【題目】圖為突觸結(jié)構(gòu)模式圖，對(duì)其說(shuō)法不正確的是

A.在a中發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，信息傳遞需要能量

B.①中內(nèi)容物釋放至②中主要借助于突觸前膜的選擇透過(guò)性

C.②處的液體為組織液，含有能被③特異性識(shí)別的物質(zhì)

D.①中內(nèi)容物使③興奮時(shí)，興奮處外表面分布著負(fù)電荷

【答案】B

【解析】

神經(jīng)元的軸突末梢經(jīng)過(guò)多次分支，每個(gè)小枝末端膨大形成突觸小體，突觸小體與其他神經(jīng)元的細(xì)胞體、樹(shù)突等形成突觸。①是突觸小泡，②是突觸間隙，③是突觸后膜。

A、a屬于突觸小體，在突觸小體上會(huì)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)變，這個(gè)過(guò)程會(huì)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，屬于胞吐，消耗能量，A正確；

B、突觸小泡釋放神經(jīng)遞質(zhì)的過(guò)程屬于胞吐，體現(xiàn)了突觸前膜的流動(dòng)性，B錯(cuò)誤；

C、突觸間隙的實(shí)質(zhì)是組織液，含有神經(jīng)遞質(zhì)，可以與突觸后膜上的受體特異性結(jié)合，C正確；

D、當(dāng)突觸后膜興奮，會(huì)產(chǎn)生動(dòng)作電位，膜外表現(xiàn)為負(fù)電位，D正確；

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種群在理想環(huán)境中，呈“J”型曲線增長(zhǎng)（如圖中甲）；在有環(huán)境阻力條件下，呈“S”型曲線增長(zhǎng)（如圖中乙）。結(jié)合如圖分析，下列有關(guān)敘述正確的是 ( )

A.若圖示大草履蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則 e 點(diǎn)后增長(zhǎng)速率為 0

B.為保護(hù)魚(yú)類資源，捕撈后的種群數(shù)量應(yīng)控制在 d 點(diǎn)

C.若圖示蝗蟲(chóng)種群增長(zhǎng)曲線，則蟲(chóng)害防治應(yīng)在 c 點(diǎn)之后

D.K 值是環(huán)境容納量，一般不隨環(huán)境的變化而改變

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】玉米是一種主要的農(nóng)作物，為了提高玉米的產(chǎn)量，科學(xué)家在玉米育種中和栽培中作了大量的研究。如圖是關(guān)于玉米培養(yǎng)的過(guò)程，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 從繁殖原理上分析，A→D屬于無(wú)性生殖

B. 植株D和G中的染色體組數(shù)不同

C. E→G不能體現(xiàn)細(xì)胞的全能性

D. E→F過(guò)程中獲得的植株一般不用于大田生產(chǎn)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某種遺傳病的家族系譜圖。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 此病由常染色體上顯性基因控制

B. 從遺傳病預(yù)防的角度出發(fā)，建議III1在懷孕期間進(jìn)行胎兒的基因診斷

C. 若III2與III4結(jié)婚，后代患該遺傳病的概率將大大增加

D. III5與正常男性結(jié)婚，生下一個(gè)患該病男孩的概率是1/4

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是不同NaCl濃度對(duì)發(fā)菜光合速率和呼吸速率的影響曲線。下列描述錯(cuò)誤的是

A.發(fā)菜細(xì)胞中無(wú)葉綠體，但含有能吸收光能的色素

B.發(fā)菜生長(zhǎng)的最適NaCl濃度約為615mol/L

C.在測(cè)定的NaCl濃度范圍內(nèi)發(fā)菜均可正常生長(zhǎng)

D.NaCl濃度對(duì)發(fā)菜呼吸速率的影響不大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】抗體是一種由漿細(xì)胞分泌，用來(lái)鑒別與中和外來(lái)物質(zhì)如細(xì)菌、病毒等的一類蛋白質(zhì)。下列是制備抗體的兩個(gè)生物技術(shù)途徑模式圖

（1）制備抗體1的過(guò)程中，先給小鼠注射一種純化的抗原蛋白，一段時(shí)間后，從小鼠的_________ (填“骨髓”或“脾臟”)中獲取多個(gè)B淋巴細(xì)胞與多個(gè)骨髓瘤細(xì)胞誘導(dǎo)融合，而不取兩個(gè)細(xì)胞誘導(dǎo)融合的原因是_____________。
（2）制備抗體2的過(guò)程中，導(dǎo)入到大腸桿菌細(xì)胞中的鼠基因能表達(dá)出相應(yīng)的蛋白質(zhì)，這說(shuō)明了______________。

（3）抗體2制備過(guò)程中，將mRNA逆轉(zhuǎn)錄為cDNA再進(jìn)行PCR擴(kuò)增被稱為RT-PCR技術(shù)，RT-PCR過(guò)程需要的酶有________。將V1基因與普通質(zhì)粒經(jīng)某種限制酶切割連接并成功導(dǎo)入大腸桿菌細(xì)胞后，發(fā)現(xiàn)仍有部分細(xì)胞不能表達(dá)出抗體2，最可能的理由是_______。

（4）可用______________法檢測(cè)受體細(xì)胞中是否真正成功表達(dá)了病毒S蛋白。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某些信息傳遞過(guò)程的模式圖，①、②、③、④表示各種細(xì)胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子，下列敘述正確的是

A.③的分泌量直接受促性腺激素釋放激素和促性腺激素的調(diào)節(jié)

B.當(dāng)飲水過(guò)多或血液中水分增加時(shí)，①的分泌量會(huì)增多

C.②可能是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

D.在大多數(shù)情況下，產(chǎn)生④的細(xì)胞是被抗原激活的B細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲，將一植株置于密閉無(wú)色透明玻璃鐘罩內(nèi)，在適宜溫度下給予適宜光照60min，然后遮光處理60min。測(cè)定鐘罩內(nèi)CO2濃度的變化如圖乙所示。

(1)葉肉細(xì)胞內(nèi)催化CO2固定的酶在___________________中發(fā)揮生理功能。

(2)若無(wú)菌培養(yǎng)液由H218O配制而成，一段時(shí)間后植株有機(jī)物中____________(填“能”或“不能”)檢測(cè)到18O，寫(xiě)出18O的轉(zhuǎn)移途徑：_______。

(3)該植株0～60min的真正光合速率為_________μmol CO2/(L·h)。

(4)若60min后給予持續(xù)光照，一段較長(zhǎng)時(shí)間后測(cè)定玻璃罩內(nèi)最終CO2濃度____________(填“增多”“減少”或“相對(duì)穩(wěn)定”)，其原因是_________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】腎上腺分腎上腺皮質(zhì)和腎上腺髓質(zhì)兩部分，其中腎上腺皮質(zhì)能分泌鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素，腎上腺髓質(zhì)能分泌腎上腺素。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）鹽皮質(zhì)激素具有促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)鈉離子的重吸收作用。若鹽皮質(zhì)激素的分泌量減少，則表現(xiàn)出血鈉____(填“降低”或“升高”)現(xiàn)象；鹽皮質(zhì)激素與下丘腦分泌的_____共同調(diào)節(jié)水鹽平衡。

（2）腎上腺素也是一種神經(jīng)遞質(zhì)，可見(jiàn)能向內(nèi)環(huán)境釋放腎上腺素的細(xì)胞，除了腎上腺髓質(zhì)細(xì)胞外，還有___________________________細(xì)胞。

（3）在調(diào)節(jié)血糖方面，腎上腺素與_____(填“胰島素”或“胰高血糖素”)具有協(xié)同作用；胰島素的生理作用是________________________________。

（4）鹽皮質(zhì)激素和糖皮質(zhì)激素統(tǒng)稱腎上腺皮質(zhì)激素。與甲狀腺激素一樣，腎上腺皮質(zhì)激素的分泌也具有下丘腦垂體腎上腺皮質(zhì)的分級(jí)調(diào)節(jié)。若垂體和下丘腦中接受糖皮質(zhì)激素的受體發(fā)生異常，往往會(huì)導(dǎo)致糖皮質(zhì)激素分泌過(guò)量，其原因是________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案