【題目】有實驗表明細胞膜、內質網(wǎng)膜和高爾基體膜中具有一些相同的蛋白質,而且這類蛋白質在細胞膜中含量較少,在內質網(wǎng)膜中含量較多,在高爾基體膜中的含量介于二者之間。據(jù)此判斷正確的是( )

A. 這類蛋白質的分布說明細胞膜是由內質網(wǎng)膜直接轉化而來

B. 這類蛋白質的分布說明同一細胞中不同生物膜的成分、結構相同

C. 這類蛋白質的分布說明高爾基體能夠對蛋白質進行加工

D. 這類蛋白質的分布說明生物膜在結構上具有統(tǒng)一性和差異性

【答案】D

【解析】內質網(wǎng)膜—高爾基體膜—細胞膜之間通過囊泡間接聯(lián)系,所以內質網(wǎng)膜不能直接轉化成細胞膜,A錯誤,題干中的信息說明生物膜的某些蛋白質在三種膜中都有,但含量不同,故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示胰島素改善腦神經元的生理功能的調節(jié)機理，請據(jù)圖回答。

（1）結合圖示可知，葡萄糖跨膜運輸?shù)姆绞绞?/span>__________，當胰島素與InR結合之后，經過細胞內信號轉導，引起__________________的融合，從而提高了細胞對_________的轉運能力。

（2）神經細胞上胰島素受體（InR）被激活后，突觸前膜發(fā)生的變化有_____________、_____________。

（3）胰島素可以抑制神經元死亡，其原因是胰島素激活InR后，可以____________________。

（4）若某病人體內產生了InR抗體，與正常人相比，此類病人體內胰島素含量__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示血液中某物質含量的變化，如果AB段為組織處毛細血管，CD段為肺部的毛細血管，圖中曲線表示的物質是

A. 氧氣 B. 二氧化碳 C. 葡萄糖 D. 尿素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為真核生物DNA的結構（圖甲）及發(fā)生的生理過程（圖乙），請據(jù)圖回答問題：

（1）在遺傳物質的探索歷程中，艾弗里在格里菲思實驗的基礎上，通過實驗找出了導致細菌轉化的轉化因子，赫爾希則完成了“噬菌體侵染細菌的實驗”，他們的實驗中共同核心的設計思路是_____。

（2）圖甲為DNA的結構示意圖，其基本骨架由_____和_____交替排列構成，④為_____。

（3）DNA能夠準確復制的原因是______。圖乙所示的酶為_________酶，作用于圖甲中的 _______（填序號）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有關“低溫誘導大蒜根尖細胞染色體加倍”的實驗，正確的敘述是（ ）

A. 多倍體形成過程中增加了非同源染色體重組的機會

B. 鹽酸酒精混合液和卡諾氏液都可以使洋蔥根尖解離

C. 在誘導染色體數(shù)目變化方面，低溫與秋水仙素誘導的原理相似

D. 顯微鏡下可以看到大多數(shù)細胞染色體數(shù)目加倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】《格物粗談果品》記載“紅柿摘下未熟，毎籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無澀味”。下列敘述正確的是（ ）

A. 文中的“氣”是指乙烯，屬于生長調節(jié)劑

B. 紅柿細胞缺乏相關基因而不能合成乙烯

C. 木瓜細胞釋放的乙烯不能促自身的成熟

D. 木瓜細胞釋放的乙烯能促進紅柿的成熟

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某哺乳動物體內細胞的部分生命歷程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)基因的分離定律發(fā)生在______　(填字母)細胞中,h細胞的名稱是______。

(2)圖中d→e(或f)過程稱為_________。e細胞和f細胞的功能不同,實質上是細胞中_________的結果,如果e細胞變成了癌細胞,主要原因是_________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請據(jù)圖回答有關生態(tài)系統(tǒng)的問題：

（1）甲圖是生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，圖中D指向A的箭頭代表的主要生理過程是__________，碳元素在A、B、C之間以__________形式傳遞。

（2）用標志重捕法調查乙圖中的兔的種群密度時，在2hm2范圍內，第一次捕獲40只兔，第二次捕獲30只兔，其中有標記的是15只，則兔的種群密度是__________只/hm2。若標記的兔有部分標志物脫落，則會導致兔種群密度的估算結果__________（“偏高”或“偏低”）。

（3）乙圖所在的生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于第一營養(yǎng)級，它的能量除了未利用的一部分和分解者分解利用之外，其他的去向是__________。乙圖中，③屬于__________（生物）的同化量的一部分。

（4）此圖所在的草原生態(tài)系統(tǒng)與森林生態(tài)系統(tǒng)相比，__________（“抵抗力”或“恢復力”）穩(wěn)定性更高。在該生態(tài)系統(tǒng)中，草為兔提供了可以采食的信息，狼能夠依據(jù)兔留下的氣味去獵捕，兔同樣也可以依據(jù)狼的氣味或行為特征去躲避獵捕，這說明了信息傳遞的作用是____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在“探究環(huán)境因素對光合作用的影響”的活動中，選用某植物A、B兩個品種，在正常光照和弱光照下進行實驗，部分實驗內容與結果見下表。

回答下列問題：

(1)據(jù)表推知，經弱光照處理，品種A的葉綠素總含量和類胡蘿卜素總含量較正常光照_______ ，導致其卡爾文循環(huán)中再生出_______的量改變，從而影響光合作用速率。

(2)表中的光合色素位于葉綠體的_______膜中。分別提取經兩種光照處理的品種B的光合色素，再用濾紙進行層析分離。與正常光照相比，弱光照處理的濾紙條上，向上而下的第4條色素帶變_______，這有利于品種B利用可見光中較短波長的_______光。

(3)實驗結果表明，經弱光照處理，該植物可通過改變光合色素的含量及其_______來適應弱光環(huán)境。品種_______的耐蔭性較高。

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