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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣東省佛山一中高一下學(xué)期第二次段考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(14分)
14.下圖為艾滋病病毒(HIV)侵染人體淋巴細(xì)胞及其繁殖過程的示意圖。請據(jù)圖分析說明下列問題(提示:艾滋病病毒是一種球形病毒,外有蛋白質(zhì)組成的外殼,內(nèi)有兩條RNA)。
(1)圖中3表示病毒正在侵染淋巴細(xì)胞,進(jìn)入淋巴細(xì)胞的是病毒的________。
(2)圖中4至5的過程需要________酶。
(3)圖中5至6表示病毒的遺傳物質(zhì)結(jié)合到淋巴細(xì)胞的________上。
(4)圖中6至7是形成病毒蛋白質(zhì)的過程,該過程需經(jīng)過________和________兩個(gè)過程。
(5)圖中6至8是形成病毒RNA的過程,其中6的腺嘌呤與8的________互補(bǔ)。
(6)艾滋病毒的遺傳物質(zhì)能整合到人的淋巴細(xì)胞中并得以表達(dá),是由于病毒與人共有一套
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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年福建三明泰寧一中高三上期第一次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
2010年11月12日華商報(bào)透露,某女子懷孕7個(gè)月發(fā)現(xiàn)感染艾滋病病毒,剖腹產(chǎn)下女嬰。有關(guān)艾滋病病毒的敘述正確的是( )。
A.為了獲得大量的HIV,可以在體外用培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng)
B.艾滋病病毒(HIV)結(jié)構(gòu)簡單,僅含有核糖體一種細(xì)胞器
C.該病毒的遺傳物質(zhì)由8種核苷酸組成
D.該病毒的衣殼是利用宿主的氨基酸合成的
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科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省哈爾濱市高二下學(xué)期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
人的血清白蛋白在臨床上需求量很大,通常從人血中提取。由于艾滋病病毒(HIV) 等人類感染性病原體造成的威脅與日俱增,使人們對血液制品顧慮重重。如果應(yīng)用一定的生物工程技術(shù),將人的血清白蛋白基因轉(zhuǎn)入奶牛細(xì)胞中,利用牛的乳腺細(xì)胞生產(chǎn)血清白蛋白就成為可能。大致過程如下
a.將人體血清白蛋白基因?qū)雽戆l(fā)育成雌性奶牛的胚胎細(xì)胞,形成重組細(xì)胞①;
b.取出重組細(xì)胞①的細(xì)胞核,注入去核牛卵母細(xì)胞中,形成重組細(xì)胞②;
c.電脈沖刺激重組細(xì)胞②促使其形成早期胚胎;
d.將胚胎移植到母牛的子宮內(nèi),最終發(fā)育成轉(zhuǎn)基因小牛。
請回答下列問題:
(1)重組細(xì)胞①和②哪一個(gè)實(shí)現(xiàn)了基因的重組? 。
(2)實(shí)驗(yàn)過程a的關(guān)鍵步驟是 。
(3)實(shí)驗(yàn)過程b利用的技術(shù)是 ,從牛卵巢中取出的卵母細(xì)胞需要體外培養(yǎng)到 時(shí)期再去核。
(4) 實(shí)驗(yàn)過程c形成的早期胚胎一般是 胚胎,胚胎工程操作中最后環(huán)節(jié)是 。
(5)血清白蛋白基因表達(dá)包括 和 兩個(gè)過程。
(6)上述整個(gè)過程實(shí)現(xiàn)了 工程、 工程和胚胎工程的綜合應(yīng)用。
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科目:高中生物 來源:2013屆甘肅省高二第二學(xué)段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
2011年4月的“陰性艾滋病”事件引發(fā)社會各界關(guān)注,由此加重了人們的“恐艾”心理。關(guān)于艾滋病病毒(HIV),下列敘述正確的是
A.HIV是一種單細(xì)胞生物,在分類上屬于原核生物
B.由于HIV體內(nèi)只有一種細(xì)胞器,所以其營寄生生活
C.獲取大量HIV的方法是將其接種在營養(yǎng)物質(zhì)齊全的培養(yǎng)基上培養(yǎng)
D.HIV的生命活動離不開最基本的生命系統(tǒng)
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科目:高中生物 來源:浙江省2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高二3月月考生物試卷 題型:選擇題
已知艾滋病病毒HIV是RNA病毒,治療艾滋病的藥物AZT的分子構(gòu)造與胸腺嘧啶脫氧核苷酸的結(jié)構(gòu)很相似,則AZT抑制艾滋病病毒繁殖的機(jī)制是 ( )
A.抑制病毒RNA的轉(zhuǎn)錄 B.抑制病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄形成DNA
C.抑制病毒蛋白質(zhì)的翻譯過程 D.抑制病毒RNA的自我復(fù)制
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