【題目】下列關(guān)于RNA的敘述中錯(cuò)誤的是

A. tRNA是單鏈,但是存在雙鏈區(qū)域

B. RNA分子也可作為DNA合成的模板

C. 少數(shù)RNA可以降低化學(xué)反應(yīng)的活化能

D. 真核生物的DNA在細(xì)胞核中合成,RNA在細(xì)胞質(zhì)中合成

【答案】D

【解析】tRNA是單鏈,該鏈上部分互補(bǔ)的堿基間通過(guò)氫鍵相連,使其經(jīng)過(guò)折疊,看上去像三葉草的葉形,因此存在雙鏈區(qū)域,A正確;在逆轉(zhuǎn)錄過(guò)程中,RNA分子作為DNA合成的模板,B正確;酶的作用機(jī)理是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能,少數(shù)酶是RNA,C正確;真核生物的DNA和RNA的主要合成場(chǎng)所都是細(xì)胞核,D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某地的一種金龜子專(zhuān)以大象的糞便為食,大象是初級(jí)消費(fèi)者,假設(shè)第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為25×108kJ,則以下說(shuō)法正確的是( )

金龜子處于第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

金龜子屬于分解者

流向金龜子的能量至少為25×106kJ

金龜子從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)獲得能量為零

A. ①③ B. ②④ C. 只有② D. 只有

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】甲基綠一吡羅紅分別對(duì)細(xì)胞中的DNARNA特異性染色。相關(guān)敘述正確的是( )

A. 甲基綠一吡紅只能將細(xì)胞質(zhì)中的RNA染成紅色

B. 甲基綠一吡羅紅只能將細(xì)胞核中的DNA染成綠色

C. 細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一毗羅紅染成綠色,說(shuō)明核內(nèi)不含有RNA

D. 細(xì)胞核區(qū)域能被甲基綠一吡羅紅染成綠色,說(shuō)明核內(nèi)含大量DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細(xì)胞和原核細(xì)胞的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )

A. 二者都含有核糖體

B. 二者的最大區(qū)別是有無(wú)由核膜包被的細(xì)胞核

C. 二者都有染色體

D. 二者都有DNA

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列甲、乙、丙圖,說(shuō)法正確的是( 。
A.圖甲中,a點(diǎn)時(shí)不能進(jìn)行光合作用,此時(shí)葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器只有線粒體
B.圖甲中,b點(diǎn)時(shí)開(kāi)始進(jìn)行光合作用,c點(diǎn)時(shí)光合作用強(qiáng)度超過(guò)呼吸作用強(qiáng)度
C.若圖乙代表葉綠素和類(lèi)胡蘿卜素這兩類(lèi)色素的吸收光譜,則f代表類(lèi)胡蘿卜素
D.兩類(lèi)色素都能大量吸收藍(lán)紫光,用塑料大棚種植蔬菜時(shí),應(yīng)選用藍(lán)紫色的塑料大棚

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜的敘述,不正確的是(  )

A. 細(xì)胞膜主要是由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成的

B. 具有不同功能的細(xì)胞,其細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量相同

C. 組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富

D. 細(xì)胞膜是細(xì)胞的界線膜

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示某種生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)與膜的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖分析回答(注:小寫(xiě)英文字母代表物質(zhì)出入細(xì)胞方式):

(1)在“流動(dòng)鑲嵌模型”中,構(gòu)成生物膜基本骨架的是[](填字母和文字),由于蛋白質(zhì)的分布使生物膜的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)出不對(duì)稱(chēng)性.
(2)細(xì)胞識(shí)別與圖甲中的化學(xué)成分(填字母)有關(guān).
(3)若該圖表示人體唾液腺細(xì)胞,則圖1表示通過(guò)方式分泌唾液淀粉酶,這一生理過(guò)程同時(shí)也可反映出細(xì)胞膜的特點(diǎn).
(4)圖中編號(hào)可代表葡萄糖進(jìn)入人體紅細(xì)胞的轉(zhuǎn)運(yùn)過(guò)程;氨基酸從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào) , 與這種轉(zhuǎn)運(yùn)方式最為密切的兩種細(xì)胞器是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖影響情況分別表示兩個(gè)自變量對(duì)光合速率的影響情況,除各圖中所示因素外,其他因素均控制在最適范圍.下列分析不正確的是( 。
A.甲圖中a點(diǎn)的內(nèi)在限制因素可能是葉綠體中酶的數(shù)量或色素的數(shù)量不足
B.乙圖中d點(diǎn)與c點(diǎn)相比,相同時(shí)間內(nèi)葉肉細(xì)胞中C3與C5的生成量都多
C.丙圖中,隨著溫度的升高,曲線走勢(shì)將穩(wěn)定不變
D.圖中M、N點(diǎn)的限制因素是光照強(qiáng)度,P點(diǎn)的限制因素是溫度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答:

(1)甲圖中的三種物質(zhì)都是由許多連接而成的,其中屬于植物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì)是 . 存在于動(dòng)物肝臟細(xì)胞中并能調(diào)節(jié)血糖的是 . 這三種物質(zhì)中,在功能上與另外兩種截然不同的是 , 這種物質(zhì)參與細(xì)胞中的構(gòu)成.
(2)乙圖所示化合物的基本組成單位可用圖中字母表示,各基本單位之間是通過(guò)(填①、②或③)連接起來(lái)的.
(3)若b中的含氮堿基為T(mén),則b的名稱(chēng)為 , 由b形成的多聚體能儲(chǔ)存大量的遺傳信息,原因是

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