【題目】圖1、圖2表示T2噬菌體侵染大腸桿菌的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，據(jù)圖分析某同學(xué)總結(jié)的六個(gè)結(jié)論，你認(rèn)為正確的是

①甲處的噬菌體一定含有放射性。

②乙處的噬菌體一定不含放射性。

③圖1能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)。

④圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是

不是遺傳物質(zhì)。

⑤如果培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個(gè)數(shù)一定增多。

⑥如果培養(yǎng)2代以上，乙處噬菌體的核酸都不含放射性。

A．②③⑥ B．②③⑤⑥ C．①②③⑤⑥ D．③④⑤⑥

【答案】B

【解析】分析圖1可知，大腸桿菌用放射性32P或35S處理過(guò)，所以，甲處的噬菌體一定含有放射性，①正確；由于親代噬菌體用放射性32P處理過(guò)，所以，乙處有2個(gè)噬菌體中含放射性，②錯(cuò)誤；由于圖1中的大腸桿菌用放射性32P或35S處理過(guò)，，所以圖1能能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)，③錯(cuò)誤；圖2增設(shè)一組35S標(biāo)記的噬菌體作對(duì)照，就能證明DNA是遺傳物質(zhì)，而不能證明蛋白質(zhì)是不是遺傳物質(zhì)，④正確；如果圖l中大腸桿菌用放射性35S處理，那么，培養(yǎng)2代以上，甲處DNA分子兩條鏈都有放射性的噬菌體個(gè)數(shù)是O，更不會(huì)增多，⑤錯(cuò)誤；如果培養(yǎng)2代以上，乙處有2個(gè)噬菌體的核酸含放射性，⑥錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)發(fā)育良好的森林里，從樹(shù)冠到地面劃分為喬木層、灌木層、草本層和地被層，同時(shí)，林下透光度不同的地方，植物種類(lèi)也有所區(qū)別，這表明群落有一定的( )

A. 垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)

B．物種組成和數(shù)量比例

C．對(duì)群落產(chǎn)生重大影響的優(yōu)勢(shì)種

D．彼此間有直接或間接的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某男子的父親患血友病，而他本人凝血時(shí)間正常，他與一個(gè)沒(méi)有血友病家族史的正常婦女結(jié)婚，一般情況下，他們的孩子患血友病的概率是（ ）

A.1/2B.1/4C.0D.1/8

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是人體血漿中的蛋白質(zhì)具有的功能（ ）

A．提高血糖濃度 B．維持血漿滲透壓

C．抵御病原微生物的入侵 D．運(yùn)輸氧氣

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于原核細(xì)胞的說(shuō)法，正確的是（ ）

A. 原核細(xì)胞的擬核只是沒(méi)有核膜，其它結(jié)構(gòu)與真核細(xì)胞相同

B. 念珠藻細(xì)胞因?yàn)槿~綠體這種細(xì)胞器中有藻藍(lán)素和葉綠素，所以能光合作用，是自養(yǎng)的真核生物

C. 所有原核細(xì)胞都具有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、以及DNA分子

D. 原核細(xì)胞和植物細(xì)胞的區(qū)別是無(wú)核膜，無(wú)細(xì)胞壁，無(wú)種類(lèi)多樣的細(xì)胞器

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于實(shí)驗(yàn)室培養(yǎng)和純化大腸桿菌過(guò)程中的部分操作，下列說(shuō)法正確的是

A．配培養(yǎng)基、倒平板、接種需要在酒精燈火焰旁進(jìn)行

B．倒平板時(shí)，倒入的培養(yǎng)基冷卻后蓋上培養(yǎng)皿的皿蓋

C．劃線接種時(shí)，灼燒接種環(huán)后立即進(jìn)行再次劃線

D．劃線接種結(jié)束后，需將平板倒置后放入培養(yǎng)箱中培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研上常用臺(tái)盼藍(lán)染色來(lái)鑒別動(dòng)物細(xì)胞的死活,用紅墨水染色檢測(cè)種子的活力,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 用臺(tái)盼藍(lán)染色,凡被染成藍(lán)色的均為活細(xì)胞

B. 用紅墨水染色,胚不著色的是具有活力的種子

C. 這兩種方法的原理為活細(xì)胞的細(xì)胞膜具有選擇透性

D. 這兩種方法均體現(xiàn)了細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面有關(guān)倒平板的操作,錯(cuò)誤的是

A. 將滅過(guò)菌的空培養(yǎng)皿放在火焰旁的桌面上

B. 使打開(kāi)的錐形瓶瓶口迅速通過(guò)火焰

C. 等待平板冷卻凝固后,將平板倒過(guò)來(lái)放置

D. 把培養(yǎng)皿打開(kāi),將培養(yǎng)皿蓋倒放在桌子上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中的a、b、c、d分別代表人體內(nèi)的四種大分子化合物，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A. 分子c的種類(lèi)約61種，只含三個(gè)堿基，分子量比b小得多

B. b、c、d的合成離不開(kāi)化合物a，這四種大分子化合物的主要合成場(chǎng)所相同

C. b、c、d三種化合物能同時(shí)存在于同一個(gè)細(xì)胞器中

D. a、b徹底水解后可得到四種不同的化合物，四種相同的化合物

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同步練習(xí)冊(cè)答案