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【題目】下圖SARS-CoV-2病毒感染能引起人患新型冠狀病毒肺炎。該病毒由RNA、蛋白質外殼和囊膜組成，囊膜主要來自寄主細胞膜，也含有一些病毒自身的糖蛋白。下列有關SARS-CoV-2病毒的敘述，不正確的是（ ）

A.囊膜表面的糖蛋白與病毒侵染宿主細胞有關

B.病毒的蛋白質外殼在人體細胞的核糖體上合成

C.可以用咽拭子和PCR方法來檢測疑似患者是否攜帶病毒

D.現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)該病毒僅通過呼吸道在人與人之間傳染

【答案】D

【解析】

生物病毒是一類個體微小，結構簡單，只含單一核酸（DNA或RNA），必須在活細胞內寄生并以復制方式增殖的非細胞型微生物。

A、囊膜表面的糖蛋白具有識別功能，與病毒侵染宿主細胞有關，A正確；
B、病毒不含核糖體，其蛋白質外殼在人體細胞的核糖體上合成，B正確；
C、可以用咽拭子和PCR方法來檢測疑似患者，以檢測是否攜帶該病毒，C正確；
D、目前普遍認為新冠病毒主要通過人與人之間的呼吸道飛沫或直接親密接觸進行傳播，D錯誤。
故選D。

練習冊系列答案
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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組為了探究乙烯對淀粉酶活性的影響，向多支試管加入等量的磷酸緩沖液、淀粉溶液和淀粉酶后分為實驗組和對照組。其中實驗組加入適宜體積的乙烯，對照組加入等量的蒸餾水，在最適溫度下酶促反應速率隨反應時間的變化如圖所示。請回答下列問題：

（1）酶活性指的是__________。分析實驗及結果，可以得出的結論是______________________。

（2）B點時，實驗組和對照組的酶促反應速率相等，此時兩組的酶活性________（填“相同”或“不同”）。AC段酶促反應速率下降的原因是____________________________。若提高反應體系的溫度，則t1和t2向__________（填“左”或“右”）移動。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的育性由一對等位基因M、m控制，基因型為MM和Mm的個體可產生正常的雌、雄配子，基因型為mm的個體只能產生正常的雌配子，表現(xiàn)為雄性不育，基因M可使雄性不育個體恢復育性。通過轉基因技術將基因M與雄配子致死基因A、藍色素生成基因D一起導入基因型為mm的個體中，并使其插入到一條不含m基因的染色體上，如下圖所示。基因D的表達可使種子呈現(xiàn)藍色，無基因D的種子呈現(xiàn)白色。該方法可以利用轉基因技術大量培育不含轉基因成分的雄性不育個體。請回答問題：

（1）基因型為mm的個體在育種過程中作為________(父本、母本)，該個體與育性正常的非轉基因個體雜交，子代可能出現(xiàn)的因型為____________。

（2）上圖所示的轉基因個體自交得到，請寫出遺傳圖解。____________

（3）中雄性可育(能產生可育雌、雄配子)的種子顏色為_________。

（4）個體之間隨機授粉得到種子，快速辨別雄性不育種子和轉基因雄性可育種子的方法是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅作為優(yōu)秀的遺傳學材料，經常用來做各種遺傳實驗，請回答下列相關問題。

（1）果蠅的剛毛和截毛是一對相對性狀，但不知基因是只位于X染色體上還是位于X、Y染色體同源區(qū)段，甲同學截毛雌蠅和一只剛毛雄蠅雜交，子代雌蠅都為剛毛，雄蠅都為截毛，據此甲同學推測控制毛型的基因A、a只位于X染色體上，且_________________為顯性。

（2）乙同學認為甲同學的實驗不能充分證明A、a只位于X染色體上，他的理由是_____________________________，請修正甲同學的實驗并預測基因位置：____________________________________________。

（3）若控制果蠅另一性狀的D、d基因也位于X染色體上，其中某基因純合時能使胚胎致死（或也能使胚胎致死）。現(xiàn)有一對果蠅雜交，F1代雌雄果蠅數量比為，丙同學認為可以從代雌蠅的基因型種類和表現(xiàn)型種類進行判斷，他的理由是：若致死基因為d，則F1代中雌蠅_____________；若致死基因為D，若F1代中雌蠅________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血友�。�Hemophilia）是一組由于血液中某些凝血因子的缺乏而導致患者產生嚴重凝血障礙的遺傳性出血性疾病，男女均可發(fā)病，但絕大部分患者為男性。某夫婦生育情況如下，請回答下列問題：

（1）上述親本中，母本為________（純合子／雜合子）。

（2）請你就上述患者家系，以遺傳圖解的方式說明該等位基因可能位于X染色體上________。

（3）現(xiàn)確定該病致病基因確實位于X染色體上，則該病的遺傳________（是／否）遵循孟德爾遺傳定律，若第二代第一個個體與一名表現(xiàn)型正常的男性結婚，則后代患有血友病的幾率是________。

（4）為減少遺傳病的發(fā)病幾率，我們可以通過________和________對遺傳病進行監(jiān)測和預防。

（5）研究發(fā)現(xiàn)，突變基因表達的蛋白質相對分子質量明顯小于突變前基因表達的蛋白質，推測出現(xiàn)此現(xiàn)象的原因是蛋白質合成________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素能促進植物細胞生長，作用機理如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

A.生長素的受體既存在于細胞膜上也存在于細胞內

B.生長素通過調節(jié)相關基因的表達來調節(jié)植物生長

C.Ca2+能夠促進生長素的合成與釋放

D.生長素與細胞膜受體結合可引發(fā)H+以主動運輸的方式運到細胞壁，使其膨脹松軟

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【題目】阿爾茨海默�。�AD）是一種嚴重的中樞神經系統(tǒng)退行性疾病。AD患者的神經細胞外β淀粉樣蛋白（Aβ）沉積，會損壞周圍神經細胞膜和線粒體膜，從而導致神經元發(fā)生“過勞死”。淀粉樣前體蛋白（APP）的酶切片段被分泌到細胞外發(fā)揮功能，其中一段會形成Aβ，因此以往研究更多關注在Aβ上，然而針對Aβ研發(fā)的藥物在近年均被證明無效。為尋找阿爾茨海默病的新治療途徑，研究者希望通過實驗了解APP其他酶切片段（比如sAPPα）的生理功能�；卮鹣铝袉栴}：

（1）由于APP蛋白集中表達于神經元突觸部位，研究者推測，分泌的sAPPα可能與突觸部位細胞表面的__________結合，進而影響神經調節(jié)。

（2）為研究sAPPα神經元電信號的影響，將體外培養(yǎng)的自身不表達APP蛋白的神經元分成兩組，實驗組細胞的培養(yǎng)基中加入sAPPα，對照組細胞的培養(yǎng)基中不加sAPPα，兩組神經元電信號的變化如下圖1所示，分析可知，sAPPα_______（填“促進”或“抑制”）了神經元電信號頻率。進一步研究顯示，sAPPα通過圖2所示途徑影響神經元之間的信號傳遞。分析圖2可知，sAPPα的作用機理是_____________。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，sAPPα中一個由17個氨基酸組成的多肽片段（APPl7mer）就具有sAPPα的生理功能。為驗證該多肽片段在生物個體水平是否有效，有人利用同一批正常小鼠設計了以下實驗方案：

組別

實驗處理

檢測

實驗組

給小鼠注射一定量的人工合成的多肽片段（APP17mer）溶液

分別檢測實驗組和對照組給小鼠海馬神經元的電信號

對照組

小鼠注射等量的生理鹽水

該實驗方案存在的缺陷是_____________；對本實驗方案的改進是______________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】2019年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎授予三位科學家，以表彰他們發(fā)現(xiàn)了細胞如何感知和適應氧氣變化的機制。研究發(fā)現(xiàn)，細胞內存在一種缺氧誘導因子（HIF–1，包括α，β兩個亞單位），正常氧氣條件下，HIF-1α會被蛋白酶體降解，低氧環(huán)境下，HIF–1α能促進缺氧相關基因的表達從而使細胞適應低氧環(huán)境，具體過程如圖所示。下列說法錯誤的是（ ）

注：HRE是缺氧調節(jié)基因中的特定DNA片段；

EPO為促紅細胞生成素，能促進血液中紅細胞的生成。

A.氧氣不足時HIF–1α可誘導紅細胞生成以適應低氧

B.增大細胞內的氧氣濃度會導致HIF-1α的含量升高

C.用藥物降低HIF–1α的含量可能會抑制腫瘤細胞增殖

D.細胞攝取的氧氣可在線粒體內膜上與[H]結合形成水

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體細胞中ATP與ADP相互轉化的示意圖。下列相關敘述正確的是（ ）

A.ATP中含有高能磷酸鍵，是主要的能源物質

B.細胞內發(fā)生的吸能反應都伴隨過程①ATP的合成

C.ATP分子由一個腺嘌呤核糖核苷酸和兩個磷酸基團組成

D.人體細胞和玉米細胞進行過程①所需的能量均可以來源于光能和化學能

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