【題目】細胞內(nèi)存在著大量的無機物，下列關于無機物的敘述不正確是

A. 組成細胞的化合物中水的含量最多，代謝慢的細胞中結合水含量多于自由水

B. 無機鹽在細胞中含量很少，大多以離子形式存在

C. ATP、核酸、磷脂中都含有磷酸基團

D. 植物缺鎂會影響到光合作用的正常進行

【答案】A

【解析】試題分析：代謝慢的細胞中結合水/自由水的比值升高，但結合水含量不一定多于自由水，A錯誤；細胞中無機鹽含量約為11．5%，大多以離子狀態(tài)存在，B正確；ATP、核酸、磷脂中都含有磷酸基團，C正確；鎂是葉綠素的組成元素，因此缺鎂葉綠素合成少，影響光合作用，D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是將乙肝病毒控制合成病毒表面主蛋白的基因HBsAg導入巴斯德畢赤酵母菌生產(chǎn)乙肝疫苗的過程及有關資料，請分析回答下列問題。

資料1：巴斯德畢赤酵母菌是一種甲基營養(yǎng)型酵母菌，能將甲醇作為其唯一碳源，此時AOX1基因受到誘導而表達【5’AOX1和3’AOX1（TT）分別是基因AOX1的啟動子和終止子】。

資料2：巴斯德畢赤酵母菌體內(nèi)無天然質(zhì)粒，所以科學家改造出了如圖所示的pPIC9K質(zhì)粒用作載體，其與目的基因形成的重組質(zhì)粒經(jīng)酶切后可以與酵母菌染色體發(fā)生同源重組，將目的基因整合于染色體中以實現(xiàn)表達。

（1）如果要將HBsAg基因和pPIC9K質(zhì)粒重組，應該在HBsAg基因兩側的A和B位置接上________________、 ____________限制酶識別序列， 這樣設計的優(yōu)點是避免質(zhì)粒和目的基因自身環(huán)化。

（2）酶切獲取HBsAg基因后，需用____________將其連接到pPIC9K質(zhì)粒上，形成重組質(zhì)粒，并將其導入大腸桿菌以獲取____________。

（3）步驟3中應選用限制酶____________來切割重組質(zhì)粒獲得重組DNA，然后將其導入巴斯德畢赤酵母菌細胞。

（4）為了確認巴斯德畢赤酵母菌轉(zhuǎn)化是否成功，在培養(yǎng)基中應該加入卡拉霉素以便篩選，轉(zhuǎn)化后的細胞中HBsAg基因是否轉(zhuǎn)錄出mRNA，可以用____________方法進行檢測。

（5）轉(zhuǎn)化的酵母菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)一段時間后，需要向其中加入____________以維持其生活，同時誘導HBsAg基因表達。

（6）與大腸桿菌等細菌相比，用巴斯德畢赤酵母菌細胞作為基因工程的受體細胞，其優(yōu)點是在蛋白質(zhì)合成后，細胞可以對其進行____________并分泌到細胞外，便于提取。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于人體神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）
A.反射弧是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結構基礎
B.體溫受到神經(jīng)和體液的雙重調(diào)節(jié)
C.甲狀腺激素不能影響神經(jīng)系統(tǒng)的活動
D.垂體分泌促甲狀腺激素受下丘腦調(diào)控

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】糖類既是生物體重要的結構物質(zhì)，也是生物體維持生命活動的主要能量來源，以下是關于糖類的三種描述:①屬于單糖且參與構成細胞的遺傳物質(zhì)，②屬于二糖且不能用斐林試劑鑒定，③屬于多糖且不是儲能物質(zhì)。與此一一對應的是

A. 果糖蔗糖糖原 B. 脫氧核糖蔗糖纖維素

C. 脫氧核糖麥芽糖淀粉 D. 葡萄糖蔗糖纖維素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】植物從土壤中吸收的氮可以用于合成（ ）
A.葡萄糖和蛋白質(zhì)
B.核酸和蛋白質(zhì)
C.纖維素和淀粉
D.乳糖和核酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在光合作用過程中,能正確反映能量流動途徑的是（ ）
A.光能→ATP→葡萄糖
B.光能→葉綠素→葡萄糖
C.光能→C5→葡萄糖
D.光能→CO2→葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，單子葉作物的農(nóng)田中常會生長一些雙子葉雜草，它們會影響農(nóng)作物的生長，使糧食減產(chǎn)。在實際生產(chǎn)中，農(nóng)戶常用一定濃度的生長素類似物除去與單子葉農(nóng)作物混生的雙子葉雜草。下圖表示不同濃度的生長素類似物對單子葉植物和雙子葉植物的影響，請據(jù)圖分析回答：

（1）生長素類似物作為除草劑的原理是：生長素對植物生長的作用具有_____________，即（填“高”或“低”）_____________濃度促進生長，_____________濃度抑制生長。

（2）圖中代表單子葉農(nóng)作物的曲線是_____________（填序號）。

（3）所用的生長素類似物的濃度最好在圖中_____________左右（用字母表示）。

（4）當生長素類似物的濃度在B一C段時，其對曲線①所代表的植物的作用是___________________。

（5）植物的頂芽優(yōu)先生長，而側芽生長受到抑制的現(xiàn)象叫做____________________。造成頂端優(yōu)勢的原因是______________________________________。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中，可以通過適時摘除棉花的_____________，解除_____________，提高產(chǎn)量。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細胞學說被恩格斯列為19世紀自然科學的“三大發(fā)現(xiàn)”之一，下列有關它的建立和發(fā)展說法錯誤的是（ ）

A．第一個命名細胞的學者是胡克

B．細胞學說的主要建立者是施旺和施萊登

C．魏爾肖對細胞學說進行了補充

D．細胞學說的主要內(nèi)容是一切生物體都是由細胞構成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】ATP分子的結構簡式 ， （填“吸能”“放能”）反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系。ATP分子中鍵很容易水解釋放出能量。

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