【題目】右圖是某些生物學(xué)概念間的關(guān)系,其中Ⅰ代表整個(gè)大圓,Ⅱ包含Ⅳ。下列各項(xiàng)不符合圖示關(guān)系的是( )
A.Ⅰ體液 Ⅱ細(xì)胞外液 Ⅲ細(xì)胞內(nèi)液 Ⅳ組織液
B.Ⅰ突觸 Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸小泡
C.Ⅰ核酸 Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA
D.Ⅰ免疫 Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細(xì)胞免疫
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖.以下說(shuō)法正確的是
A.①表示種群的基因型頻率改變,②表示可遺傳的變異,為生物進(jìn)化提供原材料
B.所有物種的形成都要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的地理隔離,并逐步形成生殖隔離
C.進(jìn)化導(dǎo)致生物多樣性形成,④表示基因多樣性和物種多樣性
D.③表示自然選擇學(xué)說(shuō),其中自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某動(dòng)物一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞核中DNA含量若為4a,則該動(dòng)物卵細(xì)胞中DNA的含量準(zhǔn)確的講應(yīng)是
A.2a B.大于2a C.a D.大于a
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)密碼子的說(shuō)法,正確的是( )
A. 每種密碼子都能決定一種氨基酸
B. 每種氨基酸都只能由一種密碼子決定
C. 不同氨基酸可以由同一種密碼子決定
D. 不同密碼子可以決定同一種氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為某家族的遺傳系譜圖。已知白化病基因(a)在常染色體上,紅綠色盲基因(b)在X染色體上,請(qǐng)分析回答。
(1)Ⅰ1的基因型:_________。
(2)從理論上分析:Ⅰ1 和Ⅰ2婚配再生女孩,可能有________種基因型。
(3)若Ⅱ3 和Ⅱ4婚配,他們生一個(gè)白化病孩子的幾率是__________。
(4)若Ⅱ3 和Ⅱ4婚配,生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的男孩,則他們的第二個(gè)小孩是正常男孩的幾率是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法,正確的是( )
A.一個(gè)染色體組不含同源染色體
B.秋水仙素通過(guò)促進(jìn)著絲點(diǎn)分裂,使染色體數(shù)目加倍
C.四倍體水稻的花粉經(jīng)花藥離體培養(yǎng)得到二倍體水稻
D.人工誘導(dǎo)多倍體只能用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖中的①②③表示人體細(xì)胞間信息傳遞的三種方式,下列描述錯(cuò)誤的是( )
A.方式①②的信息傳遞緩慢,方式③傳遞迅速
B.方式①②的信息傳遞都經(jīng)過(guò)血液循環(huán)
C.體溫調(diào)節(jié)可能涉及①②③三種傳遞方式
D.方式③的信息傳遞通過(guò)突觸,不通過(guò)體液
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列在高等植物細(xì)胞內(nèi)的生理過(guò)程發(fā)生在生物膜上的是( )
A.丙酮酸→[H]+CO2 B.CO2+C5→2C3
C.H2O→[H]+O2 D.氨基酸→多肽
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)科研人員選擇冬季大棚中的番茄和草莓,在保持兩種植物生長(zhǎng)所需的水分、肥料等相同且適宜的條件下,每天14:00—15:00觀察并測(cè)定光合速率,結(jié)果如下表:
(1)該實(shí)驗(yàn)的研究目的是______________________________________。
(2)當(dāng)空氣質(zhì)量由三級(jí)升為四級(jí)時(shí),導(dǎo)致植物光合速率下降的主要因素是___________,為暗反應(yīng)提供的____________減少。
(3)當(dāng)污染進(jìn)一步加劇到五級(jí)時(shí),導(dǎo)致草莓光合速率下降的主要因素是______________,直接影響了細(xì)胞內(nèi)_________________導(dǎo)致光合作用速率下降。
(4)綜上所述,在空氣質(zhì)量處于四級(jí)中度污染以上時(shí),番茄棚和草莓棚應(yīng)分別采取 、
措施來(lái)維持植物的光合速率。
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