【題目】如圖是細胞膜結構圖,據(jù)圖回答.([]里填寫字母,橫線上填寫文字)

(1)構成細胞膜的結構基礎[]
(2)與細胞膜的識別功能有關的物質(zhì)[]
(3)巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)了細胞膜具有流動性,這是因為
(4)不同細胞的細胞膜生理功能不同,主要取決于細胞膜上的種類不同.
(5)細胞膜的外側是(填A或B)側,判斷的依據(jù)是

【答案】
(1)1;脂雙層
(2)2;糖蛋白
(3)組成質(zhì)膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子是可以移動的
(4)膜蛋白
(5)A;A側多糖與蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白
【解析】解:(1)構成細胞膜的結構基礎[1]脂雙層,即細胞膜的基本骨架.(2)[2]糖蛋白的功能進行細胞識別、保護和潤滑.(3)巨噬細胞吞噬細菌的過程體現(xiàn)細胞膜具有流動性,因為組成質(zhì)膜的磷脂分子和大多數(shù)蛋白質(zhì)分子是可以移動的.(4)不同細胞的細胞膜生理功能不同,主要取決于細胞膜上的膜蛋白種類和數(shù)量不同.(5)A側有多糖與蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白,則表示細胞膜的外側.
【考點精析】本題主要考查了細胞膜的成分和細胞膜的結構特點的相關知識點,需要掌握包含脂質(zhì)(50%):以磷脂為主,是細胞膜的骨架,含兩層;蛋白質(zhì)(40%):細胞膜功能的體現(xiàn)者,蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多,細胞膜功能越復雜;糖類:和蛋白質(zhì)結合形成糖蛋白也叫糖被,和細胞識別、免疫反應、信息傳遞、血型決定等有直接聯(lián)系;細胞膜的結構特點:具有一定的流動性才能正確解答此題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大豆根尖所含有的核酸中,含有堿基 A 、G、C、T 的核苷酸種類數(shù)共有 。

A8 B7 C5 D6

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鑒定蛋白質(zhì)、還原性糖、脂肪的試劑分別是( 。

A. 雙縮脲試劑、碘液、蘇丹Ⅲ染液

B. 雙縮脲試劑、斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液

C. 斐林試劑、蘇丹Ⅲ染液、雙縮脲試劑

D. 碘液、蘇丹Ⅲ染液、斐林試劑

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(Z>12,W>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸:

下列對以上內(nèi)容的敘述正確的是( )

A. 該多肽水解成一個三肽,一個四肽和一個五肽時,需要消耗9個水分子

B. 十二肽是指含有十二個肽鍵的多肽化合物,與蛋白質(zhì)相比,它不具有空間結構

C. 將一個該“十二肽”分子徹底水解后有(Z-12)個賴氨酸

D. 將一個該“十二肽”分子徹底水解后有(w-12)/2個天門冬氨酸

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示動物、植物細胞二合一亞顯微結構模式圖.題中[]填序號,橫線上填結構名稱.

(1)若某細胞含有A、B兩圖中各種細胞器,則為細胞.
(2)如果B圖為大蒜根毛區(qū)細胞,則圖中不應有的結構是[] . 如果B圖為西瓜紅色果肉細胞,則色素主要存在于[]
(3)在動物細胞和植物細胞中功能不同的細胞器是[] , 該細胞器在B圖細胞中的主要功能是
(4)RNA通過[]結構由細胞核出來到細胞質(zhì).
(5)在胰腺細胞內(nèi)部,酶合成的場所是[] , 將酶運輸?shù)郊庸鏊募毎魇荹] . 對酶進行加工、包裝、分揀的細胞器是[] , 此過程需要的能量主要由細胞器[]提供.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)體內(nèi)細胞與外界環(huán)境進行物質(zhì)交換模型來判斷下列相關說法中正確的是( 。

A. 血漿蛋白、葡萄糖和呼吸酶均屬于內(nèi)環(huán)境的成分

B. 在圖中①~⑤處應當用雙箭頭表示的有①④⑤

C. 神經(jīng)系統(tǒng)與內(nèi)分泌系統(tǒng)不參與圖中所示的物質(zhì)交換過程

D. 組織液、淋巴和血 漿在含量及成分上完全相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖是某些細胞器的亞顯微結構模式圖,相關敘述錯誤的是(

A.①是中心體,與洋蔥根尖細胞有絲分裂有關
B.②是線粒體,是真核細胞有氧呼吸的主要場所
C.③是葉綠體,是植物葉肉細胞進行光合作用的場所
D.④是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),是細胞內(nèi)蛋白質(zhì)合成和加工的“車間”

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述符合現(xiàn)代生物進化理論的是

A物種的形成可以不經(jīng)過隔離

B生物進化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存

C基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進化的方向

D自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列有關細胞分裂的問題。在某有絲分裂野生型酵母(2n)細胞周期的某一階段,線粒體會被紡錘體推向細胞兩極。

(1)下列關于該酵母細胞分裂間期亞顯微結構的推測中,正確的是__________(多選)。

A.酵母細胞是真核生物,所以能觀察到核仁

B.酵母細胞的分裂間期具有完整的核膜,所以能觀察到核孔

C.因為是分裂間期,所以一定能觀察到2n條細絲狀的染色質(zhì)

D.酵母細胞在分列過程中能形成紡錘體,所以在間期一定能觀察到中心體

該酵母某突變株的細胞周期進程及核物質(zhì)的分配與野生型相同,但細胞分裂的結果不同。圖示該突變株細胞分裂過程中線粒體分配與細胞質(zhì)分配之間的關系。

(2)據(jù)圖判斷,該突變株發(fā)生一次細胞分裂后,其中一個子細胞__________。

A.未獲得親代細胞的線粒體

B.獲得親代細胞45%左右的線粒體

C.未獲得親代細胞的核物質(zhì)

D.獲得親代細胞65%左右的細胞質(zhì)

(3)在上圖中時間軸上0時刻,該突變株胞內(nèi)染色體的形態(tài)和分布模式最可能是下圖各模式圖中的_______________

(4)該突變株的細胞周期長度是__________(選擇下列編號回答),結合圖及細胞周期細胞分裂的相關知識,寫出分析過程__________。

①約25分鐘 ②約40分鐘 ③約45分鐘 ④90分鐘以上

查看答案和解析>>

同步練習冊答案