【題目】免疫是機(jī)體的一種保護(hù)性生理功能，下列有關(guān)免疫的敘述，正確的是

A. 過敏性鼻炎、蕁麻疹屬于過敏反應(yīng)

B. 吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞、漿細(xì)胞均能識別抗原

C. 對癌變細(xì)胞的監(jiān)控和清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的防衛(wèi)功能

D. 過敏反應(yīng)和艾滋病都是由機(jī)體免疫功能缺陷造成的

【答案】A

【解析】過敏性鼻炎、蕁麻疹都屬于過敏反應(yīng)，A正確；漿細(xì)胞不能識別抗原，吞噬細(xì)菌、T細(xì)胞、B細(xì)胞、記憶細(xì)胞均能識別抗原，B錯(cuò)誤；對癌變細(xì)胞的監(jiān)控和清除體現(xiàn)了免疫系統(tǒng)的監(jiān)控功能，C錯(cuò)誤；過敏反應(yīng)是免疫功能過強(qiáng)導(dǎo)致的，艾滋病是免疫功能缺陷造成的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP是細(xì)胞的能量“通貨”，下列有關(guān)ATP的說法中正確的是

A. ATP徹底水解可產(chǎn)生3種有機(jī)物

B. 雖然所有細(xì)胞合成ATP的途徑都相同，但它們消耗ATP的途徑是不同的

C. 人成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器，但也能合成ATP

D. 細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)一般與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)呼吸作用事實(shí)及應(yīng)用描述正確的是

A. 有氧呼吸依賴于葡糖糖在線粒體中的徹底氧化分解

B. 水果、蔬菜要放在冰箱和無氧環(huán)境下儲(chǔ)存效果好

C. 人體部分肌細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2通過自由擴(kuò)散出肌細(xì)胞

D. 為防止蘿卜空心，要埋在土里是為了抑制蘿卜的呼吸作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)排尿反射的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 成人排尿的低級中樞在脊髓

B. 嬰兒尿床與大腦皮層發(fā)育尚未完善有關(guān)

C. 高位截癱患者不能產(chǎn)生尿意也不能排尿

D. 一般成年人可有意識地控制排尿，即可以“憋尿”，說明高級中樞可控制低級中樞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】從某腺體的細(xì)胞中提取一些細(xì)胞器，放入含有14C氨基酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)液中含有這些細(xì)胞完成其功能所需要的物質(zhì)和條件，連續(xù)取樣測定標(biāo)記的氨基酸在這些細(xì)胞器中的數(shù)量．圖中正確的描述曲線是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖（圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是J﹒m-2﹒a-1）。請回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是________；從能量流動(dòng)角度看，處于食物鏈頂位的大魚種群能量最少，原因是能量流動(dòng)是單向的且________。

（2）該食物網(wǎng)有________個(gè)營養(yǎng)級，其中第二營養(yǎng)級到第三營養(yǎng)級的傳遞效率為________%（計(jì)算保留一位小數(shù)）。

（3）在長時(shí)期內(nèi)環(huán)境所能維持的中魚的最大數(shù)量稱為________，中魚與小魚的關(guān)系是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于下列結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，配對正確的是

A．木纖維—死細(xì)胞 B．花粉—細(xì)胞的產(chǎn)物

C．植物的導(dǎo)管—活細(xì)胞 D．抗體—活細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下與實(shí)際情況不相符的是

A. 相同的DNA復(fù)制后可能形成不同的DNA

B. 一個(gè)DNA分子轉(zhuǎn)錄出不同的RNA

C. 相同的氨基酸都由相同的密碼子決定

D. 相同的tRNA只能攜帶一種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)正常細(xì)胞中溶酶體的敘述，錯(cuò)誤的是

A．溶酶體內(nèi)含有多種水解酶

B．溶酶體是“消化車間”，能分解衰老和損傷的細(xì)胞器

C．溶酶體能吞噬并殺死侵入細(xì)胞的病毒或病菌

D．溶酶體能分解細(xì)胞內(nèi)所有的物質(zhì)

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