【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中物質(zhì)組成的敘述,正確的是( )

A. 在活細(xì)胞中氧原子數(shù)量最多

B. 脫氧核糖是構(gòu)成ATPDNA的基本成分

C. 在干重狀態(tài)下,動(dòng)物體一般比植物含氮量多,是由于動(dòng)物體含蛋白質(zhì)較多

D. 核酸區(qū)別于脂質(zhì)的元素是磷和氮

【答案】C

【解析】在活細(xì)胞中氫原子數(shù)量最多,A錯(cuò)誤;核糖是構(gòu)成ATP的基本成分,DNA含有脫氧核糖,B錯(cuò)誤;在干重狀態(tài)下,動(dòng)物體一般比植物含氮量多,是由于動(dòng)物體含蛋白質(zhì)較多,C正確;脂質(zhì)中的磷脂含有磷和氮,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】兩對(duì)基因(A-aB-b)位于非同源染色體上,基因型為AaBb的植株自交,產(chǎn)生后代的純合體中與親本表現(xiàn)型相同的概率是( )

A. 3/4 B. 1/4 C. 3/16 D. 1/16

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在“目鏡10×,物鏡40×”的顯微鏡下看到的洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂圖像的示意圖,據(jù)圖回答:

(1)將視野中的圖像按有絲分裂的順序進(jìn)行排列________(用數(shù)字表示)。

(2)處于有絲分裂后期的圖像是________

(3)欲將圖中③所指的細(xì)胞移到視野的中央進(jìn)行觀察,則裝片應(yīng)向視野的________方移動(dòng)。

(4)在觀察細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中,你能否看到圖像②慢慢地進(jìn)入下一個(gè)分裂期?________。為什么?_____________________________________________。

(5)某同學(xué)在視野中看到許多呈長方形的細(xì)胞,但始終找不到進(jìn)行分裂的細(xì)胞圖像,請(qǐng)你幫助該同學(xué)分析其觀察不到分裂圖像的最可能原因是: _________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人體內(nèi)兩種重要化合物A與B的化學(xué)組成關(guān)系,相關(guān)敘述中正確的是(
A.a的種類有8種
B.a的結(jié)構(gòu)通式可表示為
C.B是人的主要遺傳物質(zhì)
D.A的種類在神經(jīng)細(xì)胞與表皮細(xì)胞中不同,B則相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲所示為人體局部組織的模式圖,圖中①②③④代表液體、⑤代表結(jié)構(gòu),箭頭表示血液的流動(dòng)方向;圖乙所示人體對(duì)水的攝入、吸收、分泌和排出的途徑.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中組成⑤的細(xì)胞的直接生活環(huán)境是(填標(biāo)號(hào)).
(2)圖甲②中水的來源是(填標(biāo)號(hào)),另外還應(yīng)有等.
(3)如果圖甲為人體胰腺的局部結(jié)構(gòu)模式圖,當(dāng)處于饑餓狀態(tài)時(shí),與A端相比,B端液體中(填激素名稱)濃度明顯增加;如果圖甲為人體肝臟的局部結(jié)構(gòu)模式圖,飯后5h時(shí),與A端相比,B端液體中葡萄糖濃度
(4)免疫細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞和等,它存在于圖甲中(填標(biāo)號(hào)).
(5)觀察圖乙,胃腸道中的水通過[①](跨膜運(yùn)輸方式)進(jìn)入內(nèi)環(huán)境;腎小管中的水通過[④]作用重新回到內(nèi)環(huán)境;內(nèi)環(huán)境中的水通過皮膚的[⑤]排出體外.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖1表示拉爾夫斯坦曼發(fā)現(xiàn)的樹突狀細(xì)胞(APC),這種細(xì)胞是免疫系統(tǒng)中的“衛(wèi)兵”,能激活T細(xì)胞,并讓白細(xì)胞識(shí)別、記憶并攻擊入侵病原體.圖2表示樹突狀細(xì)胞攝取、處理及呈遞抗原的過程.圖3表示人體內(nèi)免疫細(xì)胞的來源及抗原X進(jìn)入人體后引起的免疫反應(yīng).請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞都存在大量的突起.從細(xì)胞水平上分析,突起的形成是的結(jié)果,有利于神經(jīng)細(xì)胞和樹突狀細(xì)胞功能的實(shí)現(xiàn).
(2)樹突狀細(xì)胞屬于免疫細(xì)胞,其最終由骨髓中的細(xì)胞分化而來,樹突狀細(xì)胞能處理、呈遞抗原,并激活T細(xì)胞增殖、分化形成和效應(yīng)T細(xì)胞.在圖3中與樹突狀細(xì)胞具有相似作用的是(填字母).
(3)圖3表示抗原X侵入人體后發(fā)生的免疫過程;其中(填字母)表示免疫活性物質(zhì),m和n表示淋巴細(xì)胞的成熟場(chǎng)所,分別代表
(4)利用抗原能引起機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng)的特點(diǎn),人們常用減毒、滅活的病原微生物制成疫苗.注射疫苗一段時(shí)間后,當(dāng)機(jī)體再次接觸與該疫苗相同的抗原時(shí),相應(yīng)的記憶細(xì)胞(例如圖3中的(填字母))能 , 增強(qiáng)機(jī)體的免疫力.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長曲線圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)圖中表示種群數(shù)量最大的一點(diǎn)是 , 需要年時(shí)間,在環(huán)境條件不受破壞的情況下,一定空間中所能維持的種群最大數(shù)量稱為
(2)此動(dòng)物種群增長的曲線呈型,請(qǐng)?jiān)趫D畫出種群增長速率曲線
(3)如果要進(jìn)行害蟲的防治,應(yīng)該選擇在點(diǎn)進(jìn)行,如果要進(jìn)行漁業(yè)捕撈,最好使種群數(shù)量剩余量維持在點(diǎn)附近,原因是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】對(duì)細(xì)胞全能性的表述正確的有

A. 沒有離體植物細(xì)胞也能表現(xiàn)出全能性

B. 動(dòng)物細(xì)胞融合標(biāo)志著動(dòng)物細(xì)胞全能性的實(shí)現(xiàn)

C. 單克隆抗體的制備原理依據(jù)是細(xì)胞的全能性

D. 花粉可培育成單倍體,是細(xì)胞全能性的體現(xiàn)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在同一生物體內(nèi),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是 (  )

①不同DNA分子中,可能儲(chǔ)存有相同的遺傳信息

②不同組織細(xì)胞中,可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

③人體肝細(xì)胞和腎細(xì)胞中所有基因均相同

④精子中的基因數(shù)量一定只有體細(xì)胞的一半

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④

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