科目:高中生物 來源:教材完全學(xué)案 高中生物必修3(配浙科版) 浙科版 題型:071
動物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)研究兩者之間的關(guān)系。下圖表示A、B在120 d內(nèi)的種群變化,請據(jù)圖回答:
(1)為什么物種A達到的峰值會高于物種B?
(2)若物種B突然大幅度增加,A、B的數(shù)量如何變化?為什么?
(3)實驗條件下兩者在116 d和120 d均死亡,這種情況在自然條件下會發(fā)生嗎?為什么?
(4)討論90 d時,物種A的各種種間關(guān)系的特征。
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科目:高中生物 來源: 題型:
下圖所示為下面4組生物:
A.根瘤菌與豆科植物;B.大小兩種草履蟲;C.狐與兔;D.細菌與噬菌體的種間關(guān)系示意圖(縱軸表示個體數(shù),橫軸表示時間)。請據(jù)圖回答:
(1)判斷A~D4組生物對應(yīng)曲線:A. ,B. ,
C. ,D. 。(2)造成圖②現(xiàn)象是由于 。
(3)圖④與②所示關(guān)系結(jié)果不同是因為
。
(4)若4種種間關(guān)系中的b死亡,對a有利的是 ,為什么?
。
(5)若狐死亡,則兔的發(fā)展趨勢是 。
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科目:高中生物 來源: 題型:
動物A和B生活在同一環(huán)境中,現(xiàn)研究兩者之間的關(guān)系,下圖表示A、B在120 d( d表示天)內(nèi)的種群變化。
(1)為什么物種A達到峰值會高于物種B?______________________________。
(2)若物種B突然大幅度增加,物種A、B的數(shù)量如何變化,為什么?__________________________________________________。
(3)在實驗條件下兩者在116 d和120 d后均死亡,這種情況一般在自然條件下會發(fā)生嗎?為什么?________________________________________________________。
(4)討論第60 d時,物種A的各種種間關(guān)系的特征______________。
(5)比較物種B在17 d和90 d獲取食物間能量傳遞效率的高低:______________________________________。
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