【題目】某線(xiàn)性DNA分子含有5000個(gè)堿基對(duì)（bp），先用限制酶a切割，再把得到的產(chǎn)物用限制酶b切割，得到的DNA片段大小如下表。限制酶a和b的識(shí)別序列和切割位點(diǎn)如下圖所示。下列敘述正確的是

a酶切割產(chǎn)物（bp）

b酶再次切割產(chǎn)物（bp）

2100；1400；1000；500

1900；200；800；600；1000；500

A. a酶與b酶切斷的化學(xué)鍵并不相同

B. 不同的限制酶a與b識(shí)別的序列不同，因此切出的末端不同

C. 在該DNA分子上a酶與b酶的切割位點(diǎn)分別有3個(gè)和2個(gè)

D. 基因工程中的限制酶主要是從酵母菌等真核生物中分離純化得到

【答案】C

【解析】

分析題圖：a酶和b酶識(shí)別的脫氧核苷酸序列不同，但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同。分析表格：a酶可以把原有DNA切成4段，說(shuō)明有該DNA分子上有3個(gè)切口，即a酶的識(shí)別序列有3個(gè)；b酶把大小是2100的DNA切成大小分別為1900和200兩個(gè)片段，把大小是1400的DNA切成大小分別為800和600兩個(gè)片段，且a酶和b酶的識(shí)別位點(diǎn)不同，說(shuō)明b酶的識(shí)別序列有2個(gè)。

限制酶切割的化學(xué)鍵都是磷酸二酯鍵，A錯(cuò)誤；據(jù)圖可知，a酶和b酶b識(shí)別的序列不同，但切割后產(chǎn)生的黏性末端相同，B錯(cuò)誤；由分析可知，在該DNA分子上a酶與b酶的切割位點(diǎn)分別有3個(gè)和2個(gè)，C正確；限制酶主要是從原核生物中分離純化出來(lái)的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究表明，哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞膜外Na+濃度是膜內(nèi)的15倍，K+濃度膜內(nèi)是膜外的35倍，這種濃度差與膜上的Na+—K+泵有關(guān)，其作用原理如圖所示，下列說(shuō)法不正確的是

A. 溫度的改變影響Na+和K+的運(yùn)輸

B. 呼吸抑制劑影響Na+和K+的運(yùn)輸

C. .該運(yùn)輸過(guò)程能體現(xiàn)細(xì)胞膜的功能特性

D. 該運(yùn)輸過(guò)程的持續(xù)會(huì)導(dǎo)致大量ADP的積累

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【題目】產(chǎn)生鐮刀型細(xì)胞貧血癥的根本原因

A. 紅細(xì)胞易變形破裂B. 血紅蛋白中的一個(gè)氨基酸不正常

C. 信使RNA中的一個(gè)堿基發(fā)生了改變D. 基因中的一個(gè)堿基對(duì)發(fā)生了改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因Ⅰ和基因Ⅱ在某動(dòng)物染色體DNA上的相對(duì)位置如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 基因Ⅰ和基因Ⅱ可以是一對(duì)等位基因

B. 基因Ⅰ的表達(dá)產(chǎn)物可能影響基因Ⅱ的表達(dá)

C. 基因Ⅰ和基因Ⅱ轉(zhuǎn)錄的模板鏈可能不在同一條DNA鏈上

D. 基因Ⅰ和基因Ⅱ在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是堿基的排列順序不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】報(bào)春花的花色白色（只含白色素）和黃色（含黃色錦葵色素）由兩對(duì)等位基因（A和a，B和b）共同控制，兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳，顯性基因A控制以白色素為前體物合成黃色錦葵色素的代謝過(guò)程，但當(dāng)顯性基因B存在時(shí)可抑制其表達(dá)。現(xiàn)選擇AABB和aabb兩個(gè)品種進(jìn)行雜交，得到F1，F(xiàn)1自交得F2，則下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 黃色植株的基因型是AAbb或Aabb

B. F1的表現(xiàn)型是白色

C. F2中黃色白色的比例是3：5

D. F2中的白色個(gè)體的基因型種類(lèi)是7種

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】亞洲飛蝗為XO型性別決定，雌性（XX）染色體數(shù)目2N=24條，雄性（X0）染色體數(shù)目2N=23條，且全部為端部著絲粒染色體。下圖1表示利用亞洲飛蝗精巢觀察到的一個(gè)細(xì)胞分裂圖，圖2表示精巢中某細(xì)胞分裂過(guò)程中核DNA與染色體數(shù)目比值的變化曲線(xiàn)。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答下列問(wèn)題：

（1）圖1所示細(xì)胞處于__________（填分裂類(lèi)型和時(shí)期），該細(xì)胞與圖2中的__________段對(duì)應(yīng)。

（2）圖2中處于BC段的細(xì)胞含有染色體數(shù)目為_______________。DE段一個(gè)細(xì)胞內(nèi)含有的同源染色體對(duì)數(shù)為__________。

（3）請(qǐng)?jiān)诖痤}卡相應(yīng)坐標(biāo)圖中繪制出雌性亞洲飛蝗細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中染色體組數(shù)目變化曲線(xiàn)圖。

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【題目】孟德?tīng)栠z傳規(guī)律不適用于下列哪種生物的遺傳（ ）

A. 酵母菌B. 小麥C. 乳酸菌D. 貓

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【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中高爾基體的敘述，正確的是

A. 可吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

B. 能形成囊泡并移動(dòng)到細(xì)胞壁并與之融合

C. 參與動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白的合成與加工

D. 皮膚細(xì)胞中高爾基體數(shù)量比胰島細(xì)胞要少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖1所示的裝置探究了光合作用速率和光照強(qiáng)度的關(guān)系，該實(shí)驗(yàn)小組將天竺葵至于密閉透明鐘罩中，在遠(yuǎn)處放著冷光源，緩慢勻速的移動(dòng)光源靠近裝置，并測(cè)定移動(dòng)過(guò)程中不同的時(shí)間天竺葵的CO2吸收速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）分析圖2，限制B、D兩點(diǎn)光合作用速率的環(huán)境因素分別是_____________，B、C、D三點(diǎn)中氧氣濃度最高的是_________點(diǎn)，D點(diǎn)天竺葵葉肉細(xì)胞中能夠產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所有_____________。

（2）CD段隨著光源的不斷靠近，植物的CO2吸收速率卻不斷下降，原因是______________________。

（3）該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出光合作用速率隨著光照強(qiáng)度的增加先增強(qiáng)后減弱的結(jié)論，你認(rèn)為該同學(xué)得出這一結(jié)論是否合理并說(shuō)明理由：_________________________________。

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