【題目】取同一生物個體的不同類型細胞，檢測其基因表達，結(jié)果如圖。下列分析正確的是（　�。�

A. 基因1～6中控制ATP水解酶合成的基因最可能是基因3

B. 細胞a～g中生理功能最為近似的應(yīng)該是細胞b和細胞e

C. 組成1～6基因的脫氧核苷酸種類、數(shù)量和排列方式均不同

D. a～g各個細胞中染色體上所含基因的種類和數(shù)量完全不同

【答案】B

【解析】

本題考查基因的結(jié)構(gòu)與表達的相關(guān)知識。任何細胞生命活動都需要ATP供能，所以1～6個細胞中都能合成ATP水解酶，應(yīng)該對應(yīng)基因2，A錯誤；功能越相似的細胞，含有的蛋白質(zhì)種類越相似，表達的基因越相似，所以b、e細胞的功能最為相似，B正確；4種脫氧核苷酸是基因的基本組成單位，基因不同的原因是脫氧核苷酸的數(shù)量和排列方式不同，C錯誤；分析圖中，a～g細胞來自于同一生物體，所以細胞內(nèi)染色體上基因的種類和數(shù)量相同，D錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1表示某動物在寒冷環(huán)境中生命活動調(diào)節(jié)的部分過程，圖中A、B、C代表激素，圖2表示激素分泌與調(diào)節(jié)生命活動的過程。請據(jù)圖回答：

(1)寒冷環(huán)境中，血液中含量增加的激素有__________(填字母)，除此之外還應(yīng)該有_______________ (激素)參與體溫調(diào)節(jié)，圖1中激素C是______________。

(2)激素B的作用包括提高細胞代謝（或物質(zhì)氧化分解）的速率，使機體產(chǎn)熱增多；影響神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。這一生理活動的調(diào)節(jié)方式是_______________。

(3)若圖2中分泌細胞是甲狀腺細胞，在應(yīng)對寒冷的生理調(diào)節(jié)中，靶細胞是_______________，則圖中酶激活的細胞代謝過程具體是_______________；此外，機體也會通過骨骼肌的不自主戰(zhàn)栗戰(zhàn)栗使產(chǎn)熱量增加。寫出引起骨骼肌戰(zhàn)栗的神經(jīng)傳導途徑：_________________________________________。

(4)圖2靶細胞表面的a物質(zhì)的化學本質(zhì)是_______________。與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，寫出激素調(diào)節(jié)生理活動的兩個特點： _______________________。

(5)下丘腦除了參與圖中的調(diào)節(jié)過程外，還能分泌_____________(填激素名稱)，由垂體釋放到血液中，調(diào)節(jié)人體內(nèi)水鹽的平衡。

(6)如果血液中物質(zhì)B的含量過高時，會抑制下丘腦和垂體的分泌活動，這種調(diào)節(jié)作用稱為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中曲線中能正確表示雜合子（Aa）連續(xù)自交若干代，子代中顯性純合子所占比例的是（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述，正確的是

A. 在肌肉、肝臟細胞中，②過程均可發(fā)生

B. 胰島B細胞分泌的激素促進①③過程的實現(xiàn)

C. 胰島A細胞分泌的激素促進⑤⑥等過程

D. 胰島素促進⑤⑥⑦等過程的實現(xiàn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是有關(guān)人體內(nèi)物質(zhì)交換的總趨勢示意圖。下列有關(guān)說法中，正確的是

A. 圖中的a與c之間能直接進行物質(zhì)交換，a與b之間不能直接進行物質(zhì)交換

B. 在正常情況下，人體內(nèi)圖中d的含量大于圖中a+b+c的含量

C. 人體所有的成分都可以在圖中a與c之間進行物質(zhì)交換

D. 在人體內(nèi)，C02濃度最髙的部位是圖中的c

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某綠色植物的葉肉細胞在其他條件不變且比較適宜時，分別在光照強度為a、b、c、d時，單位時間內(nèi)CO2釋放量和O2產(chǎn)生量的變化，下列敘述正確的是

A. 光照強度為a時，葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)

B. 光照強度為b時，葉肉細胞光合作用合成的有機物剛好被自身呼吸所消耗

C. 該植物其他條件不變，一晝夜中保持15h光照強度為c，其余時間黑暗，該植物能正常生長

D. 光照強度為d時，細胞要從周圍吸收2個單位的二氧化碳

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某些生物學家認為病毒不是生物，他們的理由包括（ ）

A.缺酶系B.離開寄主無生命現(xiàn)象C.沒有細胞構(gòu)造

D.缺蛋白質(zhì)E.缺核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A．細胞中的囊泡運輸離不開膜蛋白的識別作用

B．溫度影響氨基酸的跨膜運輸，但不影響O2的跨膜運輸

C．甘油進出細胞取決于細胞內(nèi)外的濃度差和載體的數(shù)量

D．細胞吸收離子的速率總是與細胞呼吸的強度呈正相關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于血漿蛋白功能的是

A. 參與O2和CO2的運輸 B. 催化功能 C. 調(diào)節(jié)功能 D. 免疫功能

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