下列實驗操作能出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的是


  1. A.
    將雙縮脲試劑加入到豆?jié){中,溶液呈紫色
  2. B.
    將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
  3. C.
    用甲基綠染人口腔上皮細(xì)胞,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布
  4. D.
    用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化
A
試題分析:實驗操作是學(xué)習(xí)生物的基礎(chǔ),蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,還原糖與班氏試劑反應(yīng)或斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,甲基綠染DNA,詹那氏綠能是線粒體著色,用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài),但不能看到動態(tài),因為材料已經(jīng)死亡。A、蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色,符合題意B、還原糖與班氏試劑反應(yīng)或斐林試劑反應(yīng)出現(xiàn)加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀,蔗糖不是還原糖。C、甲基綠使DNA著色。D、用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài),,但不能看到動態(tài),因為材料已經(jīng)死亡?键c:考查物質(zhì)鑒定。點評:本題比較簡單。對于物質(zhì)鑒定和能使細(xì)胞結(jié)構(gòu)或物質(zhì)染色的實驗,都可以放在一起考查。對于學(xué)生來說需要加強(qiáng)記憶。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

9.下列實驗操作能出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的是(    )

A.將雙縮脲試劑加入到豆?jié){中,溶液呈紫色

B.將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.用甲基綠染人口腔上皮細(xì)胞,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布

D.用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化

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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作能出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的是(    )?

A.將雙縮脲試劑加入到豆?jié){中,溶液呈紫色?

B.將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀?

C.用甲基綠染人口腔上皮細(xì)胞,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布?

D.用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化?

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗操作能出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的是

A.將雙縮脲試劑加入到豆?jié){中,溶液呈紫色

B.將斐林試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀

C.用甲基綠染人口腔上皮細(xì)胞,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布 

D.用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化

  

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科目:高中生物 來源:2013屆山東青島開發(fā)區(qū)一中高三上學(xué)期10月月考生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列實驗操作能出現(xiàn)相應(yīng)結(jié)果的是(   )

A.將雙縮脲試劑加入到豆?jié){中,溶液呈紫色
B.將班氏試劑加入到蔗糖溶液中,加熱后出現(xiàn)磚紅色沉淀
C.用甲基綠染人口腔上皮細(xì)胞,能觀察到線粒體的形態(tài)和分布
D.用龍膽紫溶液染大蒜的根尖細(xì)胞,能觀察到染色體形態(tài)的動態(tài)變化

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