精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】科研人員對某農田在不同時期分別用不同方法進行害蟲防治，同時調査害蟲種群數量變化，結果如圖。下列敘述正確的是(　　)

A. 施用農藥誘發(fā)害蟲產生抗農藥基因突變

B. 害蟲與蜘蛛之間是捕食關系

C. 引入蜘蛛會定向改變害蟲種群抗農藥基因頻率

D. 該農田生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)功能保持穩(wěn)定不變

【答案】B

【解析】害蟲的抗農藥基因突變在使用農藥之間就已經發(fā)生，農藥只能將具有抗藥性的個體選擇出來，A錯誤；在引入蜘蛛之前，害蟲的種群數量不斷增加，引入蜘蛛之后，害蟲種群數量減少，說明害蟲與蜘蛛種群之間為捕食關系，B正確；引入蜘蛛能改變害蟲種群的個體數量，但不能改變基因頻率，自然選擇能定向改變種群的基因頻率，C錯誤；引入蜘蛛后，生物多樣性增加，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性增強，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞中，可能已發(fā)生癌變的是（ ）

A．細胞膜上糖蛋白減少的細胞 B．細胞核增大的細胞

C．自由水含量減少的細胞 D．被細菌侵染的細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是將某油料作物種子置于溫度、水分、通氣等條件適宜的黑暗環(huán)境中培養(yǎng)過程中干重的變化情況．分析有關說法中不正確的是（ ）

A.檢測種子中是否有脂肪，可用蘇丹Ⅲ染液對種子切片染色
B.前8天，種子干重增加的主要原因是脂肪轉化為糖類
C.實驗過程中，導致萌發(fā)種子干重增加的主要元素是O
D.實驗過程中，種子的總重量也和干重的變化趨勢相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物研究性學習小組在進行遺傳病調查時，發(fā)現一位男性患有兩種遺傳病，進一步調査后畫出其家族的遺傳病系譜圖如圖(甲病由基因A、a控制，乙病由基因B、b控制)。下列選項正確的是(　　)

A. 甲病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳，控制乙病的基因位于X染色體上

B. Ⅲ－10的基因型是AaXbY

C. 若Ⅱ－3無乙病致病基因，Ⅲ－9與Ⅲ－12結婚，生患病孩子的概率為7/24

D. 若Ⅱ－3無乙病致病基因，Ⅲ－9與Ⅲ－12結婚，若他們生了1個女孩，該女孩不患病的概率為1/3

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【內蒙古鄂爾多斯市2017屆高三模擬考試理科綜合生物試題】下圖為“噬菌體侵染大腸桿菌實驗”的實驗流程，第一組實驗用35S標記噬菌體，第二組實驗用32P標記噬菌體。若赫爾希和蔡斯的假設是，噬菌體的蛋白質進入大腸桿菌而DNA未進入。則下列關于該假設的預期結果，理論上正確的是（ ）

A. 第一組實驗的上清液放射性強，沉淀物無放射性

B. 第二組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強

C. 第一組實驗的上清液無放射性，沉淀物放射性強

D. 第二組實驗的上清液放射性強，沉淀物放射性強

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆浙江省紹興市高三3月學考選考科目適應性考試生物試卷】某研究小組將一植株放在密閉玻璃罩內，置于溫度恒定的暗室中，給予特定光強度的光照，進行光合作用影響因素的探究實驗。其中在t1—t2期間進行適度遮光處 理，測得鐘罩內02量的變化如下圖所示。

下列敘述正確的是（ ）

A. t0與t1相比，t1時植物葉綠體內的RuBP含量較高

B. 若在t1—t2時段，給密閉鐘罩內補充適量C02，植物光合速率基本不變

C. 若在t2—t3時，進一步增強光照，植物的光合速率將升高

D. 整個實驗過程中，植物葉肉細胞釋放的02量為d-a

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆山東省濰坊一中高三10月階段檢測生物試卷】如圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化的示意圖。下列有關敘述，正確的是（ ）

A．t1→t2，葉綠體類囊體膜上的色素吸收光能增加，基質中水光解加快、O2釋放增多

B．t2→t3，暗反應（碳反應）限制光合作用。若在t2時刻增加光照，光合速率將再提高

C．t3→t4，光照強度不變，光合速率的提高是由于光反應速率不變、暗反應增強的結果

D．t4后短暫時間內，葉綠體中ADP和Pi含量升高，C3化合物還原后的直接產物含量降低

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【2017屆河南省安陽市高三第一次模擬考試生物試卷】光是影響光合作用的重要因素。某科研小組的研究人員將一綠色盆栽植物，置于密閉容器內暗處理后，測得容器內CO2和O2濃度相等（氣體含量相對值為1）；在天氣晴朗的早上6時移至陽光下，日落后移到暗室中繼續(xù)測量兩種氣體的相對含量，變化情況如圖所示。請回答下列相關問題：

（1）據圖分析，一天內光合作用強度與呼吸作用強度相等的時間點是_____________，在9～16時之間，光合速率和呼吸速率的關系是________________。在________時該植物體內有機物積累量最大。20時候容器內O2濃度持續(xù)減小，該植物的呼吸方式是________，理由是________________________________。

（2）為了進一步探究不同光照對該植物光合作用的影響，科研人員以生長狀態(tài)相同的該種植物為材料設計了甲、乙兩組實驗。對甲組先光照后黑暗，光照和黑暗交替處理，每次光照和黑暗時間各為3.75ms（毫秒），處理的總時間為135s，光合作用產物的相對含量為94%。乙組持續(xù)光照135s，光合作用產物的相對含量為100%。兩組實驗的其他條件相同、適宜且穩(wěn)定。比較甲、乙組屬于________組，單位光照時間內，甲組植物合成有機物的量________（填“高于”“等于”或“低于”）乙組植物合成的有機物的量，依據是______________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說揭示了（ ）
A.植物細胞與動物細胞的區(qū)別
B.細胞統(tǒng)一性和生物體結構統(tǒng)一性
C.細胞之間的差異性
D.原核細胞與真核細胞的區(qū)別

查看答案和解析>>

同步練習冊答案