【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過程，下列對其分析錯誤的是（ ）

A．②→①產(chǎn)生的[H]全部來自于葡萄糖

B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過程需要氧氣參與

C．[H]經(jīng)②→④過程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖時首先與C3結(jié)合

【答案】A

【解析】②－①是有氧呼吸的過程，需要氧氣參與，②－①中的[H]來自葡萄糖和水，A項錯誤，B項正確；②－④表示無氧呼吸，一般在缺氧條件下進(jìn)行，C項正確；圖中①→②可表示光合作用過程，光合作用光反應(yīng)階段，水光解產(chǎn)生[H]和氧氣，在暗反應(yīng)中，[H]作為三碳化合物的還原劑，與C3結(jié)合生成葡萄糖，D項正確。

比較項目

來源

去路

[H]

光合作用

光反應(yīng)中水的光解

作為暗反應(yīng)階段的還原劑，用于還原C3合成有機物等

有氧呼吸

第一、二階段產(chǎn)生

用于第三階段還原氧氣產(chǎn)生水，同時釋放大量能量

ATP

光合作用

在光反應(yīng)階段合成ATP，其合成所需能量來自色素吸收、轉(zhuǎn)換的太陽能

用于暗反應(yīng)階段C3還原時的能量之需，以穩(wěn)定的化學(xué)能形式儲存在有機物中

有氧呼吸

第一、二、三階段均產(chǎn)生，其中第三階段產(chǎn)生最多，能量來自有機物的分解

作為能量直接用于各項生命活動

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體內(nèi)血糖平衡調(diào)節(jié)示意圖，下列分析錯誤的是 ( )

A．血糖平衡的調(diào)節(jié)是由神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同完成的

B．圖中甲表示胰島B細(xì)胞，乙為胰島A細(xì)胞

C．結(jié)構(gòu)①通過傳出神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)，影響甲的分泌

D．血糖升高能直接刺激胰島通過主動運輸分泌相應(yīng)激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體長期處于情緒壓力下會導(dǎo)致身體機能異常，如可能造成血糖升高、生殖器機能減退等。請依據(jù)圖回答相關(guān)問題。

(1)圖中，腎上腺髓質(zhì)屬于反射弧中的________，其細(xì)胞膜上有下丘腦細(xì)胞釋放的________的受體。當(dāng)機體承受的情緒壓力增加時，激素d分泌量上升能使血糖升高，人體內(nèi)與激素d具有協(xié)同作用的激素是________。激素d還可以提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性。上述事實表明，機體可通過神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的相互協(xié)調(diào)，產(chǎn)生適應(yīng)性反應(yīng)，以應(yīng)對情緒壓力。

(2）在長期緊張焦慮的情況下，會影響激素C的分泌，導(dǎo)致生殖機能減退，這是因為下丘腦分泌的激素a的量減少，間接對性腺的功能產(chǎn)生影響。下丘腦通過垂體間接對性腺進(jìn)行管理，這種調(diào)節(jié)方式為________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】

地塊

甲

乙

丙

丁

戊

施肥情況

尿素

磷酸二氫鉀

磷酸二氫銨

硫酸銨

不施肥

小麥?zhǔn)斋@
量（kg）

55.56

65.26

56.88

55.44

55.11

由表中可判斷，該農(nóng)田最可能缺少的元素是（ ）

A．K B．N C．P D．S

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在某種溶液中維持正常活性的離體神經(jīng)纖維受到適當(dāng)刺激時，受刺激部位細(xì)胞膜兩側(cè)會出現(xiàn)暫時性的電位變化，產(chǎn)生神經(jīng)沖動．如圖顯示受刺激部位的膜電位變化趨勢（曲線1）和膜內(nèi)鈉離子含量變化趨勢（曲線2），有關(guān)分析正確的是（ ）

A、a-c所需的時間和c點膜電位數(shù)值的大小均由膜內(nèi)Na+濃度決定

B、b、d兩點膜電位的數(shù)值均代表靜息電位

C、曲線e-f段鈉離子含量增多需要消耗能量

D、g點前后神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)外始終存在離子的交換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于光合作用的敘述，哪一項是不正確（ ）

A．把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機物 B．把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能

C．全過程都必須在光下進(jìn)行 D．有氧氣放出

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對生物多樣性的敘述，錯誤的是（ ）

A．保護(hù)生物多樣性要從基因、物種、生態(tài)系統(tǒng)三個層次上進(jìn)行保護(hù)

B．生物多樣性銳減，是個別國家和地區(qū)的問題，不屬于全球性生態(tài)環(huán)境問題

C．湖泊可以防洪蓄洪，屬于生物多樣性的間接價值

D．就地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】高殘留有機氯農(nóng)藥甲、乙可在人及動物的脂肪組織內(nèi)蓄積。某湖泊生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)藥殘留量監(jiān)測結(jié)果顯示，水體中農(nóng)藥甲、乙含量分別為0.3 μg/kg、0.1 μg/kg，水生生物體中農(nóng)藥含量如下圖所示，下列分析正確的是（ ）

A．圖示中共有4條食物鏈

B．烏魚體內(nèi)的農(nóng)藥均來自銅綠方田螺

C．農(nóng)藥殘留量隨營養(yǎng)級升高而增加

D．與水體相比，農(nóng)藥甲在烏魚體內(nèi)蓄積的倍數(shù)大于農(nóng)藥乙

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在有絲分裂過程中，染色質(zhì)成為染色體和染色體成為染色質(zhì)的過程依次發(fā)生在（ ）

A．間期和末期 B．前期和末期

C．中期和后期 D．后期和前期

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