得到5種濃度的A溶液．切段浸泡在蒸餾水中的目的是減少_____對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是_____mm，你認(rèn)為濃度為_____mg/L時(shí)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)偏差較大．為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，還應(yīng)_____．

圖3是玉米幼苗從圖示狀態(tài)開始隨暗室同步勻速旋轉(zhuǎn)，幾天后仍停止于圖示狀態(tài)；圖4是根和莖生長(zhǎng)單位長(zhǎng)度所需時(shí)間與生長(zhǎng)素濃度的關(guān)系．

（5）圖3中玉米幼苗的根和莖生長(zhǎng)情況將是_____．

A．根水平生長(zhǎng)，莖向上彎曲 B．根水平生長(zhǎng)，莖向下彎曲

C．根向下彎曲，莖向上彎曲 D．根向下彎曲，莖向下彎曲

（6）如圖3所示位置，莖的上側(cè)和下側(cè)情況分別與圖4中的_____點(diǎn)對(duì)應(yīng)。

【答案】調(diào)節(jié) 1 氧氣 含糖的磷酸鹽緩沖溶液 內(nèi)源生長(zhǎng)素 7 0.1 重復(fù)實(shí)驗(yàn) B E、D

【解析】

根據(jù)圖形分析，促進(jìn)切段伸長(zhǎng)的效果最明顯的濃度為1mg/L，細(xì)胞呼吸需要充足的氧氣，所以振蕩增加了溶氧量，使切段與溶液能更充分均勻接觸。要保持切段的活性，必須提供現(xiàn)成的有機(jī)物和相對(duì)穩(wěn)定的環(huán)境，所以生長(zhǎng)素類似物就溶解于含糖的磷酸鹽緩沖液，先放置在水中一段時(shí)間將切段中使原有的激素減少或消失，避免對(duì)從實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。從圖中可知開始時(shí)溶液中切段的長(zhǎng)度為7.0，在少于適宜濃度的濃度中隨著濃度增大促進(jìn)作用越來越大，超過適宜濃度后，隨著濃度增大，促進(jìn)作用越來越小甚至抑制其伸長(zhǎng)。對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)偏差過大的一般就如實(shí)填寫，然后再重復(fù)該組實(shí)驗(yàn)使得到的數(shù)據(jù)更可靠。

（1）生長(zhǎng)素類似物是對(duì)植物生長(zhǎng)發(fā)育有重要調(diào)節(jié)作用的一類化合物．觀察圖2可以看出1mg/L濃度的A溶液中培養(yǎng)，促進(jìn)切端伸長(zhǎng)的效果最明顯。

（2）培養(yǎng)過程充分振蕩的目的是：增加氧氣，以滿足細(xì)胞呼吸的需求；使切段與溶液成分接觸更均勻。

（3）對(duì)照組為含糖的磷酸鹽緩溶液，因此生長(zhǎng)素類似物A應(yīng)溶解于含糖的磷酸鹽緩沖溶液中，以得到5種濃度的A溶液．將切段浸泡在蒸餾水中浸泡1小時(shí)，是為了減少切段中內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。

（4）圖2中，對(duì)照組切段的平均長(zhǎng)度是7mm．實(shí)驗(yàn)過程中，第二次實(shí)驗(yàn)與初次實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏差較大，為檢驗(yàn)該濃度下相關(guān)數(shù)據(jù)的可靠性，避免偶爾誤差，還應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)。

（5）生長(zhǎng)素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。引起生長(zhǎng)素橫向運(yùn)輸?shù)脑蚴菃蝹?cè)光或地心引力。生長(zhǎng)素的雙重作用與濃度和器官有關(guān)，如根比芽敏感，芽比莖敏感。據(jù)圖分析，隨暗室同步勻速旋轉(zhuǎn)，重力作用無效因素，因此根水平生長(zhǎng)的．但莖受單測(cè)光影響，向光彎曲生長(zhǎng)，因此向下生長(zhǎng)。

（6）如圖3所示位置，莖的上側(cè)濃度較高和下側(cè)較低，情況分別與圖4中的E、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚草是原產(chǎn)北美的植物，其花粉是重要的過敏源。下表表示某課外小組的同學(xué)對(duì)旁路的一片閑散地部分植物的種群密度連續(xù)進(jìn)行了五年的調(diào)查，結(jié)果如下表所示（單位：株／m2）。

年份

種名

01

02

03

04

05

豚草

0.3

0.6

1.1

1.5

2.3

狗尾草

10.0

9.2

8

6.8

5.5

曼陀蘿

3.0

2.1

1.1

0.3

0.1

龍葵

3.0

2.0

0.4

0

0

① 調(diào)查取樣的關(guān)鍵除應(yīng)考慮樣方的大小和數(shù)量外，還應(yīng)注意____________。

② 很顯然，豚草與表中所列本地植物呈_________關(guān)系。

③ 請(qǐng)?jiān)趫D中繪出豚草種群密度的變化曲線 ___________。

④ 一個(gè)物種的___________________及遷入和遷出是決定種群密度和種群大小的重要因素。

⑤ 豚草的花粉可引起很多人呼吸道過敏反應(yīng)（過敏性鼻炎、支氣管哮喘）。醫(yī)學(xué)上認(rèn)為，過敏反應(yīng)是指____________________________________________所發(fā)生的反應(yīng)。

⑥ 若要研究該地區(qū)群落的空間結(jié)構(gòu)，應(yīng)研究其__________結(jié)構(gòu)和_________結(jié)構(gòu)

⑦調(diào)查結(jié)果表明：豚草存在著明顯的生存優(yōu)勢(shì)，對(duì)于豚草的這種生存優(yōu)勢(shì)的形成原因，有人認(rèn)為可能是由于豚草根部分泌的某種物質(zhì)抑制了龍葵等植物的生長(zhǎng)。請(qǐng)你利用下列給出的材料及用具，把實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。

材料及用具：完全營(yíng)養(yǎng)液、蒸餾水、龍葵、豚草、錐形瓶、量筒、滴管等。

方法步驟：第一步：取一潔凈的錐形瓶，編號(hào)為甲，加入適量的完全營(yíng)養(yǎng)液，取長(zhǎng)勢(shì)較好的豚草植株種植于瓶中。

第二步：將甲瓶放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后，全部取出其中的豚草植株。甲瓶中的培養(yǎng)液保存?zhèn)溆谩?/span>

第三步：另取兩只潔凈的錐形瓶，編號(hào)為乙、丙，分別加入_________________的完全營(yíng)養(yǎng)液。

第四步：取_______________的龍葵植株隨機(jī)均分為兩組，并分別種植于乙、丙兩錐形瓶中。向乙瓶中加入一定量的甲瓶中培養(yǎng)過豚草的培養(yǎng)液，向丙瓶中加入與之等量的適當(dāng)稀釋的完全培養(yǎng)液。

第五步：將乙、丙兩錐形瓶共同放在適宜的環(huán)境條件下培養(yǎng)一段時(shí)間，觀察并比較乙、丙____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示發(fā)生在某雌性動(dòng)物體內(nèi)（體細(xì)胞的核DNA含量為2a）的一些過程中的核DNA變化。據(jù)圖回答：

（1）在曲線中姐妹染色單體的形成發(fā)生在__________過程（用字母表示）。

（2）EF段細(xì)胞中染色體與核DNA數(shù)量之比為____________________。

（3）DE段DNA含量減半的原因是______分離，平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞。

（4）HI段DNA含量加倍的原因是_______。

（5）畫出A～G過程中的染色體數(shù)量變化曲線___（在曲線中表示出核DNA變化曲線中相應(yīng)的字母）。

（6）若2a等于4，畫出有絲分裂過程中著絲粒分裂時(shí)期的細(xì)胞圖像____（①假設(shè)染色體類型均為中間著絲粒染色體②染色體的顏色、大小要有區(qū)分）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】A、B之間的關(guān)系可以用如圖所給的模型表示的是（　�。�

A.A﹣甲狀腺激素，B﹣促甲狀腺激素

B.A﹣細(xì)胞外液滲透壓升高，B﹣抗利尿激素分泌增加

C.A﹣皮膚血流量，B﹣體溫

D.A﹣腎上腺素，B﹣促腎上腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】長(zhǎng)鏈非編碼RNA（IncRNA）是長(zhǎng)度大于200個(gè)堿基，具有多種調(diào)控功能的一類RNA分子。圖表示細(xì)胞中IncRNA的產(chǎn)生及發(fā)揮調(diào)控功能的幾種方式，請(qǐng)回答下列問題：

（1）在細(xì)胞核內(nèi)合成的RNA有__________（答出三種）。參與合成多肽鏈的RNA至少有__________種。

（2）RNA的合成可以在洋蔥根尖細(xì)胞的__________（填結(jié)構(gòu)名稱）中發(fā)生且都以__________為原料。

（3）IncRNA前體加工成熟后，有的能穿過核孔與細(xì)胞質(zhì)中的__________結(jié)合，發(fā)揮相應(yīng)的調(diào)控作用，有的與核內(nèi)染色質(zhì)（①）中的__________結(jié)合。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某同學(xué)畫的洋蔥某細(xì)胞的模式圖，下列相關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.如果是洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)的細(xì)胞，圖中不應(yīng)該有結(jié)構(gòu)2和8

B.如果是洋蔥鱗葉表皮細(xì)胞，結(jié)構(gòu)10中正在形成染色體

C.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)5、6、7、9都能合成有機(jī)物

D.如果是洋蔥葉肉細(xì)胞，結(jié)構(gòu)3能將無機(jī)碳轉(zhuǎn)變成有機(jī)碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙及NAA等植物激素或植物激素類似物的作用如右圖所示，圖中“+”表示促進(jìn)作用，“﹣”表示抑制作用，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.甲、乙之間具有拮抗作用

B.乙、丙最可能代表赤霉素和生長(zhǎng)素

C.甲最可能代表脫落酸

D.甲、乙、丙直接參與細(xì)胞內(nèi)多種生命活動(dòng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】單基因遺傳病有顯性和隱性兩種類型，下圖是某單基因遺傳病的家系圖。下列分析正確的是

A.若該家系中的遺傳病是顯性，則圖中所有的患者均為雜合子

B.若該家系中的遺傳病是隱性，則致病基因可能位于性染色體上

C.若Ⅱ—6不含致病基因，則他與Ⅱ-5所生女兒都是致病基因攜帶者

D.若Ⅲ—12與Ⅲ—13近親婚配，則他們所生后代患該病的概率是1/2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示在最適溫度、最適pH等條件下，反應(yīng)物濃度對(duì)酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響。請(qǐng)回答：

（1）該曲線的AB段表明，隨著反應(yīng)物濃度的增加，___________________。

（2）如果溫度升高10℃重復(fù)實(shí)驗(yàn)，則圖中A點(diǎn)的位置將__________（填上移或下移），因?yàn)?/span>__________。

（3）如果從乙點(diǎn)開始，往反應(yīng)混合物中加入少量同樣的酶，曲線會(huì)發(fā)生什么變化（請(qǐng)?jiān)趫D中繪出變化曲線）?發(fā)生以上變化的原因是_____。

（4）如果要驗(yàn)證在最適溫度、最適pH等條件下，淀粉濃度對(duì)淀粉酶所催化的化學(xué)反應(yīng)速率的影響，可以取多個(gè)測(cè)試裝置，分別往各個(gè)測(cè)試裝置中如入等量的酶和_______________，測(cè)定其反應(yīng)速率。

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