【題目】下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（ ）

A. 核酸由C、H、O、N元素組成

B. 除病毒外，一切生物都有核酸存在

C. 核酸在生物體的遺傳、變異中具有重要作用

D. 組成核酸的基本單位是DNA和RNA

【答案】C

【解析】

據(jù)題文的描述可知：該題考查學生對核酸的相關(guān)知識的識記和理解能力。

核酸由C、H、O、N、P元素組成，A錯誤；包括病毒在內(nèi)的一切生物都有核酸存在，B錯誤；核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，在生物體的遺傳、變異和蛋白質(zhì)的生物合成中具有極其重要的作用，C正確；組成核酸的基本單位是核苷酸，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】組成小麥的主要元素是( )

A. C、H、Ca、K、Mg、B B. N、P、S、Zn、Cu、Mn

C. C、H、O、P、S、N D. H、O、Fe、B、Zn、Mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】肥豬和沙漠中生活的仙人掌雖形態(tài)各異、習性不同，但體內(nèi)的基本組成相似，構(gòu)成它們細胞中含量最多的有機化合物都是

A. 水 B. 糖類 C. 脂肪 D. 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】樣方法和標志重捕法是調(diào)查種群密度的常用方法，相關(guān)敘述錯誤的是( )

A. 對于個體較大，活動能力較強的動物可以采用標志重捕法調(diào)查

B. 樣方法是調(diào)查種群密度的常用方法，物種豐富度研究不能采用該種方法進行

C. 五點取樣時，應隨機選擇個體分布的區(qū)域進行取樣

D. 重捕時方法不當造成已捕獲的標記個體死亡，不影響統(tǒng)計結(jié)果

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對某種植物進行測交實驗，后代有四種表現(xiàn)型，其數(shù)量分別是49、52、50、51，這株植物的基因型不可能是 （ ）

A．AaBbCC B．aaBbCc

C．AaBBCC D．AABbCc

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列生物中屬于原核生物的一組是

①念珠藻②酵母菌③草履蟲④乳酸菌⑤水綿⑥青霉菌⑦小球藻

A. ①④ B. ①②④ C. ①⑤⑦ D. ②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示甜櫻桃植物細胞內(nèi)A，B兩種細胞器進行的代謝過程模式．為研究淹水時KNO3 對甜櫻桃根呼吸的影響，設四組盆栽甜櫻桃，其中一組淹入清水，其余三組分別淹入不同濃度的KNO3溶液，保持液面高出盆土表面，每天定時測定甜櫻桃根有氧呼吸速率，結(jié)果如圖乙．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）甲圖中當B進行正常生理活動時，其內(nèi)部ATP的移動方向是由 ．
（2）乙圖中淹水2d時，根細胞呼吸產(chǎn)生的C02的場所是 ， 分析乙圖中A，B，C 三點，可知：點在單位時間內(nèi)與氧結(jié)合的[H]最少，此時根細胞內(nèi)存在甲圖途徑（填寫標號）．
（3）根系缺氧會導致根細胞無氧呼吸增強．實驗過程中若改用CO2作為檢測有氧呼吸速率的指標，則實驗結(jié)果（填“能”或“不能”），原因是 ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，科學家赫爾希和蔡斯利用大腸桿菌、T2噬菌體為材料進行科學研究．他們首先在分別含有35S和32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，然后用上述大腸桿菌來培養(yǎng)T2噬菌體，再用得到的T2噬菌體分別去感染未標記的大腸桿菌（如圖一），并經(jīng)過保溫、攪拌器攪拌、離心等步驟進一步開展實驗（如圖二）。

其實驗包括4個步驟：①噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng) ②32P和35S分別標記噬菌體 ③放射性檢測 ④離心分離．請據(jù)圖回答：

（1）噬菌體的成分簡單，只含有______和_____，是證實哪一種物質(zhì)是遺傳物質(zhì)的很好的實驗材料。

（2）該實驗步驟的正確順序是_________。（用實驗步驟中的序號表示）

（3）實驗中，攪拌的目的是________________________________。

（4）某個親代噬菌體用32P標記后侵染只含31P細菌，產(chǎn)生子代噬菌體16個，其中還帶有32P的噬菌體占子代噬菌體的比例為_____，帶有31P的噬菌體占子代噬菌體的比例為______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項的描述符合如圖變化規(guī)律的是（ ）
A.x﹣氧氣的濃度；y﹣神經(jīng)細胞吸收K+的速率
B.x﹣減數(shù)第二次分裂的各時期；y﹣細胞內(nèi)染色體的數(shù)量
C.x﹣細胞分化的過程；y﹣細胞內(nèi)染色體的種類
D.x﹣細胞的生長發(fā)育過程；y﹣細胞內(nèi)ATP的合成速率

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