【題目】如圖1表示細(xì)胞元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),A、B、C代表不同的大分子.請(qǐng)分析回答下列問題:
(1)物質(zhì)A是 , 在動(dòng)物細(xì)胞中與A同類的重要儲(chǔ)能物質(zhì)是 , 細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是 , d表示的物質(zhì)是 .
(2)若由b組成的某種物質(zhì)分子結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖2,請(qǐng)據(jù)圖回答:該物質(zhì)的名稱為 . b的結(jié)構(gòu)通式是 .
(3)人體細(xì)胞中構(gòu)成C的基本單位c有種,C中特有的堿基是(寫中文名稱)請(qǐng)用幾何圖形表示出單體c的組成
(4)細(xì)胞內(nèi)合成物質(zhì)B的場(chǎng)所是 . 若某B分子由20個(gè)b分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為117)組成的2條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量為 .
(5)與C組成元素相同的脂質(zhì),在大豆種子以及動(dòng)物的卵細(xì)胞、肝臟中含量豐富,它是構(gòu)成的重要成分.
【答案】
(1)纖維素;糖原;脂肪;維生素D
(2)五肽;
(3)四;胸腺嘧啶;
(4)核糖體;2016
(5)生物膜
【解析】解:(1)植物細(xì)胞壁的主要成分是纖維素;在動(dòng)物細(xì)胞中的多糖為糖原,糖原也屬于重要儲(chǔ)能物質(zhì),細(xì)胞內(nèi)良好的儲(chǔ)能物質(zhì)是脂肪,d表示維生素D,該物質(zhì)能夠促進(jìn)腸道為鈣磷的吸收.(2)圖中b表示氨基酸,由氨基酸脫水縮合的多肽中含有4個(gè)肽鍵,因此該物質(zhì)的名稱為五肽.氨基酸的結(jié)構(gòu)通式是 .(3)人體細(xì)胞中構(gòu)成DNA的基本單位脫氧核苷酸有四種,DNA中特有的堿基是胸腺嘧啶,用幾何圖形表示出脫氧核苷酸的組成為 .(4)圖中物質(zhì)B為蛋白質(zhì),蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所為核糖體.若某蛋白質(zhì)分子由20個(gè)氨基酸分子(平均相對(duì)分子質(zhì)量為117)組成的2條鏈組成,則該蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量為=117×20﹣18×(20﹣2)=2016.(5)與DNA組成元素相同的脂質(zhì)為磷脂,在大豆種子及動(dòng)物的卵細(xì)胞、肝臟中含量豐富,它是構(gòu)成生物膜的重要成分.
【考點(diǎn)精析】利用蛋白質(zhì)的合成——氨基酸脫水縮合和核酸的基本組成單位對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知脫水縮合:一個(gè)氨基酸分子的氨基(—NH2)與另一個(gè)氨基酸分子的羧基(—COOH)相連接,同時(shí)失去一分子水;核酸的基本單位是核苷酸,是由一分子磷酸、一分子五碳糖(DNA為脫氧核糖、RNA為核糖)和一分子含氮堿基組成 ;組成DNA的核苷酸叫做脫氧核苷酸,組成RNA的核苷酸叫做核糖核苷酸.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示的四個(gè)方框依次代表細(xì)菌、衣藻、木耳、藍(lán)藻,其中陰影部分表示它們都具有的某種物質(zhì)或結(jié)構(gòu);下列哪項(xiàng)屬于這種物質(zhì)或結(jié)構(gòu)( )
A.線粒體
B.染色體
C.纖維素
D.DNA
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是
①藍(lán)藻②酵母菌③草履蟲④小球藻⑤水綿⑥青霉菌⑦噬菌體⑧鏈霉菌
A. ①⑧ B. ①②⑥⑧
C. ①③④⑦ D. ①②⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將一棵重約0.2kg的柳樹,栽培于肥沃的土壤中,兩年后連根挖出,稱其干重達(dá)11kg,增加的物質(zhì),主要來源于( )
A. 土壤中的礦質(zhì)元素 B. 土壤中的水分 C. 大氣中的氧氣 D. 大氣中的CO2
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖一是某動(dòng)物體內(nèi)5個(gè)不同時(shí)期細(xì)胞的示意圖;圖二為染色體數(shù)為2n的生物在減數(shù)分裂不同時(shí)期(甲、乙、丙、。┘(xì)胞內(nèi)染色體、核DNA和染色單體的含量。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖一中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖像有___________(填字母),核DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的細(xì)胞分裂圖像有_____________________(填字母)。
(2)該動(dòng)物的生殖器官中會(huì)發(fā)生圖一中___________________(填字母)所示的分裂現(xiàn)象。其中,D細(xì)胞的名稱是 _______________________________。
(3)圖二中染色體數(shù)目減半發(fā)生在___________→__________(選填“甲、乙、丙或丁”)的過程中,減半的原因是_____________________________。
(4)基因的分離定律和自由組合定律可發(fā)生在圖二中的_______所代表的時(shí)期;圖二中甲所代表的分裂時(shí)期可對(duì)應(yīng)圖一中的_______細(xì)胞(填字母)。
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【題目】信息傳遞在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上有多方面的應(yīng)用,下列敘述不正確的是( )
A. 提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量 B. 提高畜產(chǎn)品的產(chǎn)量
C. 對(duì)有害動(dòng)物進(jìn)行控制 D. 可以提高農(nóng)作物抵抗害蟲的能力
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人腦的說法中,錯(cuò)誤的是
A. 大腦皮層具有感知外部世界,形成感覺的功能
B. 大腦皮層具有直接控制四肢反射活動(dòng)的能力
C. 大腦皮層視覺性語言中樞發(fā)生障礙的患者不能看懂文字
D. 學(xué)習(xí)和記憶是人腦的高級(jí)功能之一
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【題目】根據(jù)人體免疫的相關(guān)概念圖回答問題:
(1)填寫圖中字母所代表的細(xì)胞名稱,完成概念圖:
[a]__________________,[b]___________________,[c]___________________。
A.淋巴細(xì)胞 B. B細(xì)胞 C.漿細(xì)胞
(2)當(dāng)相同的抗原再次侵人人體后,_____________細(xì)胞可以迅速增值分化,產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫效應(yīng),消滅該抗原。
(3)既能參加非特異性免疫,又能參加特異性免疫的是________________細(xì)胞,c和d細(xì)胞的形成需要抗原的刺激。[c]能產(chǎn)生________(抗體/淋巴因子),[d]________________能使靶細(xì)胞裂解,使抗原釋放出來并被消滅。
(4)免疫調(diào)節(jié)是通過免疫系統(tǒng)來實(shí)現(xiàn)的,它是由 __________、_______和_____________三部分組成。
(5)溶菌酶作用屬于第___道防線,第三道防線的特異性免疫包括_______________和_____________兩種方式。
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