【題目】吸煙和被動吸煙均有害健康，這主要是因為香煙的煙霧中有20多種化學(xué)致癌因子，可能會引起( )

A. 基因重組 B. 細(xì)胞惡性增殖 C. 細(xì)胞分裂受阻 D. 染色體數(shù)目變異

【答案】B

【解析】

癌細(xì)胞形成的外因主要是三類致癌因子，即物理致癌因子、化學(xué)致癌因子和病毒致癌因子。

吸煙有害健康的主要原因是煙草中所含的化學(xué)致癌因子，可能引起抑癌基因和原癌基因發(fā)生突變，使細(xì)胞發(fā)生轉(zhuǎn)化而引起癌變，進(jìn)而使細(xì)胞出現(xiàn)惡性增殖現(xiàn)象，綜上分析，B符合題意，ACD不符合題意。
故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有某種基因型為AaBb的雌性動物（2n = 12），研究人員對該動物進(jìn)行有絲分裂和減數(shù)分裂細(xì)胞中的染色體形態(tài)、數(shù)目和分布進(jìn)行了觀察分析，其中甲圖為其細(xì)胞分裂某一時期的示意圖（僅包含部分染色體），乙圖中細(xì)胞類型是依據(jù)不同時期細(xì)胞中染色體數(shù)和核DNA分子數(shù)的數(shù)量關(guān)系而劃分的。請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中細(xì)胞分裂的方式和時期是_____________，細(xì)胞名稱為_____________。在產(chǎn)生甲細(xì)胞的過程中可形成______個四分體，該細(xì)胞中a基因出現(xiàn)的原因最可能是_______________________（寫出時期和具體原因）。

（2）圖乙中，a可表示的細(xì)胞時期是_________________，a、b、c、d、e各時期可能不存在同源染色體的有_____________（填字母）。

（3）該動物卵母細(xì)胞分裂一般停留在減數(shù)第一次分裂中期，待精子入卵后完成后續(xù)過程。細(xì)胞松弛素能阻滯細(xì)胞分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)加倍，可用于誘導(dǎo)三倍體。現(xiàn)有3組實驗:用細(xì)胞松弛素分別阻滯卵母細(xì)胞的減數(shù)第一次分裂、減數(shù)第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。請預(yù)測三倍體出現(xiàn)率最低的是_____________，理由是_______________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖1表示某密閉裝置，密閉裝置連有足夠長的毛細(xì)玻璃管，管中含有紅色液滴，玻璃瓶中放置酵母菌培養(yǎng)液和質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液，圖2表示圖1紅色液滴移動的距離和時間的關(guān)系。請分析回答下列問題：

（1）t1時刻液滴不再移動，某同學(xué)認(rèn)為有兩種可能：第一種可能是氧氣被完全消耗，瓶內(nèi)氣體不再變化；第二種可能是氧氣充足，但是酵母菌培養(yǎng)液中的葡萄糖被完全消耗，為了判斷該情況屬于哪種可能，可以在實驗結(jié)束后取酵母菌培養(yǎng)液，然后加入_____________溶液進(jìn)行檢測，若_____________，則說明為第一種可能；若為第一種可能，則植物開始出現(xiàn)無氧呼吸的時間在t1_____________（填“之前”或“之后”）（提示：酵母菌在氧氣充足時不進(jìn)行無氧呼吸）。

（2）為了判斷酵母菌是否進(jìn)行了無氧呼吸，也可另設(shè)一組裝置，將圖1中的NaOH溶液換成_____________；若兩個裝置的液滴都會移動，則整個過程中酵母菌細(xì)胞呼吸產(chǎn)生二氧化碳的場所有_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列兩圖為某種動物細(xì)胞分裂過程中的坐標(biāo)圖和細(xì)胞圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖甲中產(chǎn)生LM的生理過程是________。圖乙中②中有________個四分體。

（2）在圖甲中，如果在A點時將全部核DNA用放射性同位素標(biāo)記，將該標(biāo)記的細(xì)胞放入不含放射性同位素的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，則在GH段有放射性的脫氧核苷酸鏈占全部核苷酸鏈的______________；DNA的復(fù)制方式為________________。

（3）圖乙中④與①的主要區(qū)別是___________________。

（4）從配子的形成和受精作用兩方面簡要說明遺傳的多樣性和穩(wěn)定性的原因:_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖是某細(xì)胞代謝部分簡圖，甲表示ATP，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖示各過程中所需酶的空間結(jié)構(gòu)相同

B. 丙是DNA的基本組成單位之一

C. 丁是腺苷，甲的合成需要戊

D. 在白細(xì)胞吞噬入侵的細(xì)菌時，細(xì)胞中乙的含量會減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面甲圖為呼吸作用示意圖，乙圖為線粒體結(jié)構(gòu)模式圖，丙圖為酵母菌在不同O2濃度下的CO2釋放速率。請據(jù)圖回答：

（1）甲圖中，E代表的物質(zhì)可能是____________，動物細(xì)胞可以進(jìn)行的過程為_________階段（填字母）。

（2）甲圖中C、D階段發(fā)生的場所依次對應(yīng)于乙圖中的_________（填序號）。

（3）甲圖中從A階段到產(chǎn)生E物質(zhì)的階段的呼吸方式是_________，寫出有關(guān)的反應(yīng)式：___________。

（4）丙圖所示過程中，酒精產(chǎn)生速率的變化趨勢是___________，試解釋C點出現(xiàn)的原因：________________________________________________。

（5）人體劇烈運動時，有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖之比是5:3，則人體產(chǎn)生的CO2與消耗O2之比是__________；劇烈運動后，人體會有酸脹的感覺，原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞學(xué)說的敘述，不正確的是（ ）

A. 細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育來的

B. 它揭示了動植物細(xì)胞的統(tǒng)一性和多樣性

C. 建立者主要是施萊登和施旺

D. 是多位科學(xué)家在探索中開拓、繼承、修正和發(fā)展而建立的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)代生物科學(xué)研究有多種方法，以下分析錯誤的是( )
A.通過構(gòu)建模型的方法，可以研究血糖調(diào)節(jié)的機(jī)制
B.通過對比實驗的方法，探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式
C.通過類比推理的方法，說明基因在染色體上呈線性排列
D.通過構(gòu)建數(shù)學(xué)模型方法，研究種群的數(shù)量變化

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌種群在不同培養(yǎng)條件下種群密度的動態(tài)變化，進(jìn)行了如下實驗:第一步:配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液和活化酵母菌液。

第二步：按下面表格步驟操作。

裝置編號

A

B

C

D

無菌馬鈴薯葡萄糖培養(yǎng)液/mL

10

10

5

5

無菌水

0

0

5

5

活化酵母菌液/mL

0.1

0.1

0.1

0.1

溫度（℃）

15

25

15

25

第三步：用血球計數(shù)板統(tǒng)計起始酵母菌數(shù)，并做好記錄。

第四步：將各裝置放在其他條件相同且適宜的條件下培養(yǎng)。

第五步：連續(xù)7天，每天同一時間取樣計數(shù)，做好記錄。

回答下列問題：

（1）從試管中吸出培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)之前，需將試管振蕩振蕩，目的是________________________。

（2）在計數(shù)時，按以下順序操作____________（用下列字母和箭頭表示），稍待片刻，待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計數(shù)室底部，再將計數(shù)板放在顯微鏡的載物臺上計數(shù)。

A.吸管吸取培養(yǎng)液滴于蓋玻片邊緣

B.蓋玻片放在計數(shù)室上

C.多余培養(yǎng)液用濾紙吸去

（3）若在25×16規(guī)格的血球計數(shù)板中，統(tǒng)計到5個中方格（共80個小方格）對應(yīng)的酵母菌為48個，則1mL混合樣液中含有酵母菌約為___________個。

（4）某同學(xué)第5天在使用顯微鏡計數(shù)時，看到小方格內(nèi)酵母菌過多，難以數(shù)清，則應(yīng)當(dāng)將樣液適當(dāng)_______后再計數(shù)。

（5）如圖為根據(jù)該實驗數(shù)據(jù)繪制的曲線，圖中的曲線①④分別對應(yīng)裝置編號_________和_________的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊答案