【題目】下列有關色盲遺傳的敘述中，正確的是（　 ）

Ａ．母親正常，父親色盲，兒子一定色盲 Ｂ．父親正常，母親色盲，兒子不一定色盲

Ｃ．雙親均正常，兒子有可能色盲 Ｄ．雙親均正常，女兒有可能色盲

【答案】C

【解析】A若雙親基因型為XBXB,XbY,則兒子基因型為XBY，不是色盲。B，若雙親基因型為XBY,XbXb，兒子一定是色盲。雙親正常，女兒一定不是色盲。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為國家森林公園中的某山洼中的食物網(wǎng)結構模式圖。下列有關敘述錯誤的是

①該食物網(wǎng)中共有6條食物鏈 ②辛占據(jù)3個營養(yǎng)級 ③丁和辛、丙和乙、乙和丁之間存在競爭和捕食關系 ④如在該生態(tài)系統(tǒng)中使用DDT，則這種殺蟲劑在甲和戊中濃度最高 ⑤此生態(tài)系統(tǒng)中甲和戊都是生產(chǎn)者，是該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分 ⑥若丙種群數(shù)量下降20%，辛種群不會發(fā)生明顯變化

A. ①②⑤ B. ③⑥ C. ②③⑤ D. ①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示在一定光照強度下黑藻葉肉細胞的部分代謝過程，其中a、b、c、d代表不同的細胞結構，①～⑤代表不同的物質(zhì)。圖乙是利用新鮮的綠葉為材料，進行綠葉色素的提取與分離實驗，實驗結果如圖所示：

(1）圖甲結構a、b、c中存在色素的結構是________（用字母表示），分離光合色素常用_________（填方法）。

(2)圖甲中代表O2的是______________（填番號），代表CO2的是______（填番號），④代表___________（物質(zhì)），能夠產(chǎn)生⑤的細胞器有________（用字母表示）；K+以_____________ 方式進入細胞中。

(3) A、B 是濾紙條上的標記，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知層析液最先所處的位置是___（填“A” 或“B”）處。Ⅱ是____________色素分子。

(4)在色素的提取與分離過程中，偶然發(fā)現(xiàn)某植株缺失第Ⅲ條色素帶。該實驗小組為了研究缺失第Ⅲ條色素帶的植株（甲）和正常的植株（乙）光合作用速率的差異，在不同的光照強度下測定了兩植株的CO2吸收速率，結果如下表所示：

光照強度(klx)

0

3

6

9

12

15

18

21

C02吸收速率(mgm-2h-1)

甲

-3.6

-0.72

2.4

3.0

4.8

6.9

7.2

7.2

乙

-4.6

-1

2.4

3.6

5.8

7.9

8.8

9.0

根據(jù)表格中信息可知，更適合在強光下生活的是植株__________(填“甲”或“乙”)。當光照強度為9klx時，植株甲的總光合作用速率是否等于植株乙的總光合速率____________，因為____________________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于孟德爾研究遺傳規(guī)律獲得成功的原因的敘述，錯誤的是

A．先分析一對相對性狀，后分析多對相對性狀

B．科學地設計實驗程序，提出假說并進行驗證

C．正確地選用果蠅作為實驗材料

D．運用統(tǒng)計學方法分析實驗結果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關植物激素調(diào)節(jié)的問題

某科學小組對植物激素的產(chǎn)生及作用等方面進行了系列探究，其過程如圖所示。

圖甲為燕麥幼苗的示意圖。在該幼苗的左側給予光照。

（1）一段時間后該幼苗將____________生長，導致這種現(xiàn)象發(fā)生的主要植物激素是____________，植物體內(nèi)與該激素這種生理作用類似的激素還有____________(舉一例即可）。分別切取燕麥幼苗的胚芽鞘尖端，放在瓊脂塊A、B上，并分別在單側光下和黑暗條件下培養(yǎng)相同時間（圖乙）后，分別測定瓊脂塊A、B中激素的含量，結果A、B兩瓊脂塊中激素的含量相差不多。

（2）從上述結果可以得出的初步結論有________________________。切取燕麥幼苗胚芽鞘的上端，放在瓊脂塊上，用云母片從上插倒下。單側光照一段時間后，分別把C、D瓊脂塊放在去尖端的幼苗上，如圖丙所示。

（3）推測C、D端幼苗的生長狀況是___________________。

A.C端幼苗伸長，D端幼苗不伸長

B.C端幼苗不伸長，D端幼苗伸長

C.C端幼苗和D端幼苗都伸長

D.C端幼苗和D幼苗都不伸長

假如云母片插入的位置如圖丁所示，光照一段時間后，分別把E、F瓊脂塊放在去尖端的幼苗上，如圖丁所示。

（4）一段時間后，放了 E、F瓊脂塊的幼苗中，伸長較多的是____________，發(fā)生這種現(xiàn)象的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內(nèi)神經(jīng)細胞與肝細胞的形態(tài)，結構和功能不同的根本原因是（ ）

A. 核內(nèi)DNA堿基排列順序不同 B. 核糖體不同

C. 轉(zhuǎn)運RNA不同 D. 信使RNA不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于DNA的雙螺旋結構的描述有誤的是（）

A. DNA分子是以4種脫氧核苷酸為單位連接成的生物大分子

B. 磷酸---脫氧核糖交替連接在外側構成基本骨架

C. 堿基對之間通過氫鍵相連排在雙螺旋內(nèi)部

D. 腺嘌呤和胞嘧啶互補配對

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，下列相關分析正確的是()

A. 基因2和基因4在不同細胞中表達，所以存在于人體內(nèi)不同細胞中

B. 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥

C. 老年人頭發(fā)會發(fā)白是由于基因2突變而缺乏酶2導致黑色素合成減少

D. 圖中過程①需要RNA聚合酶的催化，過程②需要多種RNA參與完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學研究發(fā)現(xiàn)，有3個基因在所有細胞凋亡中都起作用，它們是基因ced-3、ced-4、ced-9，三者的功能及關系如圖所示（“＋”表示促進，“－”表示抑制）。據(jù)圖分析下列相關敘述，錯誤的是

A. 基因ced-9與抑癌基因的功能相同

B. 基因ced-3、基因ced-4中的一個基因突變失活，細胞凋亡可能受到影響

C. 基因ced-9對基因ced-3、基因ced-4起調(diào)控作用

D. 基因ced-9突變喪失功能時，會引起細胞凋亡

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