Question

【題目】洋蔥是中學生物實驗常用材料之一，下圖是與洋蔥有關的實驗的部分步驟。據圖分析回答：

(1)步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮的原因是_________。步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，并________。

(2)若步驟④中無法觀察到質壁分離復原現象，可能的原因是__________，導致細胞失水過多而死亡。

(3)步驟⑤的具體操作依次為解離、_________。圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的一個視野，不能持續(xù)觀察一個細胞完整分裂過程的主要原因是________。

(4)細胞分裂的過程中，染色體在細胞中的位置不斷地發(fā)生變化。那么是什么牽引染色體的運動呢？某同學對該問題進行了實驗探究。

實驗假設：染色體的運動是由于紡錘體的牽引。

實驗方法：破壞紡錘體。

實驗材料和用具：相差顯微鏡(可連續(xù)觀察活細胞一個分裂期的染色體變化)、洋蔥、蓋玻片、載玻片、吸水紙、滴管、廣口瓶、清水、一定濃度的秋水仙素溶液等。

方法步驟：a.培養(yǎng)洋蔥根尖。

b.切取根尖2 mm～3 mm，解離、漂洗、染色。

c.將洋蔥根尖制成臨時裝片，并滴加一定濃度的秋水仙素溶液，使根尖處于秋水仙素溶液中，在相差顯微鏡下用一個分裂期時間觀察染色體的運動情況。

請回答下列問題：

①實驗中選用秋水仙素破壞紡錘體，其原理是_________。

②該同學設計的實驗步驟有兩處明顯的錯誤，請指出錯誤所在，并加以改正。

其一：_________。

其二：_________。

Answer 1

【答案】 細胞中有紫色大液泡，便于觀察 重復幾次 )蔗糖溶液濃度過高（或質壁分離時間過長） 漂洗、染色、制片 解離后細胞已死亡 秋水仙素可抑制紡錘體的形成 該實驗要觀察活細胞染色體的運動，因此不能解離和漂洗 缺少對照組，應添加一組不加秋水仙素的對照組

【解析】試題分析：據圖分析，上面一行表示質壁分離和復原實驗，③表示觀察質壁分離，④表示觀察質壁分離的復原；下面一行表示觀察植物細胞的有絲分裂實驗，其中⑤表示臨時裝片的制作（解離→漂洗→染色→制片）。

（1）步驟①選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮，原因是細胞中有紫色大液泡，便于觀察；步驟②的具體操作方法是在蓋玻片一側滴加蔗糖溶液，另一側用吸水紙吸引，并重復幾次。

（2）圖中的b是在步驟③中觀察到的一個正在發(fā)生質壁分離的細胞，質壁分離的外因是蔗糖溶液濃度大于細胞液濃度；若步驟④中無法觀察到質壁分離復原現象，可能的原因是蔗糖溶液濃度過高或質壁分離時間過長，導致細胞失水過多而死亡。

（3）步驟⑤表示臨時裝片的制作，具體操作依次為解離、漂洗、染色、制片；圖中的a表示在顯微鏡下觀察根尖分生區(qū)細胞的一個視野，不能持續(xù)觀察一個細胞完整分裂過程，主要原因是解離后細胞已死亡。

（4）①秋水仙素可抑制紡錘體的形成，而染色體的運動是由紡錘體的牽引的，因此該同學設計的實驗中選用秋水仙素破壞紡錘體。

②解離運用的是鹽酸和酒精的混合液，細胞在解離液中會喪失活性，因此該實驗要觀察活細胞染色體的運動，不能解離（和漂洗）；并且實驗缺少對照組，應添加一組不加秋水仙素的對照組。